人力資源規(guī)劃
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專業(yè)人力資源管理
專業(yè)人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
老師從專業(yè)人力資源管理的角度,全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面提供解決方案。課程中會運(yùn)用老師多年在企業(yè)實(shí)際操作和咨詢企業(yè)中的案例(本課程中所有的案例均是來自老師實(shí)際操作的真實(shí)案例,更加具有說服力),深入淺出的講解人力資源管理過程中的存在和潛在問題和解決方法,以促進(jìn)專業(yè)人力資源工作者更好的理解人力資源管理理念,結(jié)合自己的工作實(shí)際,有效的開展企業(yè)的人力資源管理工作
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一天
一.績效管理體系
(一)績效管理在企業(yè)管理中意義與作用
1.案例導(dǎo)入:兔總經(jīng)理的困惑
現(xiàn)場研討:企業(yè)績效管理遇到了那些問題?
2、3P在以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的HR系統(tǒng)中的核心地位及內(nèi)在邏輯介紹;
3、績效管理發(fā)展的四個(gè)階段;
3、績效管理體系的20個(gè)重要理念;
(二)績效管理體系的重要兩個(gè)工具之一—冰山素質(zhì)模型
咨詢案例分享:某知名電子企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)辭典的介紹
(三)工具之二:平衡積分卡(Balance Score Card)
4、如何編制部門BSC
5、如何對KPI進(jìn)行篩選
咨詢案例分享:某知名公司的KPI績效指標(biāo)辭典分享
(四):績效管理體系中的八大核心個(gè)問題
1. QQTC模型與指標(biāo)的量化
2. 指標(biāo)有效性的分析
3. 指標(biāo)權(quán)重的確定
4. 指標(biāo)考核的方法
5. 定性指標(biāo)的量化
6. KPI的均衡性問題
7. 部門之間的考核尺度的一致性問題
8. 績效數(shù)據(jù)的搜集問題
現(xiàn)場演練:如何見一個(gè)定性指標(biāo)定量化的進(jìn)行轉(zhuǎn)化
現(xiàn)場演練:對于某部門經(jīng)理的年度考核表進(jìn)行設(shè)計(jì)
(五):績效考核制度要點(diǎn)及績效結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度
1. 績效考核結(jié)果與績效獎(jiǎng)金如何掛鉤
2. 年度考核結(jié)果與薪酬調(diào)整的應(yīng)用
3. 績效考核結(jié)果與員工職位的變動
4. 績效考核結(jié)果與員工的培訓(xùn)
5. 核心員工的發(fā)展計(jì)劃
6. 末位淘汰應(yīng)該防范的法律風(fēng)險(xiǎn)
咨詢案例分享:某知名印刷公司績效管理制度分享
二、薪酬體系設(shè)計(jì)與管理
1、薪酬體系策略的建立
三、員工激勵(lì)和職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)員工激勵(lì)
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要,會安排40—60分鐘的時(shí)間來和學(xué)員進(jìn)行互動,幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
(講師可根據(jù)培訓(xùn)現(xiàn)場互動情況調(diào)整部分講解順序)
總共12課時(shí)??裳永m(xù)一小時(shí)做課程互動。
一.績效管理體系
(一)績效管理在企業(yè)管理中意義與作用
1.案例導(dǎo)入:兔總經(jīng)理的困惑
現(xiàn)場研討:企業(yè)績效管理遇到了那些問題?
2、3P在以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的HR系統(tǒng)中的核心地位及內(nèi)在邏輯介紹;
3、績效管理發(fā)展的四個(gè)階段;
3、績效管理體系的20個(gè)重要理念;
(二)績效管理體系的重要兩個(gè)工具之一—冰山素質(zhì)模型
- 如何建立素質(zhì)指標(biāo)庫
- 如何劃分職位族
咨詢案例分享:某知名電子企業(yè)的素質(zhì)指標(biāo)辭典的介紹
(三)工具之二:平衡積分卡(Balance Score Card)
- 平衡積分卡四個(gè)維度的內(nèi)在邏輯關(guān)系
- 根據(jù)BSC,將企業(yè)戰(zhàn)略編制成戰(zhàn)略地圖
4、如何編制部門BSC
5、如何對KPI進(jìn)行篩選
- 如何對KPI進(jìn)行定義和規(guī)劃
- 如何制定崗位KPI
咨詢案例分享:某知名公司的KPI績效指標(biāo)辭典分享
(四):績效管理體系中的八大核心個(gè)問題
1. QQTC模型與指標(biāo)的量化
2. 指標(biāo)有效性的分析
3. 指標(biāo)權(quán)重的確定
4. 指標(biāo)考核的方法
5. 定性指標(biāo)的量化
6. KPI的均衡性問題
7. 部門之間的考核尺度的一致性問題
8. 績效數(shù)據(jù)的搜集問題
現(xiàn)場演練:如何見一個(gè)定性指標(biāo)定量化的進(jìn)行轉(zhuǎn)化
現(xiàn)場演練:對于某部門經(jīng)理的年度考核表進(jìn)行設(shè)計(jì)
(五):績效考核制度要點(diǎn)及績效結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度
- 考核組織及部門之間的分工與協(xié)作
- 考核周期的確定
- 考核內(nèi)容的確定
- 考核比重的確定
- 考核的時(shí)間確定
- 考核的主體和客體的確定
- 考核系數(shù)和正態(tài)分布的設(shè)計(jì)(見案例:考核制度)
- 申訴的途徑和處理
1. 績效考核結(jié)果與績效獎(jiǎng)金如何掛鉤
2. 年度考核結(jié)果與薪酬調(diào)整的應(yīng)用
3. 績效考核結(jié)果與員工職位的變動
4. 績效考核結(jié)果與員工的培訓(xùn)
5. 核心員工的發(fā)展計(jì)劃
6. 末位淘汰應(yīng)該防范的法律風(fēng)險(xiǎn)
咨詢案例分享:某知名印刷公司績效管理制度分享
二、薪酬體系設(shè)計(jì)與管理
1、薪酬體系策略的建立
- 人力資源管理戰(zhàn)略與薪酬策略的關(guān)系
- 薪酬策略的新趨勢:全面薪酬管理
- 建立激勵(lì)薪酬體系的程序(策略管理、技術(shù)管理、操作管理)
- 人力資源管理者在建立激勵(lì)薪酬策略時(shí)的角色
- 幾種典型的薪酬策略模式分享
- 案例分析
- 職位描述的重要性和用途
- 職位評估的定義和目的
- 職位評估與職位分析的關(guān)系
- 常用職位評估的幾種方法(整體職位評估與因素評分法)
- 根據(jù)職位分析和評估確定內(nèi)部職位等級
- 如何匹配企業(yè)內(nèi)部職級與外部職級
- 企業(yè)確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)的根據(jù)和原則
- 企業(yè)的薪資水平如何在市場上的定位
- 薪酬體系的構(gòu)成,固定收入與變動收入的設(shè)計(jì)方法
- 市場分位值的概念和計(jì)算方法
- 企業(yè)內(nèi)部薪酬?duì)顩r的分析和診斷
- 企業(yè)目前的薪資結(jié)構(gòu)是否具有激勵(lì)性
- 如何使用市場薪酬調(diào)研報(bào)告
- 影響和決定一個(gè)崗位市場薪資價(jià)格高低的因素
- 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的和準(zhǔn)備明細(xì)
- 確定薪酬結(jié)構(gòu)中包含的薪酬形式和比例
- 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則及對員工的有效性
- 針對不同性質(zhì)崗位的常用薪酬結(jié)構(gòu)模式
- 非銷售人員的激勵(lì)薪酬結(jié)構(gòu)解析
- 銷售人員的激勵(lì)薪酬結(jié)構(gòu)類型與特征
- 銷售人員不同獎(jiǎng)金模式的特征及其優(yōu)缺點(diǎn)
- 個(gè)人績效與團(tuán)隊(duì)績效相結(jié)合的薪酬結(jié)構(gòu)模式
- 激勵(lì)薪酬結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)
- 薪酬管理的目的和流程
- 理想的薪酬管理體系特性
- 薪酬體系的變更與時(shí)限
- 各種薪酬制度的特征與管理
- 基于崗位變動或等級變動的調(diào)薪
- 薪酬管理中的必要溝通,以及溝通的內(nèi)容和技巧
- 將“薪”比心新理念,薪酬管理新趨勢
三、員工激勵(lì)和職業(yè)生涯規(guī)劃
(一)員工激勵(lì)
- 如何樹立管理人員正確的理念比激勵(lì)更重要!
- 激勵(lì)的分類與功能定位;
- 三個(gè)經(jīng)典的激勵(lì)理論及其運(yùn)用;
- 激勵(lì)中如何結(jié)合本土文化特色;
- 目前大部分公司的20幾種員工激勵(lì)的方法介紹
1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
- 自我定位 職場危機(jī)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃模式
- 公司角色:職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
- 職業(yè)生涯的五種方向
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟
- 雇員的評估
- 生涯規(guī)劃實(shí)施:發(fā)展培訓(xùn)體系
- 定期檢討生涯現(xiàn)況
- 進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練
- 積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展
- 跨業(yè)學(xué)習(xí),開創(chuàng)新機(jī)
- 職員自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路——幫助職員設(shè)定發(fā)展方向
- 員工關(guān)系中的情、理、法
- 員工關(guān)系管理僅僅是勞資法的問題嗎?
- 反思勞動合同法頒布后的各種反應(yīng)
- 留人與裁人
- 危機(jī)管理與人心向背
- 企業(yè)生存的目標(biāo)與生存方法
- 剖析員工關(guān)系惡化的全過程
- 工作中各類沖突的起因
- 小問題為何發(fā)展成為大糾紛
- 掌握員工關(guān)系惡化的預(yù)警信號
- 員工心態(tài)轉(zhuǎn)變的四大階段
- 企業(yè)員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)技巧
- 勞資糾紛的處理
- 不同小團(tuán)體之間隔閡的消除
- 如何了解員工真實(shí)的心理狀態(tài)
- 不同類型員工所體現(xiàn)出來的群體特征
- 勞資關(guān)系的各種“雷區(qū)”及應(yīng)對
- 如何對員工進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)
- 員工離職所引起的信任危機(jī)及調(diào)整方法
- 如何緩解員工的不良情緒及工作壓力
- 如何處理違紀(jì)、協(xié)議離職和辭退等特殊狀況
- 員工的積極性為什么會“沉睡”
- 員工的需求層次與性格特點(diǎn)
- 如何激發(fā)員工的創(chuàng)造力
- 如何培養(yǎng)員工的責(zé)任心
- 企業(yè)文化與工作氛圍的營造
- 如何與員工建立“心靈契約”
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要,會安排40—60分鐘的時(shí)間來和學(xué)員進(jìn)行互動,幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
(講師可根據(jù)培訓(xùn)現(xiàn)場互動情況調(diào)整部分講解順序)
總共12課時(shí)??裳永m(xù)一小時(shí)做課程互動。
講師 張遠(yuǎn)坤 介紹
張遠(yuǎn)坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家兼資深顧問、績效管理問題解決專家—長期致力于為企業(yè)建立KPI績效管理體系、中山大學(xué)MBA、香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)、歐洲企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、2003年曾作為特約嘉賓參與著名節(jié)目主持人竇文濤主持的節(jié)目、十多年集團(tuán)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在民營、國營、港資、外資企業(yè)歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對于企業(yè)人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家國有企業(yè),集團(tuán)企業(yè),中小型企業(yè)做過整體的人力資源管理咨詢案。在健力寶集團(tuán)任人力資源經(jīng)理工作期間、直接參與企業(yè)國有體制改制,建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度,幫助原國有體制員工成功轉(zhuǎn)變觀念及工作作風(fēng),順利完成改制工作。成功幫助企業(yè)處理了近百起勞動爭議案件,為企業(yè)直接減少了損失近千萬。幫助企業(yè)建立完整的績效管理體系,為公司的各部門績效工作提高了20%的工作效率。并在企業(yè)成功推行企業(yè)文化體系建設(shè)項(xiàng)目。在香港金德集團(tuán)任力資源總監(jiān)期間、成功完成企業(yè)薪酬體系、績效管理體系等重大人力資源事項(xiàng)改革,成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。、全面負(fù)責(zé)人力資源管理工作,在此期間,成功的幫助企業(yè)主持《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略》《目標(biāo)與績效管理系統(tǒng)》《集團(tuán)及子公司管理模式設(shè)計(jì)》等項(xiàng)目咨詢。 課程特色 ● 咨詢式培訓(xùn),長期致力于行業(yè)管理問題研究與針對性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧,幫助企業(yè)解決實(shí)際問題; ● 互動式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論,重視課堂案例點(diǎn)評、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí),提升實(shí)戰(zhàn)能力,樂于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn),解析管理疑難,誠懇回答學(xué)員提出問題;講課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,理論深厚,觀點(diǎn)獨(dú)到。緊扣當(dāng)今國內(nèi)外時(shí)事,結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際,輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講,課程氣氛熱烈。使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)學(xué)員的思維,其觀點(diǎn)發(fā)人深思,往往讓學(xué)員意猶未盡。主張“專心專注所以專業(yè)”,憑著自己十多年來對于人力資源管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱忱,致力于企業(yè)前期調(diào)查,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開發(fā)出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實(shí)際,志在超越。 授課方式:小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習(xí)、點(diǎn)評、視頻分享、游戲
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