QC七大技巧
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新品管七大手法(新QC7道具)
新品管七大手法(新QC7道具)內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
一、新品管七大手法及其應用范圍
二、關聯(lián)圖法
1、關聯(lián)圖法概念
2、關聯(lián)圖的結構
3、關聯(lián)圖的形式
4、關聯(lián)圖的制作步驟
三、系統(tǒng)圖法
1.系統(tǒng)圖法概念
2.系統(tǒng)圖原理
3.系統(tǒng)圖的形式
4.系統(tǒng)圖的制作步驟
5.特性要因系統(tǒng)圖
四、矩陣圖法
1、矩陣圖法概念
2、矩陣圖用途
3、各種矩陣圖
五、矩陣數(shù)據(jù)解析法
六、KJ法
1、KJ法及其由來
2、KJ法的特點
3、KJ法與大腦功能的關系
4、KJ法實行程序
5、紙片收集和制作名牌的要點
七、PDPC法
八、箭條圖法
1、箭條圖法定義
2、箭條圖的優(yōu)點
3、繪制術語及表示方法
4、繪制程序及方法
5、日程術語及符號
6、日程計算及圖上標注
九、新品管七大手法的應用實例
二、關聯(lián)圖法
1、關聯(lián)圖法概念
2、關聯(lián)圖的結構
3、關聯(lián)圖的形式
4、關聯(lián)圖的制作步驟
三、系統(tǒng)圖法
1.系統(tǒng)圖法概念
2.系統(tǒng)圖原理
3.系統(tǒng)圖的形式
4.系統(tǒng)圖的制作步驟
5.特性要因系統(tǒng)圖
四、矩陣圖法
1、矩陣圖法概念
2、矩陣圖用途
3、各種矩陣圖
五、矩陣數(shù)據(jù)解析法
六、KJ法
1、KJ法及其由來
2、KJ法的特點
3、KJ法與大腦功能的關系
4、KJ法實行程序
5、紙片收集和制作名牌的要點
七、PDPC法
八、箭條圖法
1、箭條圖法定義
2、箭條圖的優(yōu)點
3、繪制術語及表示方法
4、繪制程序及方法
5、日程術語及符號
6、日程計算及圖上標注
九、新品管七大手法的應用實例
講師 劉寶鴻 介紹
東莞市政府質量獎評審專家
東莞市質量技術專家
廣東省政府質量獎評審專家?guī)斐蓡T
廣東省企業(yè)培訓協(xié)會理事
中國總裁培訓網(wǎng)特聘金牌講師
統(tǒng)計管理技術與數(shù)據(jù)分析專家
澳門城市大學MBA
個人簡介
劉老師師從日本著名企業(yè)管理專家Deming獎獲得者大野 康先生。在十幾年的企業(yè)管理咨詢、培訓工作中,主要致力于統(tǒng)計技術的推廣、品質管理QM及新/舊QC七大手法的推進及企業(yè)后備人員的培訓、實驗計劃法DOE、6sigma品質管理、品質保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質管理的專題的研究,對統(tǒng)計管理技術(如SPC、SQC、DOE、MSA、抽樣檢驗技術等)理論扎實,指導經(jīng)驗豐富,是珠江三角最早開始在企業(yè)中傳授推廣新/舊QC七大手法、SPC、田口方法(DOE)等統(tǒng)計管理技術的講師之一,有著豐富的企業(yè)實操經(jīng)驗。
近年來,劉老師又潛心研究卓越績效模式在企業(yè)的推廣應用,積極探索中國企業(yè)由弱到強,從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展之路,為政府質量獎培育了多家后備企業(yè)。
培訓風格
1、思維嚴謹,邏輯清晰:邏輯思維清晰、課程內(nèi)容系統(tǒng)性強,理論基礎抓實,實戰(zhàn)案例豐富;
2、實戰(zhàn)教學,學以致用:所有案例均源自于企業(yè)實際發(fā)生事例,針對性強,適用性廣,學員課后即可用于實踐中;
3、案例教學,互動性強:善于啟發(fā)式教學,從學員自身條件與經(jīng)驗出發(fā),幫助學員總結與發(fā)掘自身的成功經(jīng)驗,從而幫助其實現(xiàn)提升;
4、講練結合,深入淺出:一切從實戰(zhàn)需要出發(fā),將理論與方法融入實際的案例,使學員真正學到可以使用的工具與技巧。
東莞市質量技術專家
廣東省政府質量獎評審專家?guī)斐蓡T
廣東省企業(yè)培訓協(xié)會理事
中國總裁培訓網(wǎng)特聘金牌講師
統(tǒng)計管理技術與數(shù)據(jù)分析專家
澳門城市大學MBA
個人簡介
劉老師師從日本著名企業(yè)管理專家Deming獎獲得者大野 康先生。在十幾年的企業(yè)管理咨詢、培訓工作中,主要致力于統(tǒng)計技術的推廣、品質管理QM及新/舊QC七大手法的推進及企業(yè)后備人員的培訓、實驗計劃法DOE、6sigma品質管理、品質保證革新等企業(yè)產(chǎn)品品質管理的專題的研究,對統(tǒng)計管理技術(如SPC、SQC、DOE、MSA、抽樣檢驗技術等)理論扎實,指導經(jīng)驗豐富,是珠江三角最早開始在企業(yè)中傳授推廣新/舊QC七大手法、SPC、田口方法(DOE)等統(tǒng)計管理技術的講師之一,有著豐富的企業(yè)實操經(jīng)驗。
近年來,劉老師又潛心研究卓越績效模式在企業(yè)的推廣應用,積極探索中國企業(yè)由弱到強,從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展之路,為政府質量獎培育了多家后備企業(yè)。
培訓風格
1、思維嚴謹,邏輯清晰:邏輯思維清晰、課程內(nèi)容系統(tǒng)性強,理論基礎抓實,實戰(zhàn)案例豐富;
2、實戰(zhàn)教學,學以致用:所有案例均源自于企業(yè)實際發(fā)生事例,針對性強,適用性廣,學員課后即可用于實踐中;
3、案例教學,互動性強:善于啟發(fā)式教學,從學員自身條件與經(jīng)驗出發(fā),幫助學員總結與發(fā)掘自身的成功經(jīng)驗,從而幫助其實現(xiàn)提升;
4、講練結合,深入淺出:一切從實戰(zhàn)需要出發(fā),將理論與方法融入實際的案例,使學員真正學到可以使用的工具與技巧。
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