員工職業(yè)化
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贏在職場(chǎng)——職場(chǎng)新人的職業(yè)素養(yǎng)
贏在職場(chǎng)——職場(chǎng)新人的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:自角轉(zhuǎn)換——告別過去,確定現(xiàn)在
1、你有哪些角色
2、此時(shí)你的角色
3、心轉(zhuǎn),角色轉(zhuǎn),行為轉(zhuǎn)
第二部分:了解標(biāo)準(zhǔn)——什么是職業(yè)化
1、職業(yè)化的定義
2、職業(yè)化的內(nèi)容
第三部分:自我反省——你是一個(gè)職業(yè)人嗎?
1、你了解你的工作嗎?
2、你知道你的崗位所必須具備的素養(yǎng)是什么嗎?
3、你知道你的崗位需要什么樣的形象嗎?
第四部分:觀心——職業(yè)修養(yǎng)提升
1、德與才,一個(gè)不能少——職業(yè)人必須具備的四大品質(zhì)
討論:你的職業(yè)還需要哪些修養(yǎng)?
第五部分:修心——心態(tài)決定命運(yùn)
1、想要改變世界,先要改變自己
2、職業(yè)人必須具備的五種心態(tài)
敬業(yè)是基本的要求
積極是為自己負(fù)責(zé)
責(zé)任是一種能力
雙贏思維—格局決定你的成就大小
團(tuán)隊(duì)精神—合作的力量
第六部分:修形——職業(yè)化形象塑造
1、形象的重要性
2、你就是你所穿的-著裝需要遵循的三個(gè)原則
區(qū)分場(chǎng)合
三大商務(wù)場(chǎng)合的著裝要求
符合身份
3、不可忽略的體態(tài)語(yǔ)言—行為舉止訓(xùn)練
手勢(shì)語(yǔ)
站姿
坐姿
行走
面部表情
你若微笑,好運(yùn)自來
第七部分:修人—做個(gè)受歡迎的職場(chǎng)人
1、尊重你的上司
2、同事是伙伴不是敵人
3、向客戶學(xué)習(xí)
第八部分:與環(huán)境相處—辦公室必備的禮儀常識(shí)
1、辦公桌的管與理
2、公共環(huán)境的維護(hù)
3、辦公室內(nèi)的溝通之道——電話、郵件、qq,面談
1、你有哪些角色
2、此時(shí)你的角色
3、心轉(zhuǎn),角色轉(zhuǎn),行為轉(zhuǎn)
第二部分:了解標(biāo)準(zhǔn)——什么是職業(yè)化
1、職業(yè)化的定義
2、職業(yè)化的內(nèi)容
第三部分:自我反省——你是一個(gè)職業(yè)人嗎?
1、你了解你的工作嗎?
2、你知道你的崗位所必須具備的素養(yǎng)是什么嗎?
3、你知道你的崗位需要什么樣的形象嗎?
第四部分:觀心——職業(yè)修養(yǎng)提升
1、德與才,一個(gè)不能少——職業(yè)人必須具備的四大品質(zhì)
討論:你的職業(yè)還需要哪些修養(yǎng)?
第五部分:修心——心態(tài)決定命運(yùn)
1、想要改變世界,先要改變自己
2、職業(yè)人必須具備的五種心態(tài)
敬業(yè)是基本的要求
積極是為自己負(fù)責(zé)
責(zé)任是一種能力
雙贏思維—格局決定你的成就大小
團(tuán)隊(duì)精神—合作的力量
第六部分:修形——職業(yè)化形象塑造
1、形象的重要性
2、你就是你所穿的-著裝需要遵循的三個(gè)原則
區(qū)分場(chǎng)合
三大商務(wù)場(chǎng)合的著裝要求
符合身份
3、不可忽略的體態(tài)語(yǔ)言—行為舉止訓(xùn)練
手勢(shì)語(yǔ)
站姿
坐姿
行走
面部表情
你若微笑,好運(yùn)自來
第七部分:修人—做個(gè)受歡迎的職場(chǎng)人
1、尊重你的上司
2、同事是伙伴不是敵人
3、向客戶學(xué)習(xí)
第八部分:與環(huán)境相處—辦公室必備的禮儀常識(shí)
1、辦公桌的管與理
2、公共環(huán)境的維護(hù)
3、辦公室內(nèi)的溝通之道——電話、郵件、qq,面談
講師 曹燕欣 介紹
職業(yè)培訓(xùn)師
職場(chǎng)行為研究專家
專注于職業(yè)素養(yǎng)提升
中國(guó)講師網(wǎng)品牌講師
致力于將個(gè)人禮儀修養(yǎng)與員工職業(yè)發(fā)展有效結(jié)合
致力于通過提升商務(wù)人士的個(gè)人修養(yǎng)推動(dòng)組織績(jī)效的發(fā)展
曾就職于國(guó)內(nèi)著名人力資源咨詢公司(華夏基石管理咨詢集團(tuán))
某著名人力資源門戶網(wǎng)站
先后擔(dān)任大客戶經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨(dú)立顧問等職務(wù)。
授課優(yōu)勢(shì):
曹燕欣老師擁有十三年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷, 對(duì)職業(yè)人的職業(yè)發(fā)展有著透徹深刻的認(rèn)知,所講商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)提升課程全部結(jié)合職場(chǎng)人士的實(shí)際需求設(shè)計(jì)案例真實(shí),方法實(shí)用,能幫助企業(yè)有效的將個(gè)人的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展、組織結(jié)合到一起。為個(gè)人和企業(yè)創(chuàng)造實(shí)際的價(jià)值。
課程特色:
燕欣老師的禮儀培訓(xùn)不作空范的理念宣揚(yáng),不追求短期的表象主義。
燕欣老師結(jié)合自己十三年的職場(chǎng)經(jīng)歷,提出“內(nèi)修心,外修形,內(nèi)外雙修,方為禮儀”的獨(dú)家理念。通過問題導(dǎo)向的輔導(dǎo),向內(nèi),引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深刻的自我認(rèn)知,向外,帶領(lǐng)學(xué)員探索學(xué)習(xí)禮儀的真正意義。通過內(nèi)在與外在的碰撞,讓學(xué)員完成從傳統(tǒng)的為公司學(xué)習(xí)禮儀動(dòng)作到我要提升個(gè)人禮儀修養(yǎng),成為更受尊敬的人的轉(zhuǎn)變。
授課形式:
傳統(tǒng):視頻、案例、小組討論,輔導(dǎo)、咨詢、
獨(dú)特:探討與碰撞,開放式交流與對(duì)話,教與學(xué)平等理念。
職場(chǎng)行為研究專家
專注于職業(yè)素養(yǎng)提升
中國(guó)講師網(wǎng)品牌講師
致力于將個(gè)人禮儀修養(yǎng)與員工職業(yè)發(fā)展有效結(jié)合
致力于通過提升商務(wù)人士的個(gè)人修養(yǎng)推動(dòng)組織績(jī)效的發(fā)展
曾就職于國(guó)內(nèi)著名人力資源咨詢公司(華夏基石管理咨詢集團(tuán))
某著名人力資源門戶網(wǎng)站
先后擔(dān)任大客戶經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨(dú)立顧問等職務(wù)。
授課優(yōu)勢(shì):
曹燕欣老師擁有十三年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷, 對(duì)職業(yè)人的職業(yè)發(fā)展有著透徹深刻的認(rèn)知,所講商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)提升課程全部結(jié)合職場(chǎng)人士的實(shí)際需求設(shè)計(jì)案例真實(shí),方法實(shí)用,能幫助企業(yè)有效的將個(gè)人的禮儀修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展、組織結(jié)合到一起。為個(gè)人和企業(yè)創(chuàng)造實(shí)際的價(jià)值。
課程特色:
燕欣老師的禮儀培訓(xùn)不作空范的理念宣揚(yáng),不追求短期的表象主義。
燕欣老師結(jié)合自己十三年的職場(chǎng)經(jīng)歷,提出“內(nèi)修心,外修形,內(nèi)外雙修,方為禮儀”的獨(dú)家理念。通過問題導(dǎo)向的輔導(dǎo),向內(nèi),引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深刻的自我認(rèn)知,向外,帶領(lǐng)學(xué)員探索學(xué)習(xí)禮儀的真正意義。通過內(nèi)在與外在的碰撞,讓學(xué)員完成從傳統(tǒng)的為公司學(xué)習(xí)禮儀動(dòng)作到我要提升個(gè)人禮儀修養(yǎng),成為更受尊敬的人的轉(zhuǎn)變。
授課形式:
傳統(tǒng):視頻、案例、小組討論,輔導(dǎo)、咨詢、
獨(dú)特:探討與碰撞,開放式交流與對(duì)話,教與學(xué)平等理念。
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