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QC新舊七大手法培訓(xùn)

內(nèi)訓(xùn)講師:陳秀明 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
QC新舊七大手法培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳秀明
陳秀明
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

邀請(qǐng)陳秀明 給陳秀明留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.通過(guò)大量的實(shí)例演練和小組討論讓學(xué)員能熟練掌握最常用的品管工具,并能實(shí)際用于持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的提高
2.提高QC七大手法的運(yùn)用能力


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、品管新七大手法概述
1-1 品管新七大手法的起源
1-2 品管新七大手法簡(jiǎn)述
    案例:QC七大手法運(yùn)用案例之捆包生產(chǎn)線改善
 
二、品管七大手法的運(yùn)用
2-1 檢查表——收集、整理資料
2-2 排列圖——確定主導(dǎo)因素
2-3 散布圖——展示變數(shù)之間的線性關(guān)系
2-4 因果圖——尋找引發(fā)結(jié)果的原因
2-5 分層法——從不同角度層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2-6 直方圖——展示過(guò)程的分布情況
2-7 控制圖——識(shí)別波動(dòng)的來(lái)源

三、關(guān)系圖
3-1 定義
3-2 使用范圍
3-3關(guān)系圖的特點(diǎn)
3-4關(guān)系圖類型
3-5關(guān)系圖做法
3-6 判別方法
3-7 實(shí)例
3-8 注意事項(xiàng)

四、系統(tǒng)圖
4-1定義
4-2使用范圍
4-3系統(tǒng)圖的特點(diǎn)
4-4系統(tǒng)圖類型
4-5系統(tǒng)圖做法
4-6實(shí)例
4-7注意事項(xiàng)

五、親和圖
5-1定義
5-2使用范圍
5-3親和圖的特點(diǎn)
5-4親和圖類型
5-5親和圖做法
5-6親和圖制作實(shí)例
5-7注意事項(xiàng)

六、矩陣圖
6-1定義
6-2使用范圍
6-3矩陣圖的特點(diǎn)
6-4矩陣圖類型
6-5矩陣圖做法
6-6矩陣圖實(shí)例
6-7注意事項(xiàng)

七、PDPC法
7-1定義
7-2使用范圍
7-3 PDPC法的特點(diǎn)
7-4 PDPC法類型
7-5 PDPC法做法
7-6實(shí)例
7-7注意事項(xiàng)

八、箭條圖
8-1定義
8-2使用范圍
8-3箭條圖的特點(diǎn)
2.簡(jiǎn)報(bào)制作
3.安全培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)研討

單元四:安全培訓(xùn)技巧(第二天,6h)
內(nèi)容與重點(diǎn)
同步訓(xùn)練

1.安全培訓(xùn)師需要具備的基本條件
2.安全培訓(xùn)課程的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
3.如何讓枯燥的安全培訓(xùn)變得生動(dòng)、有趣,吸引人
4.培訓(xùn)師授課過(guò)程中的技巧
5.在職培訓(xùn)與脫崗培訓(xùn)的區(qū)別與技巧
6.安全培訓(xùn)百寶箱
1.安全情景演講
2.模擬安全課程講授
3.安全培訓(xùn)形式探討(案例)
4.課堂突發(fā)情況應(yīng)對(duì)情景模擬

講師 陳秀明 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,培訓(xùn)師、咨詢師、職業(yè)經(jīng)理人、生產(chǎn)管理專家、國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家注冊(cè)安全工程師。陳秀明老師,國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家注冊(cè)安全工程師,曾就職于三星、蓋茨、APP等。世界知名跨國(guó)工作,行業(yè)分布電子、機(jī)械、造紙及整車制造等行業(yè),擁有11年工廠安全環(huán)境管理及六年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),并擁有六年精益生產(chǎn)及安全部門負(fù)責(zé)人管理經(jīng)驗(yàn)。

工作能力:
  陳老師在企業(yè)工作中,多次參與包括班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)全面導(dǎo)入、環(huán)戊烷切換設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、集團(tuán)風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理、涂裝建設(shè)工程等重大項(xiàng)目的管理,多次參加類似、AON等知名跨國(guó)保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司的安全交流及風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)管理活動(dòng),并幫組企業(yè)在一年內(nèi),從集團(tuán)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)評(píng)選倒數(shù)第一名扭轉(zhuǎn)成第一名。通過(guò)借鑒跨國(guó)公司先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與理念、與國(guó)內(nèi)外知名專家交流及多次赴國(guó)外參觀交流等渠道,積累了較豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理及安全管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。陳老師成功運(yùn)作的咨詢項(xiàng)目包括班組建設(shè)及一日班組長(zhǎng)路線導(dǎo)入、全面6S管理導(dǎo)入ISO14001&OHSAS18001體系導(dǎo)入、企業(yè)安全文化建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理導(dǎo)入等。

培訓(xùn)理念:
  陳老師以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借鑒跨國(guó)公司的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)精益生產(chǎn)及EHS(環(huán)境健康安全)管理的特點(diǎn),力求課程內(nèi)容的先進(jìn)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和可操作性,注重理念、方法的講授。他設(shè)計(jì)和實(shí)施了大量的培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)風(fēng)格:
  陳老師在培訓(xùn)中,注重培訓(xùn)效果,能深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,并結(jié)合成人教育的特點(diǎn),注重學(xué)員的參與,采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發(fā)式教學(xué),深入淺出,確保課程具備良好的實(shí)踐性,讓學(xué)員學(xué)為所用,學(xué)有所用。

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)