情緒壓力管理
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壓力與情緒管理
壓力與情緒管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:

李莉
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
1、減輕工作壓力,放松自我,煥發(fā)工作激情、提升生活情趣;
2、消除壓力來(lái)源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生;
3、掌握行之有效的壓力管理策略,學(xué)會(huì)各種有效的放松方法;
4、增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來(lái)心理的不當(dāng)信念,快樂(lè)生活,開(kāi)心工作。
一、管理者的定位角色
1、管理者的角色和責(zé)任
管理者的3Q:IQ EQ AQ
EQ的五大核心內(nèi)容
成功=80%EQ+20%IQ
自我情商測(cè)試:我的EQ有幾分
情緒管理的意義
健康的需要
未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需要
人際關(guān)系的需要
團(tuán)隊(duì)合作的需要
2、關(guān)于情緒管理
EQ決定成敗
管理者的3Q
EQ的五大核心
自我情商測(cè)
二、認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)壓力情緒
1、現(xiàn)代人的壓力現(xiàn)狀
尋找我們的壓力源:壓力是如何產(chǎn)生的
面對(duì)物欲橫流的社會(huì)我該怎么應(yīng)對(duì)?
為什么別人成功我沒(méi)有
為什么老板工資高我不高
我在為誰(shuí)工作為誰(shuí)忙
提拔的為什么是他而不是我
物價(jià)漲而工資沒(méi)有漲
孩子不爭(zhēng)氣、老婆不理解、領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同。。。。
壓力源分析:環(huán)境因素與個(gè)人因素
壓力的兩個(gè)層面:正面壓力和負(fù)面壓力
工作壓力的自我評(píng)估
2、認(rèn)識(shí)情緒
什么是情緒
情緒是怎么產(chǎn)生的?
情緒的作用
分析情緒正負(fù)效果
情緒與壓力
情緒與健康
3、壓力與情緒的關(guān)系
感受我們的情緒
情緒能告訴我們什么?
情緒是壓力的外在呈現(xiàn)
情緒沒(méi)有好壞之分
錯(cuò)誤的對(duì)待情緒的四種方式
21世紀(jì)的黑死病——負(fù)面情緒
負(fù)面情緒對(duì)生理與心理的影響
負(fù)面情緒與工作、生活的關(guān)系
三、壓力情緒的自我管理
1、第一步:管理你的信念
情緒管理的關(guān)鍵——你的想法
情緒是由想法而決定的
事情是中性的,操之在我
注重過(guò)程,活在當(dāng)下
你的心態(tài)決定決定一切
陽(yáng)光心態(tài)的幾個(gè)方法:
向下比較;磚塊理論,谷底原理,創(chuàng)造環(huán)境,情感獨(dú)立
信念改善的關(guān)鍵:自我激勵(lì),生命無(wú)限
2、第二步:管理你的思維方式
思維方式是預(yù)防情緒的利器
換角度思維----柳暗花明
培養(yǎng)幽默感----人際潤(rùn)滑油
善處逆境----擁抱未來(lái)
心存感恩--停止抱怨
改變你注意的焦點(diǎn)
負(fù)面情緒轉(zhuǎn)換術(shù)
3、第三步:管理你的行為
用行為改變負(fù)面情緒
改變你的身體狀態(tài)——身心是統(tǒng)一的整體
專(zhuān)家建議:運(yùn)用生理改變心理
學(xué)會(huì)放松建立平衡
善用時(shí)間抓住核心
發(fā)展興趣享受生活
4、第四步:管理你的團(tuán)隊(duì)情緒
你是團(tuán)隊(duì)情緒的總開(kāi)關(guān)
認(rèn)知員工情緒營(yíng)造良好氛圍
作團(tuán)隊(duì)情緒的管理高手
團(tuán)隊(duì)情緒管理的關(guān)鍵要素
團(tuán)隊(duì)負(fù)面情緒排泄法
5、做自己情緒的主人
心態(tài)決定一切
建立積極心態(tài)的方法
工作是人類(lèi)的天職
敬業(yè)是職業(yè)人的本分
一份信任一份責(zé)任
舒緩情緒壓力的四項(xiàng)建議
負(fù)面情緒轉(zhuǎn)換法
緩解不良情緒的八大步驟
學(xué)會(huì)快樂(lè)地工作
6、感知他人的情緒
活動(dòng):照鏡子
員工到底需要什么?
了解人性的本質(zhì)
學(xué)會(huì)與不同性格的員工打交道
留住員工的心
運(yùn)用激勵(lì)鼓舞士氣
激勵(lì)的原則和方法
獎(jiǎng)勵(lì)的海豚原則
懲罰的熱爐原則
李莉,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師;國(guó)家一級(jí)播音員;國(guó)家首批認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)講師;美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師;美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理顧問(wèn);深圳市2001,2002,2005年優(yōu)秀培訓(xùn)師。
實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景
作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師,既有多年電視新聞媒體的扎實(shí)文化背景和大、中型企業(yè)高層管理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)主管等豐富的管理經(jīng)驗(yàn),又得益于五年多的深圳市管理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)、管理咨詢的豐富經(jīng)驗(yàn)。善于解讀企業(yè)培訓(xùn)之需求真諦,諳熟企業(yè)培訓(xùn)之方法運(yùn)用。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)、咨詢。參與過(guò)深圳三大國(guó)有企業(yè)之一的《南油戰(zhàn)略咨詢》項(xiàng)目的實(shí)際操作。2005年編著了《學(xué)習(xí)型班組建設(shè)》等培訓(xùn)教材。對(duì)企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)、管理者的綜合素質(zhì)提升、企業(yè)培訓(xùn)師的訓(xùn)練培養(yǎng)等方面有深入研究和深切感悟。