基層黨支部工作實務(wù)和操作

第一節(jié)  新形勢下加強基層黨支部的意義
一、新形勢下加強基層黨組織概況
（一）基層黨支部的基本情況
（二）基層黨支部的地位和作用
二、基層黨支部工作的主要內(nèi)容
    1、什么是“三會一課”
2、如何做好黨員發(fā)展工作   
3、黨支部書記如何講好黨課
    4、如何做好黨員教育與管理

第二節(jié)：如何做好三會和黨員發(fā)展工作
 一、三會的基本要求和主要流程
  1、支部大會的要求及流程
2、支委會的要求及流程
3、黨小組會的要求和流程

二、黨員發(fā)展工作的原則和要求及流程
  1、原則
  2、要求和流程

第三節(jié)   黨支部書記怎樣講好黨課
一、把握一個原則：理論性、政治性、操作性、可聽性相統(tǒng)一。
 （一）宏觀思路與微觀操作并重
 （二）理論武裝與素質(zhì)提升并重
 （三）開闊眼界與促進工作并重
（四）一個好的黨課必須把握四個要素：
    1、理論（注重創(chuàng)新）      2、實踐（注重操作）
    3、案例（注重管用）      4、思考（注重超前）

二、備課三種技巧
   1、要有歷史、理論縱深感（忌扁平化）
一是知識基礎(chǔ)，要博覽群書，做到面上寬而不要強調(diào)點上深。
    二是黨史基礎(chǔ)，把熟悉黨史作為教師看家本領(lǐng)。
   2、基層鮮活工作經(jīng)驗作案例（用案例而不是講案例）
   3、課程產(chǎn)業(yè)鏈不斷拉長

三、提升五種能力
（一）理論思考能力
（二）再創(chuàng)造能力
（三）材料運用能力
 （四）課堂駕馭能力               
 （五）表演藝術(shù)能力
1、注意資料收集。
    2、擴大興奮點。
    3、重視開場。
4、反復磨合：備課需三遍以上才能成熟。
    5、打通四個環(huán)節(jié)

第四節(jié)  如何做好黨員的管理與教育工作
一、結(jié)構(gòu)化研討：要求每個小組就自選題進行討論，形成共識（15分鐘）。再選1人代表本小組進行講解或陳述，時間控制在6分鐘內(nèi)。
研討的主要問題：
（一）新時期對合格共產(chǎn)黨員的要求有哪些？
（二）如何履行共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利？
（三）黨員教育的主要內(nèi)容和形式有哪些？
（四）如何構(gòu)建基層服務(wù)型黨組織？
（五）黨員管理的主要內(nèi)容及形式有哪些？
（六）怎樣堅持“兩學一做”學習教育常態(tài)化？

二、黨的組織生活基本制度及流程
 （一）組織生活會制度
 （二）民主評議黨員制度
 （三）黨員黨性分析評議制度
 （四）黨員活動日制度
 （五）談心談話制度
 （六）黨員志愿服務(wù)制度
 （七）評議基層黨組織領(lǐng)導班子制度

湖南株洲市委黨校管理教研部主任、副教授
中央黨校訪問學者
中國紅色管理學院專家
“毛澤東人生智慧”宣講人
“周恩來人生智慧”宣講人
湖南工業(yè)大學經(jīng)管學院客座教授
湖南朵朵大辦公首席培訓師
清華大學、北京大學等各大高效總裁班特聘老師
    擅長黨建時政、發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)袖智慧、團隊建設(shè)等方面的講課，是國內(nèi)“跟偉人毛澤東、周恩來學人生智慧”宣講人和推廣人。 

【出版專著】
《做最好的公務(wù)員九堂課》、《品德與責任》、《湘商崛起》、《七‘心’高照有前程》

【授課特點】
從事教育培訓事業(yè)已28年，教學經(jīng)驗豐富，善于主題式、案例式、咨詢式、體驗式培訓，注重培訓教學的科學性、知識性、趣味性，深入淺出，通俗易懂，教學效果非常好。
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