職業(yè)人的職場發(fā)展與自我管理

課堂要求
  分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
  準備0號白紙每個小組至少需要4張，A4紙每個小組至少需要6張；
  準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
  寬膠帶、雙面膠每個小組1個
 
課程綱要
第一單元：職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展沿革
  職業(yè)經(jīng)理人的起源
  什么是職業(yè)？
  什么是職場？
  什么是職業(yè)化？
  市場經(jīng)濟體制下的職業(yè)經(jīng)理人

第二單元：職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展方向
  案例討論：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
  如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃
  五級雙通道與職業(yè)發(fā)展
  現(xiàn)場演練：為自己設計職業(yè)發(fā)展路徑
  現(xiàn)場演練：設計職業(yè)經(jīng)理人的“學習護照”
  職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與能力

第三單元：職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)
  忠于職守
  陽光心態(tài)
  堅決執(zhí)行
  勇于挑戰(zhàn)
  群而不黨
  持續(xù)學習

第四單元：職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)能力
  團隊打造技能
  領導授權技能
  目標管理技能
  工作推進技能
  溝通表達技能
  團隊激勵技能
  部屬輔導技能