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忠誠與敬業(yè)-讓你的團(tuán)隊(duì)變得有力而有序
忠誠與敬業(yè)-讓你的團(tuán)隊(duì)變得有力而有序內(nèi)訓(xùn)基本信息:
奠定職場命運(yùn)與事業(yè)之基。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
——精彩實(shí)磕實(shí).演繹現(xiàn)代國學(xué)版.職場人生成就學(xué)
——忠誠與敬業(yè)升級版職場智慧細(xì)節(jié)
學(xué)員對象：全體員工
Keyword:
【忠誠】 【靠譜】【懂事】 【前程】
【敬業(yè)】 【敬畏】【用心】 【事業(yè)】
【課程背景與視點(diǎn)聚焦】
忠誠，關(guān)乎人生命運(yùn)的一種求索。
敬業(yè)，關(guān)乎千事萬業(yè)的一種力量。
當(dāng)前社會(huì)是道德和信用體系瀕于崩潰的社會(huì)。人心不古，世風(fēng)紊亂。忠誠是否顯得迂腐？敬業(yè)是否一種愚蠢？人生命運(yùn)里到底是什么在主宰著得失成敗，到底是什么在調(diào)控一生的快樂幸福？紛亂萬千的世態(tài)里，我們的清明睿智又在哪里？
一個(gè)崇高的事業(yè)強(qiáng)調(diào)忠誠。為什么另類社會(huì)也強(qiáng)調(diào)絕對的忠心。極黑與極白的心性之間，天塹穿越，告訴了我們什么樣的人生真諦和哲理？也就是我們的命運(yùn)。
忠誠即前程。敬業(yè)即事業(yè)。
忠誠就是靠譜、懂事；敬業(yè)就是敬畏、用心。
人生起伏的旅程中，賀海毅老師娓娓道來其中的天機(jī)，是那樣的精彩，又那樣平易和日常。原來智慧總是和水一樣清澈平淡。
【課程核心價(jià)值與品牌】
這是一門通識課，從企業(yè)普通員工到國家機(jī)關(guān)人員，從年輕學(xué)子到事業(yè)精英，對很多人都深度合適和受用。
這是一門命運(yùn)課。參考一下，自己命運(yùn)高下自知。這個(gè)世界上你在用心上和最大的誠意上究竟對得起什么？然而，那個(gè)東西就是你最真實(shí)的命運(yùn)和最大的回報(bào)。
這是一門方法的課，一個(gè)方便的法門。梯度化簡，大道至簡，量化標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用。
這更是一門時(shí)代需要的課。點(diǎn)化迷途困惑，倡導(dǎo)和諧與上進(jìn)，深度理順命運(yùn)下深層的道理。一種人生觀和價(jià)值觀的清明傳播。為大家事業(yè)和生活迫切需要，長久受益。
【課程結(jié)構(gòu)安排】
第一節(jié) 我們是“N二代”嗎？
繼官二代，富二代，星二代之后，我們是屬于哪個(gè)二代？如果都不是，我們面臨命運(yùn)的真實(shí)選擇又是什么？
第二節(jié) 我們憑什么在這個(gè)社會(huì)安身立命？
你給了社會(huì)什么?社會(huì)又會(huì)給你什么？一個(gè)簡單的話題，牽動(dòng)一生的心結(jié)。
第三節(jié) 職場中究竟誰能騙了誰？
為什么人總是有限理性的動(dòng)物？為什么【自欺欺人】這句成語能千年流傳？耳熟能詳？經(jīng)?？粗朔复?，卻往往應(yīng)驗(yàn)到自己身上。
第四節(jié) 一輩子的機(jī)遇究竟藏在哪兒？
人生表象與本質(zhì)的差距真的有那么大嗎？為什么大家趨之若鶩的東西一般都是表象？為什么這個(gè)題目一樣會(huì)隨時(shí)考驗(yàn)到智者？誰都需要耐心思考。
第五節(jié) 一碗飯與一片天
少則得，多則惑；敝則新，洼則盈。
老子的箴言依然感動(dòng)和啟發(fā)著他幾千年后的子孫。
第六節(jié) 自己說行與別人說行
你了解自己么？你了解社會(huì)么？為什么這兩個(gè)問題會(huì)是一對孿生兄弟？自己說行與別人說行的巨大反差與真實(shí)區(qū)別。
第七節(jié) 拼爹與拼力的方法論
站得高，看得遠(yuǎn)。站得對，看得準(zhǔn)。有了這個(gè)方法，就不再困惑和糾結(jié)。
第八節(jié) 忠誠與敬業(yè)能換來什么？
智慧如水，變化無形，滋潤萬物，本質(zhì)依然。前程與事業(yè)是每一個(gè)人內(nèi)心渴望的東西。忠誠與敬業(yè)也就是當(dāng)下糾結(jié)和不堪社會(huì)里不得不提的話題。原來世界的原理和安生立命、做人做事的基本原理，一直都是那么簡單。
——忠誠與敬業(yè)升級版職場智慧細(xì)節(jié)
學(xué)員對象：全體員工
Keyword:
【忠誠】 【靠譜】【懂事】 【前程】
【敬業(yè)】 【敬畏】【用心】 【事業(yè)】
【課程背景與視點(diǎn)聚焦】
忠誠，關(guān)乎人生命運(yùn)的一種求索。
敬業(yè)，關(guān)乎千事萬業(yè)的一種力量。
當(dāng)前社會(huì)是道德和信用體系瀕于崩潰的社會(huì)。人心不古，世風(fēng)紊亂。忠誠是否顯得迂腐？敬業(yè)是否一種愚蠢？人生命運(yùn)里到底是什么在主宰著得失成敗，到底是什么在調(diào)控一生的快樂幸福？紛亂萬千的世態(tài)里，我們的清明睿智又在哪里？
一個(gè)崇高的事業(yè)強(qiáng)調(diào)忠誠。為什么另類社會(huì)也強(qiáng)調(diào)絕對的忠心。極黑與極白的心性之間，天塹穿越，告訴了我們什么樣的人生真諦和哲理？也就是我們的命運(yùn)。
忠誠即前程。敬業(yè)即事業(yè)。
忠誠就是靠譜、懂事；敬業(yè)就是敬畏、用心。
人生起伏的旅程中，賀海毅老師娓娓道來其中的天機(jī)，是那樣的精彩，又那樣平易和日常。原來智慧總是和水一樣清澈平淡。
【課程核心價(jià)值與品牌】
這是一門通識課，從企業(yè)普通員工到國家機(jī)關(guān)人員，從年輕學(xué)子到事業(yè)精英，對很多人都深度合適和受用。
這是一門命運(yùn)課。參考一下，自己命運(yùn)高下自知。這個(gè)世界上你在用心上和最大的誠意上究竟對得起什么？然而，那個(gè)東西就是你最真實(shí)的命運(yùn)和最大的回報(bào)。
這是一門方法的課，一個(gè)方便的法門。梯度化簡，大道至簡，量化標(biāo)準(zhǔn)，靈活運(yùn)用。
這更是一門時(shí)代需要的課。點(diǎn)化迷途困惑，倡導(dǎo)和諧與上進(jìn)，深度理順命運(yùn)下深層的道理。一種人生觀和價(jià)值觀的清明傳播。為大家事業(yè)和生活迫切需要，長久受益。
【課程結(jié)構(gòu)安排】
第一節(jié) 我們是“N二代”嗎？
繼官二代，富二代，星二代之后，我們是屬于哪個(gè)二代？如果都不是，我們面臨命運(yùn)的真實(shí)選擇又是什么？
第二節(jié) 我們憑什么在這個(gè)社會(huì)安身立命？
你給了社會(huì)什么?社會(huì)又會(huì)給你什么？一個(gè)簡單的話題，牽動(dòng)一生的心結(jié)。
第三節(jié) 職場中究竟誰能騙了誰？
為什么人總是有限理性的動(dòng)物？為什么【自欺欺人】這句成語能千年流傳？耳熟能詳？經(jīng)?？粗朔复?，卻往往應(yīng)驗(yàn)到自己身上。
第四節(jié) 一輩子的機(jī)遇究竟藏在哪兒？
人生表象與本質(zhì)的差距真的有那么大嗎？為什么大家趨之若鶩的東西一般都是表象？為什么這個(gè)題目一樣會(huì)隨時(shí)考驗(yàn)到智者？誰都需要耐心思考。
第五節(jié) 一碗飯與一片天
少則得，多則惑；敝則新，洼則盈。
老子的箴言依然感動(dòng)和啟發(fā)著他幾千年后的子孫。
第六節(jié) 自己說行與別人說行
你了解自己么？你了解社會(huì)么？為什么這兩個(gè)問題會(huì)是一對孿生兄弟？自己說行與別人說行的巨大反差與真實(shí)區(qū)別。
第七節(jié) 拼爹與拼力的方法論
站得高，看得遠(yuǎn)。站得對，看得準(zhǔn)。有了這個(gè)方法，就不再困惑和糾結(jié)。
第八節(jié) 忠誠與敬業(yè)能換來什么？
智慧如水，變化無形，滋潤萬物，本質(zhì)依然。前程與事業(yè)是每一個(gè)人內(nèi)心渴望的東西。忠誠與敬業(yè)也就是當(dāng)下糾結(jié)和不堪社會(huì)里不得不提的話題。原來世界的原理和安生立命、做人做事的基本原理，一直都是那么簡單。
講師 賀海毅 介紹
MBA工商管理碩士、曾任工人日報(bào)副總編、媒體高管、中華國學(xué)教育工程企業(yè)研究院 高級講師、時(shí)尚產(chǎn)、戰(zhàn)略高級研修班 客座教授、清華大學(xué)河北研究院長期特聘講師。中國企業(yè)盈利智慧研究會(huì)理事。賀老師有著豐富的人生閱歷，早年下過海當(dāng)過工人。大學(xué)畢業(yè)后，因工作業(yè)績突出，直接到省級政府機(jī)關(guān)擔(dān)任秘書。84年開始陸陸續(xù)續(xù)從事教育培訓(xùn)相關(guān)工作,培訓(xùn)過的學(xué)員高達(dá)數(shù)萬人。后來又從事傳媒行業(yè)，曾開過公司，獨(dú)立創(chuàng)辦過報(bào)紙。在漫長的人生閱歷中，體悟到太多的成功、艱辛和教訓(xùn)，深切地研究了做人與做事的深刻道理，看到了太多年輕人因浮躁和不安，而痛失人生際遇與大好年華，因此決定，用余生專心講學(xué)。
授課風(fēng)格:
生動(dòng)的課堂效果（語言生動(dòng)活潑）
深刻的思想剖析（效果發(fā)人深?。?
實(shí)用的案例解讀（效用立竿見影）
學(xué)員反饋:
在我們聽您講課之前,我們認(rèn)為您就是老板請來給我們洗腦的,聽完您的課程我們才知道,您不是來給我們洗腦的,而是來我們補(bǔ)腦的,很受啟發(fā),大有收獲.謝謝.-----------新莊煤業(yè)集團(tuán)公司員工
我們嘔心瀝血做一年思想政治工作，效果還不如賀老師來講一上午的課，這個(gè)課程使我們明白了，人一輩子怎么想、怎么做、怎么樣的深刻道理。 ----------青龍集團(tuán)公司黨委書記
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