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OEE設(shè)備綜合效率改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)講師:陳進(jìn)華 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
OEE設(shè)備綜合效率改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳進(jìn)華
陳進(jìn)華
(擅長:生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

邀請陳進(jìn)華 給陳進(jìn)華留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、OEE的定義及指標(biāo)計(jì)算方法
1.效率的定義
2.設(shè)備的8大LOSS分析
3.  設(shè)備綜合效率---OEE值計(jì)算方法
4.  案例分享與練習(xí)
5.  影響OEE的因素剖析
6.  案例分析

二、全員皆兵---全面開展設(shè)備自主管理
1. 自主管理的重要性
2自主管理的3項(xiàng)能力要求
3. 自主管理的目標(biāo)
4. 自主管理5步法
5. 設(shè)備點(diǎn)檢效率化---目視化管理
6. 案例分享

三、設(shè)備專業(yè)保養(yǎng)
1. MTBF 的定義和計(jì)算方法
2.MTTR的定義和計(jì)算方法
3. MTBF分析5步曲
4. 專業(yè)保養(yǎng)體系
5.專業(yè)保全7步法
6.精益?zhèn)}庫管理要點(diǎn)
7. 案例分享

四、設(shè)備效率改善技法---人機(jī)配合改善法
1. 人機(jī)配合改善原則
2. 一人專機(jī)案例分析與改善
3. 一人多機(jī)案例分析與改善
4. 多人多機(jī)案例分析與改善

五、設(shè)備切換效率改善---邁向“零”切換
1. 切換時(shí)間的定義與構(gòu)成
2. 影響切換時(shí)間的原因剖析
3. 實(shí)現(xiàn)“零”切換的基本思路
4. 邁向“零”切換的操作要領(lǐng)
5. 實(shí)現(xiàn)“零”切換3步驟
6. 切換效率改善技巧
7案例分享與練習(xí)

六、設(shè)備效率改善法寶
1.  定點(diǎn)投影法
2.  初期清掃計(jì)劃表
3.  設(shè)備清掃現(xiàn)狀表
4.  5W分析法
5.  5感發(fā)現(xiàn)法
6.  “三現(xiàn)地圖”
7.  OPL單點(diǎn)教育法
8.  活用管理看板
9.  日常點(diǎn)檢表
10. 點(diǎn)檢操作指導(dǎo)書
11. 提案改善制度
12. 切換點(diǎn)檢表

七、企業(yè)推進(jìn)OEE改善實(shí)戰(zhàn)技巧
1. 經(jīng)營層的決心導(dǎo)入
2. 組織人員的設(shè)定
3.項(xiàng)目的導(dǎo)入教育
4.項(xiàng)目的目標(biāo)及推進(jìn)計(jì)劃擬定
5.項(xiàng)目啟動大會
6.建立并實(shí)施自主管理體制
7.實(shí)施專業(yè)保全管理
8.提升操作及保養(yǎng)技能活動
9.提高效率化的個(gè)別改善活動
10以點(diǎn)帶面,水平展開與提升

講師 陳進(jìn)華 介紹
陳進(jìn)華,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師,深圳市生產(chǎn)師資團(tuán)隊(duì)成員; 天隆電子(深圳)有限公司(臺資);IE工程師、改善委員會主任;奧林巴斯(深圳)工業(yè)有限公司(日資);IE高級主管、生產(chǎn)高級主管、OLYMPUS人才委員會委員、OLYMPUS高級講師、精益生產(chǎn)推進(jìn)室室長;自貢機(jī)一裝備制造有限公司  總經(jīng)理。
 
實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景
陳進(jìn)華老師長期從事現(xiàn)場管理、效率改善、生產(chǎn)成本及精益生產(chǎn)研究工作。
陳老師歷任臺企、世界五百強(qiáng)企業(yè)基層主管、中層領(lǐng)導(dǎo),具有國際一流企業(yè)多年的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)。從事管理咨詢顧問工作后,先后負(fù)責(zé)多家大型知名企業(yè)項(xiàng)目咨詢和培訓(xùn),有豐富的企業(yè)輔導(dǎo)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);陳老師能夠最大限度地鼓舞士氣,協(xié)助團(tuán)隊(duì)達(dá)成預(yù)定目標(biāo),提倡“實(shí)用高效、”的管理理念,是中國最貼近制造企業(yè)實(shí)際的實(shí)力派顧問代表。
 
培訓(xùn)風(fēng)格
    采用理論與實(shí)際案例相結(jié)合的授課方式。在講課中,采用互動式、游戲式的教學(xué)方法,以加深學(xué)員對課程的理解,以形象、針對性強(qiáng)的案例與學(xué)員一起分享,課堂輕松活躍、感染力強(qiáng)。
 
授課領(lǐng)域
   精益生產(chǎn)、生產(chǎn)成本、多品種少批量生產(chǎn)、、現(xiàn)場5S\6S管理、現(xiàn)場效率改善、TPM等

專著
《現(xiàn)場效率改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》  2006年5月    海天出版社出版
《生產(chǎn)效率改善務(wù)實(shí)》      2012年11月   廈門大學(xué)出版社出版

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