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基層黨支部工作實(shí)務(wù)和操作
基層黨支部工作實(shí)務(wù)和操作內(nèi)訓(xùn)基本信息:
謝立民
(擅長(zhǎng):客戶(hù)服務(wù) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一節(jié) 新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨支部的意義
一、新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨組織概況
(一)基層黨支部的基本情況
(二)基層黨支部的地位和作用
二、基層黨支部工作的主要內(nèi)容
1、什么是“三會(huì)一課”
2、如何做好黨員發(fā)展工作
3、黨支部書(shū)記如何講好黨課
4、如何做好黨員教育與管理
第二節(jié):如何做好三會(huì)和黨員發(fā)展工作
一、三會(huì)的基本要求和主要流程
1、支部大會(huì)的要求及流程
2、支委會(huì)的要求及流程
3、黨小組會(huì)的要求和流程
二、黨員發(fā)展工作的原則和要求及流程
1、原則
2、要求和流程
第三節(jié) 黨支部書(shū)記怎樣講好黨課
一、把握一個(gè)原則:理論性、政治性、操作性、可聽(tīng)性相統(tǒng)一。
(一)宏觀思路與微觀操作并重
(二)理論武裝與素質(zhì)提升并重
(三)開(kāi)闊眼界與促進(jìn)工作并重
(四)一個(gè)好的黨課必須把握四個(gè)要素:
1、理論(注重創(chuàng)新) 2、實(shí)踐(注重操作)
3、案例(注重管用) 4、思考(注重超前)
二、備課三種技巧
1、要有歷史、理論縱深感(忌扁平化)
一是知識(shí)基礎(chǔ),要博覽群書(shū),做到面上寬而不要強(qiáng)調(diào)點(diǎn)上深。
二是黨史基礎(chǔ),把熟悉黨史作為教師看家本領(lǐng)。
2、基層鮮活工作經(jīng)驗(yàn)作案例(用案例而不是講案例)
3、課程產(chǎn)業(yè)鏈不斷拉長(zhǎng)
三、提升五種能力
(一)理論思考能力
(二)再創(chuàng)造能力
(三)材料運(yùn)用能力
(四)課堂駕馭能力
(五)表演藝術(shù)能力
1、注意資料收集。
2、擴(kuò)大興奮點(diǎn)。
3、重視開(kāi)場(chǎng)。
4、反復(fù)磨合:備課需三遍以上才能成熟。
5、打通四個(gè)環(huán)節(jié)
第四節(jié) 如何做好黨員的管理與教育工作
一、結(jié)構(gòu)化研討:要求每個(gè)小組就自選題進(jìn)行討論,形成共識(shí)(15分鐘)。再選1人代表本小組進(jìn)行講解或陳述,時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。
研討的主要問(wèn)題:
(一)新時(shí)期對(duì)合格共產(chǎn)黨員的要求有哪些?
(二)如何履行共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利?
(三)黨員教育的主要內(nèi)容和形式有哪些?
(四)如何構(gòu)建基層服務(wù)型黨組織?
(五)黨員管理的主要內(nèi)容及形式有哪些?
(六)怎樣堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化?
二、黨的組織生活基本制度及流程
(一)組織生活會(huì)制度
(二)民主評(píng)議黨員制度
(三)黨員黨性分析評(píng)議制度
(四)黨員活動(dòng)日制度
(五)談心談話(huà)制度
(六)黨員志愿服務(wù)制度
(七)評(píng)議基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子制度
一、新形勢(shì)下加強(qiáng)基層黨組織概況
(一)基層黨支部的基本情況
(二)基層黨支部的地位和作用
二、基層黨支部工作的主要內(nèi)容
1、什么是“三會(huì)一課”
2、如何做好黨員發(fā)展工作
3、黨支部書(shū)記如何講好黨課
4、如何做好黨員教育與管理
第二節(jié):如何做好三會(huì)和黨員發(fā)展工作
一、三會(huì)的基本要求和主要流程
1、支部大會(huì)的要求及流程
2、支委會(huì)的要求及流程
3、黨小組會(huì)的要求和流程
二、黨員發(fā)展工作的原則和要求及流程
1、原則
2、要求和流程
第三節(jié) 黨支部書(shū)記怎樣講好黨課
一、把握一個(gè)原則:理論性、政治性、操作性、可聽(tīng)性相統(tǒng)一。
(一)宏觀思路與微觀操作并重
(二)理論武裝與素質(zhì)提升并重
(三)開(kāi)闊眼界與促進(jìn)工作并重
(四)一個(gè)好的黨課必須把握四個(gè)要素:
1、理論(注重創(chuàng)新) 2、實(shí)踐(注重操作)
3、案例(注重管用) 4、思考(注重超前)
二、備課三種技巧
1、要有歷史、理論縱深感(忌扁平化)
一是知識(shí)基礎(chǔ),要博覽群書(shū),做到面上寬而不要強(qiáng)調(diào)點(diǎn)上深。
二是黨史基礎(chǔ),把熟悉黨史作為教師看家本領(lǐng)。
2、基層鮮活工作經(jīng)驗(yàn)作案例(用案例而不是講案例)
3、課程產(chǎn)業(yè)鏈不斷拉長(zhǎng)
三、提升五種能力
(一)理論思考能力
(二)再創(chuàng)造能力
(三)材料運(yùn)用能力
(四)課堂駕馭能力
(五)表演藝術(shù)能力
1、注意資料收集。
2、擴(kuò)大興奮點(diǎn)。
3、重視開(kāi)場(chǎng)。
4、反復(fù)磨合:備課需三遍以上才能成熟。
5、打通四個(gè)環(huán)節(jié)
第四節(jié) 如何做好黨員的管理與教育工作
一、結(jié)構(gòu)化研討:要求每個(gè)小組就自選題進(jìn)行討論,形成共識(shí)(15分鐘)。再選1人代表本小組進(jìn)行講解或陳述,時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。
研討的主要問(wèn)題:
(一)新時(shí)期對(duì)合格共產(chǎn)黨員的要求有哪些?
(二)如何履行共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利?
(三)黨員教育的主要內(nèi)容和形式有哪些?
(四)如何構(gòu)建基層服務(wù)型黨組織?
(五)黨員管理的主要內(nèi)容及形式有哪些?
(六)怎樣堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化?
二、黨的組織生活基本制度及流程
(一)組織生活會(huì)制度
(二)民主評(píng)議黨員制度
(三)黨員黨性分析評(píng)議制度
(四)黨員活動(dòng)日制度
(五)談心談話(huà)制度
(六)黨員志愿服務(wù)制度
(七)評(píng)議基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子制度
講師 謝立民 介紹
湖南株洲市委黨校管理教研部主任、副教授
中央黨校訪問(wèn)學(xué)者
中國(guó)紅色管理學(xué)院專(zhuān)家
“毛澤東人生智慧”宣講人
“周恩來(lái)人生智慧”宣講人
湖南工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院客座教授
湖南朵朵大辦公首席培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)等各大高效總裁班特聘老師
擅長(zhǎng)黨建時(shí)政、發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)袖智慧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的講課,是國(guó)內(nèi)“跟偉人毛澤東、周恩來(lái)學(xué)人生智慧”宣講人和推廣人。
【出版專(zhuān)著】
《做最好的公務(wù)員九堂課》、《品德與責(zé)任》、《湘商崛起》、《七‘心’高照有前程》
【授課特點(diǎn)】
從事教育培訓(xùn)事業(yè)已28年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于主題式、案例式、咨詢(xún)式、體驗(yàn)式培訓(xùn),注重培訓(xùn)教學(xué)的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性,深入淺出,通俗易懂,教學(xué)效果非常好。
☆
中央黨校訪問(wèn)學(xué)者
中國(guó)紅色管理學(xué)院專(zhuān)家
“毛澤東人生智慧”宣講人
“周恩來(lái)人生智慧”宣講人
湖南工業(yè)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院客座教授
湖南朵朵大辦公首席培訓(xùn)師
清華大學(xué)、北京大學(xué)等各大高效總裁班特聘老師
擅長(zhǎng)黨建時(shí)政、發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)袖智慧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的講課,是國(guó)內(nèi)“跟偉人毛澤東、周恩來(lái)學(xué)人生智慧”宣講人和推廣人。
【出版專(zhuān)著】
《做最好的公務(wù)員九堂課》、《品德與責(zé)任》、《湘商崛起》、《七‘心’高照有前程》
【授課特點(diǎn)】
從事教育培訓(xùn)事業(yè)已28年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于主題式、案例式、咨詢(xún)式、體驗(yàn)式培訓(xùn),注重培訓(xùn)教學(xué)的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性,深入淺出,通俗易懂,教學(xué)效果非常好。
☆
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