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TTT企業(yè)培訓師培訓
TTT企業(yè)培訓師培訓內(nèi)訓基本信息:
企業(yè)收益：打造企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師隊伍，提升內(nèi)訓師的良好講師素養(yǎng)。
學員收益：系統(tǒng)性的掌握培訓的技巧和授課要點，使培訓成為有效的管理手段之一。
內(nèi)訓課程大綱
TTT-Train The Trainer是一項基于企業(yè)教練技術(shù)的管理理念和管理技術(shù)的培訓。它意味著如何自信地表達自己，學習說服的藝術(shù)，通過影響他人使自己成功并且?guī)椭顺晒Α?br />
企業(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓，尤其是企業(yè)內(nèi)訓，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力量實施培訓，不能通過自身培訓進行針對性開發(fā)，不僅導致企業(yè)成本增加，培訓成效的低下，更可能造成培訓成本的大量浪費。因此，企業(yè)急需一支了解企業(yè)管理而又擅長培訓的內(nèi)部培訓師隊伍，這支隊伍的成員可以是管理人員，是骨干員工，是公司領(lǐng)導，也可以是公司專職從事培訓的人員。
『課程目的』
讓學員能迅速成長為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師。
『課程收益』
企業(yè)收益：打造企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師隊伍，提升內(nèi)訓師的良好講師素養(yǎng)。
學員收益：系統(tǒng)性的掌握培訓的技巧和授課要點，使培訓成為有效的管理手段之一。
『內(nèi)容概況』
每逢TTT必講成人學習之特點、培訓需求之分析、演講技巧……老生常談，而我們力求：幫助您化“手法”為“心法”、變“想法”為“做法”，快速提升培訓技巧，并通過大量演練、反饋使技巧固化。讓內(nèi)部培訓師真正實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越。
課程中我們將積極倡導和搭建導師和學員之間以及學員之間相互討論、彼此交流培訓心得的良性溝通平臺。本次內(nèi)部講師培訓以表達、授課技巧及演講技術(shù)三個主要知識點進行講授和練習。本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設(shè)計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優(yōu)秀講師。
『培訓對象』企業(yè)中高層干部、企業(yè)內(nèi)訓師
『培訓時間』二天，共12小時
『授課形式』
引入徐老師獨創(chuàng)的“全程體驗培訓模式”。游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、案例研討、視頻演示、情景訓練、室內(nèi)拓展等。
培訓結(jié)尾：
1、學員自評：《我的內(nèi)訓師素養(yǎng)檢視問卷》
2、座談討論：怎樣做讓你的課程更完美。
3、在老師的引導下，簽訂《內(nèi)訓素養(yǎng)提升的自我約定》
『課程目的』
讓學員能迅速成長為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師。
『課程收益』
企業(yè)收益：打造企業(yè)優(yōu)秀的內(nèi)訓師隊伍，提升內(nèi)訓師的良好講師素養(yǎng)。
學員收益：系統(tǒng)性的掌握培訓的技巧和授課要點，使培訓成為有效的管理手段之一。
『內(nèi)容概況』
每逢TTT必講成人學習之特點、培訓需求之分析、演講技巧……老生常談，而我們力求：幫助您化“手法”為“心法”、變“想法”為“做法”，快速提升培訓技巧，并通過大量演練、反饋使技巧固化。讓內(nèi)部培訓師真正實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越。
課程中我們將積極倡導和搭建導師和學員之間以及學員之間相互討論、彼此交流培訓心得的良性溝通平臺。本次內(nèi)部講師培訓以表達、授課技巧及演講技術(shù)三個主要知識點進行講授和練習。本課程通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設(shè)計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為優(yōu)秀講師。
『培訓對象』企業(yè)中高層干部、企業(yè)內(nèi)訓師
『培訓時間』二天，共12小時
『授課形式』
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課程內(nèi)容
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一、企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色
1、企業(yè)外部內(nèi)訓與內(nèi)部培訓的區(qū)別與特點
2、內(nèi)部培訓師在企業(yè)中的兩個重要角色
3、合格講師應(yīng)具備的三層次條件
4、內(nèi)部培訓師的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)
二、培訓與成人培訓
1、什么是培訓
2、成人學習的原理介紹
3、四類學員解析
4、成人學習失敗的原因
5、成人學習的七大法則
三、企業(yè)內(nèi)部培訓師的職業(yè)風范
1、賞心悅目的儀表
——講師的著裝搭配
——培訓師儀表自檢
2、舉手投足的專業(yè)要求
——培訓師的上場和下場
——站姿、坐姿、走姿的專業(yè)要求
——面部表情要決
——課堂禁忌
——專業(yè)的手勢語言
——課堂外的專業(yè)形象
四、課件制作的方法
1、培訓內(nèi)容的五種結(jié)構(gòu)
——并列關(guān)系
——偏正關(guān)系
——對應(yīng)關(guān)系
——遞進關(guān)系
——點睛之筆
2、教學方法運用
——講授
——分組討論
——游戲
——案例分析
3、制作PTT
——PTT文件的制作原則
——培訓中常見的視覺工具
——演示文件采用的文字大小選擇
——學員現(xiàn)場制作培訓用的PTT
4、常規(guī)教具及設(shè)備的有效使用
五、培訓技巧（一）：環(huán)節(jié)控制
1、培訓五段式內(nèi)容陳述法
——闡述WHAT(內(nèi)容主題)
——說明WHY(學習的目的)
——講授HOW(學習的要領(lǐng)技巧)
——以EXAMPLE(實例說明)來映證
——測驗、研討或課后練習題結(jié)尾
2、培訓的啟動或?qū)?br /> ——開場白
——破冰技巧
3、培訓的引導和過程控制
——培訓的承接和過度
——分段總結(jié)
4、如何控制與營造課堂氣氛
——了解學員
——營造互動
——問答技巧
——處變不驚
——學員不是敵人
5、培訓收場
——結(jié)尾的目的
——結(jié)尾的五個基本方法
——不可取的結(jié)尾
六、培訓技巧（二）：過程事項
1、培訓過程中應(yīng)注意的事項
2、培訓過程中的常見問題及對策
——培訓過程中出現(xiàn)異常導致緊張
——學員沒有用心聽課
——培訓時間控制不良，超時或提前結(jié)束
——學員不主動參與培訓互動
——學員對講師不信服
——提問的技巧與掀起幾個高潮
——如何克服緊張
——如何處理學員的“刁鉆”問題
——冷場怎么辦
3、演講與魅力表達的八大絕技
——內(nèi)容
——聲音
——語言
——肢體
——聆聽
——提問
——反饋
——幽默
七、培訓技巧（三）：方法與技巧
1、培訓的常用方法與技巧
2、案例研討的方法和技巧
3、角色扮演的方法和技巧
4、戶外活動的方法和技巧
5、其它培訓方法和技巧
八、講師基本功演練
1、學員分組播放講課錄像點評
——培訓效果評估與成果驗收
2、口才練習
——平時表達要求
——練習方法
——怎樣講好一個故事
3、學以致用
——演講與表達核對單
——講師試講評估表
——看圖講故事
——即席發(fā)言、演講排練
1、企業(yè)外部內(nèi)訓與內(nèi)部培訓的區(qū)別與特點
2、內(nèi)部培訓師在企業(yè)中的兩個重要角色
3、合格講師應(yīng)具備的三層次條件
4、內(nèi)部培訓師的素質(zhì)要求與能力結(jié)構(gòu)
二、培訓與成人培訓
1、什么是培訓
2、成人學習的原理介紹
3、四類學員解析
4、成人學習失敗的原因
5、成人學習的七大法則
三、企業(yè)內(nèi)部培訓師的職業(yè)風范
1、賞心悅目的儀表
——講師的著裝搭配
——培訓師儀表自檢
2、舉手投足的專業(yè)要求
——培訓師的上場和下場
——站姿、坐姿、走姿的專業(yè)要求
——面部表情要決
——課堂禁忌
——專業(yè)的手勢語言
——課堂外的專業(yè)形象
四、課件制作的方法
1、培訓內(nèi)容的五種結(jié)構(gòu)
——并列關(guān)系
——偏正關(guān)系
——對應(yīng)關(guān)系
——遞進關(guān)系
——點睛之筆
2、教學方法運用
——講授
——分組討論
——游戲
——案例分析
3、制作PTT
——PTT文件的制作原則
——培訓中常見的視覺工具
——演示文件采用的文字大小選擇
——學員現(xiàn)場制作培訓用的PTT
4、常規(guī)教具及設(shè)備的有效使用
五、培訓技巧（一）：環(huán)節(jié)控制
1、培訓五段式內(nèi)容陳述法
——闡述WHAT(內(nèi)容主題)
——說明WHY(學習的目的)
——講授HOW(學習的要領(lǐng)技巧)
——以EXAMPLE(實例說明)來映證
——測驗、研討或課后練習題結(jié)尾
2、培訓的啟動或?qū)?br /> ——開場白
——破冰技巧
3、培訓的引導和過程控制
——培訓的承接和過度
——分段總結(jié)
4、如何控制與營造課堂氣氛
——了解學員
——營造互動
——問答技巧
——處變不驚
——學員不是敵人
5、培訓收場
——結(jié)尾的目的
——結(jié)尾的五個基本方法
——不可取的結(jié)尾
六、培訓技巧（二）：過程事項
1、培訓過程中應(yīng)注意的事項
2、培訓過程中的常見問題及對策
——培訓過程中出現(xiàn)異常導致緊張
——學員沒有用心聽課
——培訓時間控制不良，超時或提前結(jié)束
——學員不主動參與培訓互動
——學員對講師不信服
——提問的技巧與掀起幾個高潮
——如何克服緊張
——如何處理學員的“刁鉆”問題
——冷場怎么辦
3、演講與魅力表達的八大絕技
——內(nèi)容
——聲音
——語言
——肢體
——聆聽
——提問
——反饋
——幽默
七、培訓技巧（三）：方法與技巧
1、培訓的常用方法與技巧
2、案例研討的方法和技巧
3、角色扮演的方法和技巧
4、戶外活動的方法和技巧
5、其它培訓方法和技巧
八、講師基本功演練
1、學員分組播放講課錄像點評
——培訓效果評估與成果驗收
2、口才練習
——平時表達要求
——練習方法
——怎樣講好一個故事
3、學以致用
——演講與表達核對單
——講師試講評估表
——看圖講故事
——即席發(fā)言、演講排練
培訓結(jié)尾：
1、學員自評：《我的內(nèi)訓師素養(yǎng)檢視問卷》
2、座談討論：怎樣做讓你的課程更完美。
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本課綱為《TTT企業(yè)培訓師培訓》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或?qū)W員對象的實際需求進行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達到良好的針對性和最直接的培訓與問題解決效果！
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講師 徐振宇 介紹
珠三角中層干部培訓第一人、專注員工心態(tài)、管理技能與執(zhí)行力的研究、培訓、國內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡單管理法”，大大提升企業(yè)管理效率與執(zhí)行力、徐老師對企業(yè)中層干部的素養(yǎng)與技能提升有著深入的研究，并有著豐富的中層干部培訓經(jīng)驗。其中，服務(wù)的企業(yè)數(shù)百家，學員數(shù)萬名，經(jīng)典課程“金融危機下的員工心態(tài)建設(shè)”深受企業(yè)的歡迎，曾創(chuàng)下在全國近三十個大中城市巡講的紀錄。徐老師獲2005年廣東省勞動學會組織的管理論文大賽三等獎，百所高校巡講特聘講師， EMBA，山東濟南電臺“我能贏”節(jié)目特約嘉賓。
曾任某管理咨詢機構(gòu)副總裁，現(xiàn)為總裁網(wǎng)、北京首訓、中國講師網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓及管理咨詢機構(gòu)高級講師、特聘顧問師，還是國際注冊培訓專家、高級培訓師、拓展訓練師。在國內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡單管理法”及“員工就是上帝”家長式員工關(guān)懷管理體系。
授課特點 獨創(chuàng)“全程體驗培訓模式”
1、互動性強：充分結(jié)合體驗式教學的精華，寓教于樂，讓學員通過參與、訓練、講評、互動，學中練，練中學，全過程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新：熟練應(yīng)用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創(chuàng)新。內(nèi)容與形式充滿創(chuàng)新，奪人眼球，讓人始終關(guān)注。
3、唯一性：同一個課程，不同對象或不同時間，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾：通過精心策劃的培訓結(jié)尾方式，使得培訓結(jié)尾時培訓效果巧妙地得以強化、鞏固并得以延伸到工作應(yīng)用當中。
曾任某管理咨詢機構(gòu)副總裁，現(xiàn)為總裁網(wǎng)、北京首訓、中國講師網(wǎng)等國內(nèi)多家培訓及管理咨詢機構(gòu)高級講師、特聘顧問師，還是國際注冊培訓專家、高級培訓師、拓展訓練師。在國內(nèi)首創(chuàng)“5+2簡單管理法”及“員工就是上帝”家長式員工關(guān)懷管理體系。
授課特點 獨創(chuàng)“全程體驗培訓模式”
1、互動性強：充分結(jié)合體驗式教學的精華，寓教于樂，讓學員通過參與、訓練、講評、互動，學中練，練中學，全過程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新：熟練應(yīng)用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創(chuàng)新。內(nèi)容與形式充滿創(chuàng)新，奪人眼球，讓人始終關(guān)注。
3、唯一性：同一個課程，不同對象或不同時間，內(nèi)容絕不雷同。
4、虎式結(jié)尾：通過精心策劃的培訓結(jié)尾方式，使得培訓結(jié)尾時培訓效果巧妙地得以強化、鞏固并得以延伸到工作應(yīng)用當中。
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