管理技能提升
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《管理能力提升》
《管理能力提升》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
管理能力提升
課程簡介:不管是在盈利性組織或非盈利性組織,不管處于什么專業(yè)、什么崗位,都需要進行有效的管理?,F(xiàn)實中,卓有成效的管理者卻非常少見,甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA,在真正走上管理崗位后,都不知道怎樣面對組織成員、高效務(wù)實地處理實踐中的管理問題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能,走出管理的種種誤區(qū),對人、對事、對組織進行有效管理,特開發(fā)本課程。本課程基于老師二十多年實際管理、數(shù)百家各種類型企業(yè)咨詢服務(wù)的實踐和思考的基礎(chǔ)上,既有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn),更多日常的管理感悟,故事回放、情景模擬、案例剖析,全方位地幫助學(xué)員提升管理水平。有學(xué)員感慨:“從沒有遇到一個課能把管理講的如此透徹!”
課程對象:管理人員
課程時長:1天
課程大綱:
1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者
ü 錯誤的管理意識
ü 工作三問加一問
ü 擺脫“彼得法則”
ü 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”
討論:管理者瞎忙的原因
2、 管理者的角色和定位
ü 中層管理者的四種困境
ü 管理角色認知的九大要點
ü 管理者思維模式的轉(zhuǎn)換
ü “生態(tài)”而非“機械”系統(tǒng)
ü 把握與尊重人性
3、 管理者的經(jīng)營意識
ü 每個管理者都是經(jīng)營者
ü 危機意識與變革精神
ü 創(chuàng)造價值
ü 以客戶為中心
4、 “責任”為核心的職業(yè)意識
ü 問題意識
ü “笨拙精神”
ü 現(xiàn)場導(dǎo)向
ü 正確客觀地認識“責權(quán)利一致”
ü 形成好的職業(yè)習(xí)慣和素養(yǎng)
ü 自動自發(fā)
5、 放大格局-系統(tǒng)思維
ü 全局觀與清晰的自身定位
ü “復(fù)眼思維”與“直升機思維”
ü 看到“看不到”的地方
ü “棋盤外思考”
ü “試錯”,學(xué)習(xí)與適應(yīng)
6、 通過系統(tǒng)進行有效管理
討論:“造鐘人”與“報時人”
“金手銬”與“甩手掌柜”
ü 系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容
ü 管理的“三十二字”真言
ü 平衡協(xié)調(diào)各方利益
ü 何以“無為而治”?
ü 管理者的四個層次與境界
ü 管理者人格優(yōu)化
ü 培養(yǎng)與發(fā)揮信任感
討論:管理者的多種身份
全面實戰(zhàn)性管理專家,三十多年管理經(jīng)歷
清華大學(xué)99屆工商管理碩士
復(fù)旦大學(xué)EDP特聘客座教授(每年近一百場課)
浙江大學(xué)優(yōu)選校外師資(每年兩百多場培訓(xùn)課)
世界社會責任實驗室首席研究員
農(nóng)業(yè)部國家銀河工程培訓(xùn)講師
浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
長年合作培訓(xùn)機構(gòu)還有:清華大學(xué)長三角研究院、上海交通大學(xué)、北京天騏卓越、新華國際培訓(xùn)集團、阿里巴巴商學(xué)院、浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心、寧波干部人才培訓(xùn)中心、武漢大學(xué)合一商學(xué)院、量子大學(xué)等
曾任:上海恒源祥投資股份公司副總經(jīng)理
杭州大地環(huán)保集團(中德政府合作)管理副總
浙江艾康生物(美資)管理副總
浙江舒友醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理
浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心主任,久盛咨詢副總經(jīng)理
北大縱橫咨詢集團高級合伙
史老師曾服務(wù)過央企、外企、民企,擔任過多家著名集團公司高級管理職務(wù),兼任過著名咨詢公司專、兼職高級咨詢顧問,為上千家民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)提供過咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、人力資源管理、經(jīng)營 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、組織文化建設(shè)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn),在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識和豐富的管理實踐經(jīng)驗。史老師對企業(yè)實際運作中存在的問題有著深刻的了解和感悟,提供的培訓(xùn)皆為咨詢式培訓(xùn),注重實效,能真正幫助企業(yè)克服困境,幫助學(xué)員解決困惑,提升管理水平。
授課風格:
u 用通俗生動的語言講透最新的高深的管理理論
u 知識廣博,見解深刻,實戰(zhàn)案例多
u 講課基本沒有廢話,干貨滿滿
u 全新視角身臨其境式講管理,能緊緊抓住學(xué)員的心
u 內(nèi)容題材全新,基本其他地方聽不到,學(xué)不到
u 不僅講“應(yīng)該是什么樣”,更注重講“事實上是什么樣”
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