經(jīng)理人卓越管理與職業(yè)心態(tài)修煉

總經(jīng)理的困惑：為什么經(jīng)理人做事總是不到位？為什么用心培養(yǎng)的經(jīng)理人卻留不住？面對壓力為什么經(jīng)理人總是選擇逃避？為什么高薪聘請來的人員卻達不到預(yù)期的希望？經(jīng)理人的困惑：為什么一腔熱血得不到理解？為什么一片忠心得不到應(yīng)有的回應(yīng)？為什么面對老板的挑剔，總是感到氣餒？為什么工作環(huán)境死氣沉沉？
 本課程從企業(yè)與經(jīng)理人的共同利益出發(fā)，提高經(jīng)理人的管理思維與能力、職業(yè)心態(tài)與敬業(yè)精神、忠誠度與責(zé)任意識、執(zhí)行與解決能力等方面，打造真正訓(xùn)練有素的經(jīng)理人。

『課程目的』
打造一支有職業(yè)化意識和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人隊伍。

『課程收益』
企業(yè)收益：為企業(yè)打造一支有職業(yè)化意識和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人隊伍。
學(xué)員收益：提升學(xué)員的職業(yè)化意識與綜合性職業(yè)化素養(yǎng)。

『內(nèi)容概況』
經(jīng)理人在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質(zhì)，將經(jīng)驗型的經(jīng)理人提升為職業(yè)經(jīng)理人，是深耕企業(yè)人才，提升企業(yè)競爭力的重要課題。面對跨時代經(jīng)營管理理念與策略的轉(zhuǎn)變，以及越來越激烈的市場競爭，只有不斷地學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提升整個管理團隊的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力，才能更好的引領(lǐng)企業(yè)迎接未來的挑戰(zhàn)。
明確經(jīng)理人在企業(yè)中的職責(zé)、角色定位及應(yīng)具備的綜合素質(zhì)；導(dǎo)入新的管理理念與思維、提高對經(jīng)營環(huán)境的敏感度；提升經(jīng)理人的核心管理才能（包括團隊建設(shè)、組織溝通、有效授權(quán)等），強化管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，提升整體團隊績效；培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、拓展工作思路；培養(yǎng)經(jīng)理人人際關(guān)系管理能力以營造良好的組織氛圍；加強經(jīng)理人的職業(yè)化修煉，清楚認識到目前經(jīng)理人的生存與發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)經(jīng)理人的忠誠度；強化企業(yè)的共同愿景，激發(fā)團隊成員對企業(yè)的使命感、認同感及忠誠度。打造一支高績效、務(wù)實的管理團隊，建立學(xué)習(xí)型組織。
『培訓(xùn)對象』企業(yè)中高層干部
『培訓(xùn)時間』二天，共12小時
『授課形式』

課程內(nèi)容

引入徐老師獨創(chuàng)的“全程體驗培訓(xùn)模式”。游戲體驗、互動練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風(fēng)暴、案例研討、視頻演示、情景訓(xùn)練、室內(nèi)拓展等。
 
培訓(xùn)結(jié)尾：
1、回顧并自省：在老師的幫助下，回顧課程并自我比照，填寫《管理狀態(tài)與心態(tài)自審問卷》。
2、答疑解惑。

本課綱為《經(jīng)理人卓越管理與職業(yè)心態(tài)修煉》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對象的實際需求進行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達到良好的針對性和最直接的培訓(xùn)與問題解決效果！

3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)員與自己簽訂《我的職業(yè)化素養(yǎng)提升規(guī)劃 》

珠三角中層干部培訓(xùn)第一人、專注員工心態(tài)、管理技能與執(zhí)行力的研究、培訓(xùn)、國內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡單管理法”，大大提升企業(yè)管理效率與執(zhí)行力、徐老師對企業(yè)中層干部的素養(yǎng)與技能提升有著深入的研究，并有著豐富的中層干部培訓(xùn)經(jīng)驗。其中，服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家，學(xué)員數(shù)萬名，經(jīng)典課程“金融危機下的員工心態(tài)建設(shè)”深受企業(yè)的歡迎，曾創(chuàng)下在全國近三十個大中城市巡講的紀錄。徐老師獲2005年廣東省勞動學(xué)會組織的管理論文大賽三等獎，百所高校巡講特聘講師， EMBA，山東濟南電臺“我能贏”節(jié)目特約嘉賓。

曾任某管理咨詢機構(gòu)副總裁，現(xiàn)為總裁網(wǎng)、北京首訓(xùn)、中國講師網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓(xùn)及管理咨詢機構(gòu)高級講師、特聘顧問師，還是國際注冊培訓(xùn)專家、高級培訓(xùn)師、拓展訓(xùn)練師。在國內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡單管理法”及“員工就是上帝”家長式員工關(guān)懷管理體系。

授課特點 獨創(chuàng)“全程體驗培訓(xùn)模式”
1、互動性強：充分結(jié)合體驗式教學(xué)的精華，寓教于樂，讓學(xué)員通過參與、訓(xùn)練、講評、互動，學(xué)中練，練中學(xué)，全過程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新：熟練應(yīng)用各種先進有效的培訓(xùn)手段和方法，并不斷創(chuàng)新。內(nèi)容與形式充滿創(chuàng)新，奪人眼球，讓人始終關(guān)注。
3、唯一性：同一個課程，不同對象或不同時間，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾：通過精心策劃的培訓(xùn)結(jié)尾方式，使得培訓(xùn)結(jié)尾時培訓(xùn)效果巧妙地得以強化、鞏固并得以延伸到工作應(yīng)用當(dāng)中。