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組織業(yè)績提升與人力資源變革
組織業(yè)績提升與人力資源變革內(nèi)訓基本信息:
★全新、全面地認知績效導向的人力資本管理體系
★掌握傳統(tǒng)行政服務(wù)型人事部門如何轉(zhuǎn)型成價值創(chuàng)造型人力資源部門的路徑
★了解人力資源為組織業(yè)績貢獻的關(guān)鍵發(fā)力點
★學習并使用人力規(guī)劃的實用方法
★學習并使用績效導向的培訓體系建構(gòu)
★學習并使用組織人才分類與不同人才激勵方法
內(nèi)訓課程大綱
第一章:認知績效導向的人力資本體系
1.人力資本體系全景圖
2.人力資源轉(zhuǎn)型模型
3.案例分享:人力資源如何實現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績改善并提升
4.優(yōu)秀企業(yè)與一般性企業(yè)用工指標對比
5.衡量人力資源價值的關(guān)鍵性指標
6.總經(jīng)理—直線經(jīng)理—人力資源經(jīng)理關(guān)系
第二章:人力規(guī)劃的價值與方法
1.實戰(zhàn)案例分析:人才規(guī)劃的價值
2.人力規(guī)劃認知
3.人力規(guī)劃的內(nèi)涵
4.人力規(guī)劃的實用表單
5.人力規(guī)劃—變量分析法與演練
6.人力規(guī)劃—勞動效率法與演練
7.人力規(guī)劃—預算控制法與演練
8.人力規(guī)劃—行業(yè)比例法與演練
9.人力規(guī)劃—工作量分析法與演練
第三章:績效導向型的培訓體系建立
1.組織發(fā)展周期與培訓全景圖
2.優(yōu)秀組織培訓投入產(chǎn)出比
3.培訓管理的三大體系
4.培訓方式的分類
5.動靜態(tài)菜單培訓體系建立
6.動靜態(tài)菜單體系建立的價值
7.靜態(tài)培訓體系建立
8.演練:靜態(tài)培訓體系構(gòu)建
9.動態(tài)培訓體系建立
10.如何讓培訓計劃“出彩”
11.如何做好在崗培訓
12.在崗培訓的關(guān)鍵點
13.在崗培訓的看板式管理
14.在崗培訓的要領(lǐng)
15.員工能力發(fā)展的地圖與示例
第四章:人才的分類與使用
1.績效認知
2.績效矩陣
3.人才的分類
4.不同人力的激勵措施
5.案例:績效誰之過
6.績效成功的八部法
7.不同人才的績效管理菜單
8.演練:績效提升
1.人力資本體系全景圖
2.人力資源轉(zhuǎn)型模型
3.案例分享:人力資源如何實現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績改善并提升
4.優(yōu)秀企業(yè)與一般性企業(yè)用工指標對比
5.衡量人力資源價值的關(guān)鍵性指標
6.總經(jīng)理—直線經(jīng)理—人力資源經(jīng)理關(guān)系
第二章:人力規(guī)劃的價值與方法
1.實戰(zhàn)案例分析:人才規(guī)劃的價值
2.人力規(guī)劃認知
3.人力規(guī)劃的內(nèi)涵
4.人力規(guī)劃的實用表單
5.人力規(guī)劃—變量分析法與演練
6.人力規(guī)劃—勞動效率法與演練
7.人力規(guī)劃—預算控制法與演練
8.人力規(guī)劃—行業(yè)比例法與演練
9.人力規(guī)劃—工作量分析法與演練
第三章:績效導向型的培訓體系建立
1.組織發(fā)展周期與培訓全景圖
2.優(yōu)秀組織培訓投入產(chǎn)出比
3.培訓管理的三大體系
4.培訓方式的分類
5.動靜態(tài)菜單培訓體系建立
6.動靜態(tài)菜單體系建立的價值
7.靜態(tài)培訓體系建立
8.演練:靜態(tài)培訓體系構(gòu)建
9.動態(tài)培訓體系建立
10.如何讓培訓計劃“出彩”
11.如何做好在崗培訓
12.在崗培訓的關(guān)鍵點
13.在崗培訓的看板式管理
14.在崗培訓的要領(lǐng)
15.員工能力發(fā)展的地圖與示例
第四章:人才的分類與使用
1.績效認知
2.績效矩陣
3.人才的分類
4.不同人力的激勵措施
5.案例:績效誰之過
6.績效成功的八部法
7.不同人才的績效管理菜單
8.演練:績效提升
講師 陳勇 介紹
陳勇老師,實戰(zhàn)派企業(yè)成長管理專家。曾在全球500強美資公司、中外合資企業(yè)擔任總監(jiān)、董事總經(jīng)理,并任清華大學、北京大學、哈爾濱工業(yè)大學等知名學府的EMBA總裁班課程教授。
陳老師主講公開課和內(nèi)訓多達三百余場,具有二十多年管理實踐、管理咨詢與培訓輔導的豐富經(jīng)驗,注重將西方優(yōu)秀企業(yè)的管理體系、工具方法與中國企業(yè)現(xiàn)狀相結(jié)合,在利用實效培訓解決企業(yè)人才發(fā)展問題時,幫助企業(yè)進行管理診斷,配套人力資源咨詢服務(wù),從而全面強化企業(yè)體質(zhì),在競爭加劇的市場環(huán)境中脫穎而出。
從業(yè)以來,陳老師培訓了30多個行業(yè)近1000家企業(yè),全案主持咨詢輔導了近20個行業(yè)30多家企業(yè)客戶,涉及醫(yī)療、金融、教育、餐飲、電信、石油、煤炭、電力、化工、房地產(chǎn)、工程建筑、交通運輸、汽車制造、文化傳媒等眾多行業(yè)領(lǐng)域,幫助7家企業(yè)快速實現(xiàn)跨越式增長,并成為細分行業(yè)的領(lǐng)軍品牌,其中3家企業(yè)實現(xiàn)中國及海外上市。
陳老師獨家開發(fā)并建構(gòu)的適應于中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的“基業(yè)長富”管理咨詢體系—“實戰(zhàn)、實用、實效”,將商業(yè)模式、戰(zhàn)略規(guī)劃與組織能力三大體系高效、協(xié)同地有機契合,精準定位中國企業(yè)經(jīng)營業(yè)績突破的關(guān)鍵點,系統(tǒng)性解決中國企業(yè)成長發(fā)展中的瓶頸性問題,鼎力支持中國企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略宏圖。
陳老師主講公開課和內(nèi)訓多達三百余場,具有二十多年管理實踐、管理咨詢與培訓輔導的豐富經(jīng)驗,注重將西方優(yōu)秀企業(yè)的管理體系、工具方法與中國企業(yè)現(xiàn)狀相結(jié)合,在利用實效培訓解決企業(yè)人才發(fā)展問題時,幫助企業(yè)進行管理診斷,配套人力資源咨詢服務(wù),從而全面強化企業(yè)體質(zhì),在競爭加劇的市場環(huán)境中脫穎而出。
從業(yè)以來,陳老師培訓了30多個行業(yè)近1000家企業(yè),全案主持咨詢輔導了近20個行業(yè)30多家企業(yè)客戶,涉及醫(yī)療、金融、教育、餐飲、電信、石油、煤炭、電力、化工、房地產(chǎn)、工程建筑、交通運輸、汽車制造、文化傳媒等眾多行業(yè)領(lǐng)域,幫助7家企業(yè)快速實現(xiàn)跨越式增長,并成為細分行業(yè)的領(lǐng)軍品牌,其中3家企業(yè)實現(xiàn)中國及海外上市。
陳老師獨家開發(fā)并建構(gòu)的適應于中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的“基業(yè)長富”管理咨詢體系—“實戰(zhàn)、實用、實效”,將商業(yè)模式、戰(zhàn)略規(guī)劃與組織能力三大體系高效、協(xié)同地有機契合,精準定位中國企業(yè)經(jīng)營業(yè)績突破的關(guān)鍵點,系統(tǒng)性解決中國企業(yè)成長發(fā)展中的瓶頸性問題,鼎力支持中國企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略宏圖。
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