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組織行為學(xué)

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組織行為學(xué)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
趙菊春
趙菊春
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 傳統(tǒng)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層次理解并掌握組織中的各種行為學(xué)會(huì)權(quán)變思想,權(quán)變地看待問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題學(xué)會(huì)從行為的角度解釋和分析管理問(wèn)題,并尋求相應(yīng)的對(duì)策提升洞察力,真正了解人,人性認(rèn)識(shí)和分析組織中人的心理問(wèn)題,提高解決這些問(wèn)題的能力借鑒湘軍組織建設(shè)之策略古為今用,掌握儒、道、兵、法、縱橫家之思想精髓


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
  這是讓你認(rèn)識(shí)和掌握組織中的人的心理和行為、并采取有效對(duì)策的課程,是你高效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的課程。  

【課程大綱】  
一、組織行為學(xué)概論
  • 什么是組織行為學(xué)
  • 組織行為學(xué)源起
  • 什么是組織
  • 組織行為的特征
  • 行為與文化形成關(guān)系
二、學(xué)習(xí)型組織與組織行為
  • 決定組織競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素是什么
  • 世界科學(xué)史上一大謎
  • 鬼谷先師的教學(xué)綱領(lǐng)
  • 常人學(xué)習(xí)的途徑
  • 什么是“破界”
三、個(gè)體心理與行為
  • 先哲老子的啟示
  • 人最需要洞察自己的思維方式與行為模式
  • 人最需要洞察自己的動(dòng)機(jī)與行為
  • 人最需要洞察自己的需求與行為
  • 人最需要洞察自己的性格與行為
  • 人最需要洞察自己的態(tài)度與行為
四、群體心理與行為
  • 什么是群體
  • 群體的特征
  • 群體行為的特征
五、領(lǐng)導(dǎo)與組織行為
  • 什么是領(lǐng)導(dǎo)
  • 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
  • 領(lǐng)導(dǎo)者三大主體能力
  • 領(lǐng)導(dǎo)需要洞察的五個(gè)層面
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五大特質(zhì)
  • 下屬服從的依據(jù)
  • 領(lǐng)導(dǎo)在組織中激勵(lì)目的
  • 曾國(guó)藩奉為神明的圣典
  • 三三原理----領(lǐng)導(dǎo)思維工具
  • 九宮八卦----領(lǐng)導(dǎo)思維工具
  • 格物—隨時(shí)找到方法的方法
六、湘軍組織建設(shè)策略
  • 選擇將領(lǐng),知人善用
  • 網(wǎng)羅人才,廣收慎用
  • 仁愛(ài)帶兵,凝聚人心
  • 以勤為先,注重訓(xùn)練
  • 上下溝通,以誠(chéng)為本
  • 激發(fā)潛能,激發(fā)士氣
  • 建設(shè)信念,訓(xùn)教軍歌
  • 除惡揚(yáng)善  賞罰嚴(yán)明
七、高效組織行為建設(shè)
  • 從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)行為
  • 高效行為建設(shè)理論依據(jù)
  • 高效行為
  • 高效行為建設(shè)
  • 怎樣把正確觀念變成信念
  • 怎樣把正確行為變成習(xí)慣
  • 信念、信仰與組織行為
  • 團(tuán)隊(duì)信念與團(tuán)隊(duì)行為
  • 高效組織行為建設(shè)流程
  • 高效組織行為建設(shè)終極目標(biāo)

講師 趙菊春 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,世界杰出華人講師、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)智慧教練、著名實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、清華、北大、人大特聘教授、趙教授有著二十多年的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓,中西結(jié)合、融會(huì)貫通,形成了自己的思想體系以及獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格。

  在培訓(xùn)中感性與理性兼容、啟迪與體驗(yàn)互動(dòng)、教育與訓(xùn)練同步、理論與實(shí)踐結(jié)合。幾乎所有聽(tīng)過(guò)他講課的人,皆對(duì)人性、自我、環(huán)境及事物變化之規(guī)律有了更深的洞察與了解,并能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,都認(rèn)為趙教授的課程極具震憾力與實(shí)用性,對(duì)個(gè)人和組織都有實(shí)質(zhì)性的幫助。被公認(rèn)“能為領(lǐng)導(dǎo)者解決實(shí)際問(wèn)題的人” “中國(guó)當(dāng)代的鬼谷子”。

  出版著作:《演講口才》、《潛能與成功》、《挑戰(zhàn)人生敗局》、《演講藝術(shù)》、《口才實(shí)用全書(shū)》、《中國(guó)智業(yè)訓(xùn)練》、《九項(xiàng)黃金法則》、《行為建設(shè)學(xué)》、《曾國(guó)藩帶兵與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《中國(guó)式性格化領(lǐng)導(dǎo)》、《卓越源于要求》等。

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