TTT培訓師課件制作與技能提升

  40%的時間用來練習
20%的時間教您怎樣練習
40%的時間講授系統(tǒng)和有效的技巧、方法
TTT培訓師課件制作與技能提升
『培訓方法』
主題講授、教練演示、模擬訓練、案例研討、體驗互動、現場演練、頭腦風暴、小組討論
『課程大綱』

第一部分：課件制作及PPT設計
一、課件設計的構思
1、如何選題
——選題的原則
——選題禁忌
2、課程設計“七步流程”
——按照四階段的學習過程進行設計
——可運用的各種學習方式
——以行動為基礎
——創(chuàng)造學習的團隊
——主、被動學習的交叉進行
——三七原則
——關注設計的靈活與開放性
3、培訓內容的結構設計
——并列關系
——偏正關系
——對應關系
——遞進關系
——點睛之筆

二、制作PPT
1、PPT背景選擇及風格定位
2、色彩搭配與圖片處理
3、圖表與表格
4、動態(tài)效果的制作
5、PPT的課程思維表現

三、講義制作與使用
第二部分：培訓方法與技巧提升
一、培訓中常用的工具
1、培訓中常見的各類工具及應用
2、自制培訓工具或用品的方法
3、如何利用各類創(chuàng)意工具豐富培訓課堂
二、培訓技巧（一）：環(huán)節(jié)控制
1、培訓五段式內容陳述法
——闡述WHAT(內容主題)
——說明WHY(學習的目的)
——講授HOW(學習的要領技巧)
——以EXAMPLE(實例說明)來映證
——測驗、研討或課后練習題結尾
2、培訓的啟動或導入
——開場白
——破冰技巧
3、培訓的引導和過程控制
——培訓的承接和過渡
——分段總結
4、培訓收場
——結尾的五個基本方法
——不可取的結尾
三、培訓技巧（二）：方法與技巧
1、培訓過程中應注意的事項
2、培訓過程中的常見問題及對策
3、以問答為核心的教練技術
——開放性與封閉性提問
——直接與間接提問
——使用提問的應用與演練
4、自我調適的三把鑰匙
——建立自信
——解壓舒緩
——壓力轉換
四、講師功力的演練
1、學以致用
——演講與表達核對單
——講師試講評估表
——看圖講故事
——即席發(fā)言、演講排練
2、即席演練
——一分鐘閃亮登場（個人）
——三分鐘基礎演練（分組）
 
互動結尾
1、座談討論：
怎樣做讓你的課程更完美
2、在老師的引導下，簽訂《培訓技能提升的自我約定》

珠三角中層干部培訓第一人、專注員工心態(tài)、管理技能與執(zhí)行力的研究、培訓、國內首創(chuàng)“5+2簡單管理法”，大大提升企業(yè)管理效率與執(zhí)行力、徐老師對企業(yè)中層干部的素養(yǎng)與技能提升有著深入的研究，并有著豐富的中層干部培訓經驗。其中，服務的企業(yè)數百家，學員數萬名，經典課程“金融危機下的員工心態(tài)建設”深受企業(yè)的歡迎，曾創(chuàng)下在全國近三十個大中城市巡講的紀錄。徐老師獲2005年廣東省勞動學會組織的管理論文大賽三等獎，百所高校巡講特聘講師， EMBA，山東濟南電臺“我能贏”節(jié)目特約嘉賓。

曾任某管理咨詢機構副總裁，現為總裁網、北京首訓、中國講師網等國內多家培訓及管理咨詢機構高級講師、特聘顧問師，還是國際注冊培訓專家、高級培訓師、拓展訓練師。在國內首創(chuàng)“5+2簡單管理法”及“員工就是上帝”家長式員工關懷管理體系。

授課特點 獨創(chuàng)“全程體驗培訓模式”
1、互動性強：充分結合體驗式教學的精華，寓教于樂，讓學員通過參與、訓練、講評、互動，學中練，練中學，全過程趣味、輕松、高潮迭起。
2、足具創(chuàng)新：熟練應用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創(chuàng)新。內容與形式充滿創(chuàng)新，奪人眼球，讓人始終關注。
3、唯一性：同一個課程，不同對象或不同時間，內容絕不雷同。
4、虎式結尾：通過精心策劃的培訓結尾方式，使得培訓結尾時培訓效果巧妙地得以強化、鞏固并得以延伸到工作應用當中。