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銷售團(tuán)隊的建設(shè)與管理

內(nèi)訓(xùn)講師:張晶垚 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
銷售團(tuán)隊的建設(shè)與管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張晶垚
張晶垚
(擅長:客戶服務(wù) 其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.掌握本企業(yè)優(yōu)秀銷售人員的甄選鑒別方法
2.了解銷售目標(biāo)預(yù)測與合理分配的流程
3.銷售經(jīng)理贏得銷售團(tuán)隊認(rèn)同的有效方法
4.學(xué)會使用正面激勵和負(fù)面控制來管理團(tuán)隊


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

課程背景
銷售經(jīng)理在管理團(tuán)隊的過程中面臨著一些共性問題,如銷售業(yè)績徘徊不前;銷售隊伍不穩(wěn),好人難招能人難留;銷售人員的目標(biāo)達(dá)成率落差很大,“銷售明星”難以管理,銷售人員的工作熱情缺乏,人員心態(tài)老化;公司的標(biāo)準(zhǔn)銷售流程難以執(zhí)行,內(nèi)部意見和爭端過多…

本課程是專門針對銷售管理人員設(shè)計的。它可以幫助銷售型企業(yè)解決三大核心問題:如何找到并培養(yǎng)真正適合我們企業(yè)的優(yōu)秀銷售人員;銷售經(jīng)理如何設(shè)計和運(yùn)用的最有效的銷售人員和業(yè)務(wù)管理模型,去贏得團(tuán)隊的認(rèn)同,保障團(tuán)隊工作積極性和業(yè)績的持續(xù)穩(wěn)定;銷售經(jīng)理如何有效地激勵銷售隊伍,合理地評估每個銷售人員的工作績效,以達(dá)成公司的銷售目標(biāo)。

課程的核心流程是:找到合適的有潛能的銷售人員――設(shè)定并分解合理的銷售指標(biāo)――激勵團(tuán)隊的工作熱情――分析和控制銷售流程的各個環(huán)節(jié)----評估銷售人員績效,達(dá)成團(tuán)隊總體銷售目標(biāo)。

課程時間:2天
課程大綱
第一個步驟:銷售人才的招聘和甄選

 行動第一,聰明第二
 分清4個級別的銷售人員
 選人和用人的關(guān)鍵點(diǎn)
 銷售的4個大定律
 銷售人才的5種維生素
 選對銷售人才的5個關(guān)鍵步驟

第二個步驟:銷售人員的訓(xùn)練技能
 培訓(xùn)的“馬太效應(yīng)”
 培訓(xùn)的“現(xiàn)場效應(yīng)”
 培訓(xùn)的“21天效應(yīng)”
 設(shè)計培訓(xùn)流程

第三個步驟: 銷售目標(biāo)的預(yù)測和分配
 信念第一,指標(biāo)第二
 關(guān)注目標(biāo)的相關(guān)性和區(qū)域性
 目標(biāo)執(zhí)行要有工具包
 目標(biāo)達(dá)成要進(jìn)行“標(biāo)桿管理”

第四個步驟: 銷售人員的管理
 細(xì)節(jié)第一,總結(jié)第二
 卡曼尼效應(yīng)
 銷售明星管理
 銷售問題管理
 銷售進(jìn)程管理

第五個步驟: 銷售團(tuán)隊的有效激勵
 激勵的“頭狼法則”
 激勵的“白金法則”
 激勵的“時效原則”
 激勵的“多元化法則”

第六個步驟:銷售人員的績效評估與管理
 KPI 考核方法
 績效面談方法
 自我評估方法


講師 張晶垚 介紹
工作實戰(zhàn)經(jīng)驗:
資深技能培訓(xùn)專家
華中理工大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士,MBA---Southern Cross University,國際TTT認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師,十余年地產(chǎn)業(yè)大型企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)驗; 長期負(fù)責(zé)銷售管理及團(tuán)隊培訓(xùn)工作.
任職機(jī)構(gòu):香港恒基地產(chǎn),寶華置業(yè),韓國地安地產(chǎn),史泰博(中國)有限公司
 
培訓(xùn)特色:
憑借十五年在大型地產(chǎn)公司任職所累積的行業(yè)背景和實戰(zhàn)經(jīng)驗,使張老師的培訓(xùn)技能總能在實踐與理論、策略與執(zhí)行之間得到平衡。在銷售、管理和培訓(xùn)等領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗,使其教學(xué)有系統(tǒng)的理論,同時對理論的詮釋深入淺出,通俗易懂,案例豐富,把教學(xué)內(nèi)容與實戰(zhàn)能力充分結(jié)合。
他的培訓(xùn)生動而賦有創(chuàng)意,能很好地把握課程現(xiàn)場節(jié)奏和氣氛,注重運(yùn)用學(xué)員的互動交流來激發(fā)學(xué)員的最佳學(xué)習(xí)效果。以獨(dú)到的見解對受訓(xùn)者產(chǎn)生極大的震撼力。

學(xué)員感言:
張老師的課非常有激情,很有感染力。老師的課很生動,也很幽默,在歡聲笑語中學(xué)會了知識。
案例與課程配合的非常好,看得出老師本身的實踐經(jīng)歷很豐富。
案例分析深入淺出,看似生活化,分析的卻很到位。
張老師整個授課過程一直面帶微笑,這點(diǎn)很難得。
老師思維縝密,講解清晰流暢,表達(dá)能力非常好。
能掌握實實在在的工具以便我們以后在工作中運(yùn)用,是此次培訓(xùn)最大的收獲。

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