新聞寫(xiě)作技巧與自媒體微信運(yùn)營(yíng)管理

第一講：角色定位——自我價(jià)值
自我定位：
案例互動(dòng)：反復(fù)改稿造成工作被動(dòng)，我的工作有價(jià)值嗎？
1、案例互動(dòng)：通訊員的工作價(jià)值體現(xiàn)在哪里？
2、如何平衡三方之間的關(guān)系？
3、通訊員的基本功：會(huì)造勢(shì)，會(huì)提煉，會(huì)總結(jié)，會(huì)策劃、會(huì)采編
4、做個(gè)自燃型的員工，工作是為自己修行，正念的奇跡
5、企業(yè)內(nèi)部深入基層采訪(fǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題
6、養(yǎng)成隨時(shí)記錄、拍攝的習(xí)慣
7、內(nèi)刊記者應(yīng)有的互聯(lián)網(wǎng)思維

第二講：內(nèi)刊定位——展現(xiàn)方式
1、你的自媒體屬于那種定位
2、用讀者思維做自媒體
3、融入戰(zhàn)略輿論導(dǎo)向是自媒體靈魂
4、生動(dòng)有趣的展現(xiàn)方式
5、員工參與是激活的根本

第三講：造勢(shì)傳播——傳播借勢(shì)
一、新媒體內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)模式
1、用戶(hù)思維
2、創(chuàng)意制勝
3、話(huà)題制造
4、眼球效應(yīng)
5、體驗(yàn)至上
二、炒作管理
一）、話(huà)題制造
1、傍事件
2、傍明星
3、傍熱點(diǎn)
4、造爭(zhēng)議
5、5借管理
二）、新聞造勢(shì)點(diǎn)的設(shè)計(jì)
案例演練 案例分享

第四講 新聞采編 ——實(shí)操訓(xùn)練
1、關(guān)于采編實(shí)操手段的訓(xùn)練
關(guān)于新聞選材：
1、關(guān)于新聞選材的6根線(xiàn)
2、新聞如何符合時(shí)勢(shì)導(dǎo)向？
3、案例演練：以下方式，如何選材？案例訓(xùn)練
關(guān)于新聞采訪(fǎng)：
1）新聞采訪(fǎng)問(wèn)題的設(shè)置
案例演練：幾種素材的分享、演練
2）新聞采編常見(jiàn)的10問(wèn)解決方案
不知道如何采訪(fǎng)對(duì)方？不知道新聞素材如何下手？
3）新聞采編的注意的問(wèn)題
系列案例訓(xùn)練、演練、分享
4）新聞策劃點(diǎn)的提煉
a如何提煉新聞賣(mài)點(diǎn)
b新聞亮點(diǎn)的提取
c新聞提取常見(jiàn)的方式
4）關(guān)于人物采訪(fǎng)的幾點(diǎn)建議：
分組作業(yè)案例練習(xí)和點(diǎn)評(píng)

關(guān)于新聞寫(xiě)作：
關(guān)于題目和內(nèi)容的提煉
1）、讓題目抓人，讓文章誘人
2）、題目的提煉：一目知文法
演練：引題、副題、主題訓(xùn)練
案例分享：一目知文法
關(guān)于通訊、人物的報(bào)道寫(xiě)法
1）、抓導(dǎo)向，抓立意，講故事
2）、理解意圖更重要
3）鮮活的語(yǔ)言更生動(dòng)
4）文章寫(xiě)法的三個(gè)一思想

關(guān)于自媒體寫(xiě)作
1、自媒體的寫(xiě)作特點(diǎn)
2、自媒體的文字特點(diǎn)
3、自媒體運(yùn)用的幾個(gè)思維
4、自媒體的個(gè)性要求
5、關(guān)于企業(yè)微信號(hào)、內(nèi)刊不同媒體風(fēng)格的寫(xiě)作訓(xùn)練
實(shí)操訓(xùn)練
1）企業(yè)微信號(hào)的管理
微信號(hào)如何讓員工參與
微信號(hào)管理大家談
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練：寫(xiě)法
6、傳統(tǒng)媒體寫(xiě)作風(fēng)格
寫(xiě)作技巧

自媒體運(yùn)營(yíng)管理現(xiàn)狀：
企業(yè)自媒體管理現(xiàn)狀
1、概述：每天具體推送什么內(nèi)容
2、推送時(shí)間選擇
3、用戶(hù)運(yùn)營(yíng)：
用戶(hù)分組：種子用戶(hù)、活躍用戶(hù)、潛在用戶(hù)
微信群：
朋友圈：
活動(dòng)運(yùn)營(yíng)：
線(xiàn)上：簽到、刮獎(jiǎng)、紅包、有償投稿、游戲等
線(xiàn)下：沙龍活動(dòng)，禮物派送等
推廣渠道
朋友圈：
官網(wǎng)：
社交媒體：
聯(lián)合平臺(tái)：
社群聯(lián)盟：
 
第五講：課程小結(jié)——課程收獲
1、我的行動(dòng)
2、我的計(jì)劃

海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專(zhuān)家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國(guó)內(nèi)多家企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)輔導(dǎo)顧問(wèn)
IPTS培訓(xùn)師協(xié)會(huì)30強(qiáng)金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長(zhǎng)、人力行政部長(zhǎng)
海爾大學(xué)資深高級(jí)講師、海爾管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書(shū)會(huì)》青島分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
《創(chuàng)客樂(lè)學(xué)》俱樂(lè)部創(chuàng)始人、中國(guó)傳統(tǒng)文化平臺(tái)合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了中國(guó)本土備增企業(yè)利潤(rùn)的管理咨詢(xún)模式，國(guó)內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢(xún)公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)師。

【工作經(jīng)歷】：
海爾資深實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)11年，原海爾集團(tuán)企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長(zhǎng)、某本部企業(yè)文化部長(zhǎng)，行政人力部長(zhǎng)，海爾大學(xué)高級(jí)講師兼大學(xué)首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過(guò)企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。

【研究領(lǐng)域】：
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、咨詢(xún)

授課風(fēng)格: 實(shí)用+分享+互動(dòng)+參與
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實(shí)自然，課堂氛圍活躍，學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則，用心培訓(xùn)，用心分享。