孝經(jīng)與企業(yè)管理文化融合

兩個(gè)基本點(diǎn)即孝善文化：以孝治企，以善興企。
四個(gè)系統(tǒng)：做好企業(yè)管理的四個(gè)系統(tǒng)其一人才培養(yǎng)系統(tǒng)、員工幸福系統(tǒng)，文化教育系統(tǒng)，自覺管理系統(tǒng)。

第一講：孝文化——關(guān)鍵詞 素養(yǎng)
文化互動(dòng)：從古語：子不孝父之過說起
1、百善孝為先，從傳統(tǒng)文化講，孝和順連在一起
2、孝對(duì)人的影響
孝的背后是感恩，是家庭教育，是道德素養(yǎng)
3、孝道是中華傳統(tǒng)美德
案例：習(xí)大大的敬老愛賢說起
4、孝文化對(duì)企業(yè)的影響：
互動(dòng)案例分享：
5、孝道背后是文化信仰
著名孝文化案例分享

第二講：孝體系——關(guān)鍵詞1：人才培養(yǎng)
1、德才兼?zhèn)涞挠萌梭w系
2、衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)：厚德（古語：厚德載物）
3、企業(yè)喜歡的人才標(biāo)準(zhǔn)（2力、2德、2燃）
4、關(guān)鍵人才的培養(yǎng)，德為先
5、人才升遷通道的文化道德標(biāo)準(zhǔn)
案例分享

第二講：孝體系——關(guān)鍵詞2：?jiǎn)T工幸福
1、案例分享：海爾、海景、阿里等標(biāo)桿企業(yè)的員工幸福管理
2、企業(yè)打造員工幸福感的做法
3、文化要帶給員工的8大感受，你有嗎？
4、員工的幸福感來自企業(yè)文化的管理
案例演練+分享點(diǎn)評(píng)+作業(yè)聯(lián)系
員工幸福的背后是輿論導(dǎo)向和造勢(shì)引導(dǎo)，機(jī)制保障

第二講：孝體系——關(guān)鍵詞3：教育成長
一、培養(yǎng)員工的成長感
1、702010理論
2、崗位練兵
3、員工的頂層設(shè)計(jì)問題

二、培養(yǎng)員工的獲得感
1、認(rèn)可員工的價(jià)值
2、提升獲得感的方法和工具（大量案例分享）
3、讓員工參與到獲得感建設(shè)中
7、讓獲得感成為一種習(xí)慣，有氛圍
眾多案例分享、演練

第二講：孝體系——關(guān)鍵詞3：自我管理
1、自驅(qū)力很強(qiáng)的員工自我管理能力很強(qiáng)
2、個(gè)人成長機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的
3、工作態(tài)度的不同決定自我收獲的不同
4、自我管理能力很強(qiáng)，自我信仰很高
5、內(nèi)心有足夠的幸福感和抗壓感

第三講：課程小結(jié)—— 收獲行動(dòng)
互動(dòng)感言分享
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)解答

海爾實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢顧問、海爾企業(yè)文化、OEC、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理推廣專家。
北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授
中國百強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師
國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)輔導(dǎo)顧問
IPTS培訓(xùn)師協(xié)會(huì)30強(qiáng)金牌講師
海爾企業(yè)文化體系創(chuàng)始人之一
曾任海爾某本部企業(yè)文化部長、人力行政部長
海爾大學(xué)資深高級(jí)講師、海爾管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年
青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人
美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證正面管教講師\家庭婚姻心理指導(dǎo)師
《樊登讀書會(huì)》青島分會(huì)副會(huì)長
《創(chuàng)客樂學(xué)》俱樂部創(chuàng)始人、中國傳統(tǒng)文化平臺(tái)合伙人
借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式，國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師。

【工作經(jīng)歷】：
海爾資深實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)11年，原海爾集團(tuán)企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾企業(yè)文化傳播部部長、某本部企業(yè)文化部長，行政人力部長，海爾大學(xué)高級(jí)講師兼大學(xué)首席企業(yè)文化導(dǎo)師。
10年海爾實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政等管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。

【研究領(lǐng)域】：
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)、公開課、咨詢

授課風(fēng)格: 實(shí)用+分享+互動(dòng)+參與
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實(shí)自然，課堂氛圍活躍，學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則，用心培訓(xùn)，用心分享。