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基于價(jià)值的營銷創(chuàng)新

內(nèi)訓(xùn)講師:程紹珊 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
基于價(jià)值的營銷創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)基本信息:
程紹珊
程紹珊
(擅長:商業(yè)模式 市場營銷 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

一、傳統(tǒng)營銷模式的失效


現(xiàn)實(shí)中的營銷困境
傳統(tǒng)營銷的局限

二、營銷環(huán)境的變遷

社會(huì)變遷與文化演進(jìn)
消費(fèi)者結(jié)構(gòu)與需求價(jià)值的轉(zhuǎn)移,更強(qiáng)調(diào)”軟價(jià)值”
技術(shù)進(jìn)步導(dǎo)致硬件產(chǎn)品同質(zhì)化趨勢
市場競爭導(dǎo)向與規(guī)則的變化

三、基于價(jià)值的營銷創(chuàng)新

傳統(tǒng)營銷失效的根源
回歸營銷的本質(zhì)
傳統(tǒng)營銷模式的基礎(chǔ)喪失
從基點(diǎn)上進(jìn)行營銷創(chuàng)新
增值營銷的理念與導(dǎo)向
在價(jià)值選擇方面:
軟價(jià)值的市場定位,強(qiáng)調(diào)價(jià)值個(gè)性化差異性
以個(gè)性化的品牌、產(chǎn)品與服務(wù)為載體
在價(jià)值創(chuàng)造方面:
客戶價(jià)值導(dǎo)向,與消費(fèi)者互動(dòng),顧問式服務(wù)
營銷各環(huán)節(jié)的增值服務(wù)
產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的一體化協(xié)同運(yùn)作,構(gòu)建營銷價(jià)值鏈
在價(jià)值交付方面:
強(qiáng)調(diào)一站式和交鑰匙等的系統(tǒng)解決方案
強(qiáng)調(diào)銷售全過程的消費(fèi)者界面管理
在價(jià)值傳播方面:
強(qiáng)調(diào)深度貼近與溝通,深化客戶關(guān)系,提升消費(fèi)者價(jià)值體驗(yàn)

四、具體策略創(chuàng)新與實(shí)踐

具體營銷策略導(dǎo)向
品牌、產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、推廣、服務(wù)等方面的策略導(dǎo)向
我們的有效嘗試——相關(guān)案例
某建材企業(yè)的營銷創(chuàng)新
互動(dòng)與溝通

講師 程紹珊 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,著名營銷實(shí)戰(zhàn)專家,北大、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)特聘教授。美的集團(tuán)、中國南方航空、中國國旅、中鈔集團(tuán)、歐普照明等知名企業(yè)特邀高級講師、《銷售與市場》、《創(chuàng)維營銷》的專欄提供者和高級顧問、《銷售與管理》、《中國企業(yè)家》、《糖煙酒周刊》、《營銷學(xué)苑》撰稿人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
  程紹珊老師具有多年中國企業(yè)的營銷管理咨詢經(jīng)驗(yàn),對國內(nèi)企業(yè)成長和市場競爭有深刻理解。帶領(lǐng)“迪智成創(chuàng)業(yè)深度營銷管理咨詢團(tuán)隊(duì)”專注于“深度營銷”模式的研究和實(shí)踐。擔(dān)任某咨詢公司的營銷、戰(zhàn)略公開課主講講師。

著作及光盤:
2002年與中國人民大學(xué)包政教授共同出品《深度營銷全景案例課程》VCD;
2005年以來陸續(xù)出版深度營銷系列叢書《深度營銷觀點(diǎn)》《營銷模式研究》《深度營銷戰(zhàn)法》《精準(zhǔn)營銷》等;
出品《營銷創(chuàng)新與實(shí)務(wù)》、《營銷實(shí)戰(zhàn)招法》、《破冰-三四級市場運(yùn)作》課程VCD。

授課風(fēng)格:
  程老師的課程擁有以下幾個(gè)特點(diǎn):系統(tǒng)化、簡明易學(xué)、直接、引人入勝、幽默風(fēng)趣而且一針見血、內(nèi)容實(shí)用有效、注重實(shí)際操作、突出實(shí)戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授最新、最先進(jìn)并且有效的方法與經(jīng)驗(yàn)。他最大的魅力是用“心”在講課,聽他的課程是一種享受,必定能使學(xué)員業(yè)績提升,獲益良多!語速穩(wěn)健。以案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)、小組討論及練習(xí)等方式啟發(fā)思維、提高課堂氣氛。不單使學(xué)員們感受到輕松、愉快的課堂氣氛,更能使學(xué)員們真正學(xué)到所需的知識(shí)!

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