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《蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理》
《蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理
課程簡介:不管是在盈利性組織或非盈利性組織,不管處于什么專業(yè)、什么崗位,都需要進行有效的管理?,F(xiàn)實中,卓有成效的管理者卻非常少見,甚至很多商學院畢業(yè)的MBA,在真正走上管理崗位后,都不知道怎樣面對組織成員、高效務(wù)實地處理實踐中的管理問題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能,走出管理的種種誤區(qū),對人、對事、對組織進行有效管理,特開發(fā)本課程。本課程基于老師二十多年實際管理、數(shù)百家各種類型企業(yè)咨詢服務(wù)的實踐和思考的基礎(chǔ)上,既有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn),更多日常的管理感悟,故事回放、情景模擬、案例剖析,全方位地幫助學員提升管理水平。有學員感慨:“從沒有遇到一個課能把管理講的如此透徹!”
課程對象:中高層管理人員
課程時長:2-4天
課程大綱:
1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者
ü 擺脫“彼得法則”
ü 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”
討論:專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別
ü 錯誤的管理意識
專題:初任經(jīng)理的困惑、誤區(qū)
ü 工作三問加一問
討論:管理者瞎忙的原因
2、 管理者的角色和定位
ü 管理者的六大困境
ü 管理角色認知的十大要點
1) 認清責權(quán)利,正確用權(quán)
討論:怎么讓模糊的責權(quán)利清晰?
2) 規(guī)劃、分解、落實目標
專題:怎么定目標,輔導(dǎo)下屬,并進行績效評估?
3) 確立本部門的意義和原則
4) 扮演、平衡多重角色
專題:應(yīng)對“辦公室政治”
5) 系統(tǒng)建設(shè)者與改善者
討論:怎樣才能建立有效的制度?
光靠制度能不能管好單位?
6) 有效爭取資源
7) 培養(yǎng)下屬,打造團隊
專題:有效激勵下屬
8) 經(jīng)營者意識
9) 推動改善、創(chuàng)新和變革
10) 形成自己的風格
ü 優(yōu)秀管理者的特質(zhì)
ü 管理者的身份
3、 管理者的職業(yè)素養(yǎng)
ü 問題意識
ü 笨拙精神
ü 大局觀(Think Big)
ü 現(xiàn)場導(dǎo)向
ü 積極進取
ü 自動自發(fā)
4、 領(lǐng)導(dǎo)與管理
ü 兩類影響力
ü 權(quán)力的局限
ü 領(lǐng)導(dǎo)力的來源
ü 管理與領(lǐng)導(dǎo)的平衡
測試:領(lǐng)導(dǎo)與管理的風格傾向
ü 情景(權(quán)變)領(lǐng)導(dǎo)
5、 提升和發(fā)揮影響力
ü 影響力的黃金法則
ü 管理者人格優(yōu)化
ü 培養(yǎng)信任感的策略
ü 發(fā)揮影響力的實用方法
6、 設(shè)計和改善工作系統(tǒng)
討論:“造鐘人”與“報時人”
“金手銬”與“甩手掌柜”
ü 系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容
ü 管理的“三十二字”真言
ü 平衡協(xié)調(diào)各方利益
ü 何以“無為而治”?
ü 管理者的四個層次與境界
7、 鑄造卓越的團隊
ü 確立目標
ü 達成共識
ü 建立互信
ü 保持活力
ü 促進成長
ü 實現(xiàn)共享
討論:怎么處理團隊內(nèi)部沖突?
8、 工作中成就下屬
ü 識人要點
ü 用人要點
工具:情景領(lǐng)導(dǎo)
ü 有效激勵
ü 績效管理與輔導(dǎo)
ü 育人要點
ü 留人要點
ü 有情裁人
討論:管理者的多種身份
9、 解決問題與科學決策
ü 問題意識
ü 解決問題的三個核心
ü 管理即決策
ü 決策的十個要點
10、 迎接更高的挑戰(zhàn)
討論:高層管理和中基層管理的差異
ü 和組織相結(jié)合的職涯規(guī)劃
ü 全方位的學習和成長
ü 放大格局,拓寬視野
ü 高層會遇到問題及應(yīng)對
ü 工作和生活的平衡
全面實戰(zhàn)性管理專家,三十多年管理經(jīng)歷
清華大學99屆工商管理碩士
復(fù)旦大學EDP特聘客座教授(每年近一百場課)
浙江大學優(yōu)選校外師資(每年兩百多場培訓(xùn)課)
世界社會責任實驗室首席研究員
農(nóng)業(yè)部國家銀河工程培訓(xùn)講師
浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
長年合作培訓(xùn)機構(gòu)還有:清華大學長三角研究院、上海交通大學、北京天騏卓越、新華國際培訓(xùn)集團、阿里巴巴商學院、浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心、寧波干部人才培訓(xùn)中心、武漢大學合一商學院、量子大學等
曾任:上海恒源祥投資股份公司副總經(jīng)理
杭州大地環(huán)保集團(中德政府合作)管理副總
浙江艾康生物(美資)管理副總
浙江舒友醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理
浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心主任,久盛咨詢副總經(jīng)理
北大縱橫咨詢集團高級合伙
史老師曾服務(wù)過央企、外企、民企,擔任過多家著名集團公司高級管理職務(wù),兼任過著名咨詢公司專、兼職高級咨詢顧問,為上千家民營企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)提供過咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、人力資源管理、經(jīng)營 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、組織文化建設(shè)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn),在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識和豐富的管理實踐經(jīng)驗。史老師對企業(yè)實際運作中存在的問題有著深刻的了解和感悟,提供的培訓(xùn)皆為咨詢式培訓(xùn),注重實效,能真正幫助企業(yè)克服困境,幫助學員解決困惑,提升管理水平。
授課風格:
u 用通俗生動的語言講透最新的高深的管理理論
u 知識廣博,見解深刻,實戰(zhàn)案例多
u 講課基本沒有廢話,干貨滿滿
u 全新視角身臨其境式講管理,能緊緊抓住學員的心
u 內(nèi)容題材全新,基本其他地方聽不到,學不到
u 不僅講“應(yīng)該是什么樣”,更注重講“事實上是什么樣”
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