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《打造組織健康競爭力 ——克服團隊協(xié)作的五種障礙》

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《打造組織健康競爭力 ——克服團隊協(xié)作的五種障礙》內(nèi)訓基本信息:
薛振宇
薛振宇
(擅長:)

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓課程大綱

 

  

打造組織健康競爭力

——克服團隊協(xié)作的五種障礙

 

講師:薛振宇

 

課程背景:

    今天,絕大多數(shù)行業(yè)均走向紅海,產(chǎn)品的優(yōu)勢能否帶領(lǐng)組織走在行業(yè)的前列? 這點誰也不能保證。事實上,我們都清楚,一個組織當中產(chǎn)品的優(yōu)勢永遠式一時的,真正的核心優(yōu)勢唯有人才。是否擁有人才就擁有了一切?答案當然是否定的,還需要看組織人才的合力,如何能發(fā)揮組織人才的最大能動性?帕特里克.蘭西奧尼先生提出,組織唯一的核心競爭力,就是團隊協(xié)作。在 ATD 出版的《領(lǐng)導力指南手冊》當中, 排序第一位的是“領(lǐng)越領(lǐng)導力”,而排在全書第二位的,就是蘭西奧尼先生提出 的“團隊協(xié)作領(lǐng)導力”,由此可見,團隊協(xié)作,在全球領(lǐng)導力建設(shè)當中的重要地位。本次分享,我們將通過“團隊協(xié)作五項障礙”模型出發(fā),共同建立基于組織健康的團隊協(xié)作機制。

課程目標:

1、        認知團隊的基本定義

2、        了解組織“健康”與“聰明”的區(qū)別

3、        掌握團隊協(xié)作領(lǐng)導力核心要素

4、        認知與理解團隊協(xié)作模型

5、        通過行為層技巧在實際工作中改善團隊關(guān)系

針對學員:

中、高層管理人員

授課時長:

2天/12小時

 

 

課程大綱:

課題

主要內(nèi)容

輔助手段

授課形式

團隊的概念

蘭西奧尼原發(fā)理論

1、          討論:什么叫做團隊

2、          團隊協(xié)作現(xiàn)況測評與解讀

教授講解

組織健康與聰明

案例討論

何謂“團隊”

小組討論

團隊協(xié)作模型

測評解讀

建立團隊信任

何謂“團隊信任”

1、          視頻:歸來的沙克爾頓

2、          個人經(jīng)歷練習

3、          團隊行為風格測評與解讀

視頻案例

基于弱點的信任

教授講解

基本歸因錯誤

教授講解

團隊DISC解讀

測評解讀

建立團隊信任方法

小組討論

掌控團隊沖突

何謂“團隊沖突”

1、          影響沖突風格的因素

2、          討論:消極代價

3、          沖突契約練習

小組討論

缺少信任的團隊沖突

案例研討

良性沖突三要素

教授講解

如何建立沖突契約

小組討論

明確團隊承諾

何謂“團隊承諾”

1、          討論:管理部門的問題

2、          練習:首要目標制定

3、          未來六個月的首要目標

小組討論

團隊承諾重要特征

教授講解

認同與理解

教授講解

闡明決議、公開承諾

案例研討

逐層級溝通

案例研討

首要目標

小組練習

共擔團隊責任

何謂“團隊責任”

1、          練習:團隊有效性(TEE)

2、          團隊議事規(guī)則

小組討論

逃避責任

教授講解

責任共擔

小組練習

關(guān)注團隊結(jié)果

何謂“團隊結(jié)果”

1、          討論:策劃如何開好一個會

2、          團隊記分板

小組討論

什么讓關(guān)注結(jié)果困難

教授講解

個人興趣與防衛(wèi)

教授講解

何謂“第一團隊”

教授講解

如何開好一個會議

小組討論

可視化記分板

團隊共創(chuàng)

結(jié)課

學習成果產(chǎn)出

1、          團隊愿景

2、          團隊協(xié)作模型總圖與匯總表

小組討論

高績效協(xié)作該做什么

教授解讀

行動總目標

團隊共創(chuàng)

團隊協(xié)作是戰(zhàn)略選擇

團隊共創(chuàng)

注:全程每個模塊均帶有一個可落地工具,方便學完即用,實用性強。


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