職場人士提升PPT制作效率的36計-演示呈現(xiàn)技能培訓課程

模塊一、大道至簡的邏輯結構
學習目的：讓職場人士對制作演示報告從無從下手到輕松上手。

學習內容：
1.換位思考，快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義
2.房型結構的制作邏輯案例演示
3.應對不同場合的演示報告制作原則

學習方法：案例、討論、實例演示、規(guī)范
 
模塊二、提升PPT制作效率的三十六計-設置篇
學習目的：養(yǎng)成良好的設置習慣，使得演示報告制作更輕松、快捷、專業(yè)。

學習內容：
1.安全的設置，可以在制作過程中有“后悔藥”，分享過程更安全
2.母版的設置，減少后續(xù)制作的“重復勞動”
3.板式的設置，給演示報告制作人更多自己發(fā)揮的空間
4.頁面的設置，提升聽眾的視覺感受
5.字體的設置，常用字體、字號的選擇、設置、替換、保存等方式
6.對齊的設置，網格、參考線、快速對齊的設置與應用

學習方法：演示、實操
 
模塊三、提升PPT制作效率的三十六計-技巧篇
學習目的：提升制作效率，讓制作者能有更多時間花在構思、總結與提煉上。

學習內容：
1.鍵鼠快捷鍵（“能逆襲RMB玩家的屌絲肯定是個鍵鼠齊飛的高手！”）
2.快速對齊（“別把大量的時間都浪費在移動對齊中，對眼睛不好！”）
3.快速組合（“為什么飯店的大廚燒豆腐都不會破相？”）
4.快速配色（“如果你沒學過美術，那你就死了這條心吧，但是還有救”）
5.鏈接動作（“一開始我是拒絕的，后來發(fā)覺效果不錯，都是加了特效的”）
6.格式復制（“要是顏值也能刷一下就好了”）
7.字體替換（“讓你的鼠標壽命再延長一年”）
8.主題存?。?ldquo;別讓自己的辛苦白費、重復勞動”）

學習方法：演示、實操
 
模塊四、提升PPT制作效率的三十六計-圖表篇
學習目的：厘清各類圖表的區(qū)別，不光學會怎么制作，怎么美化，更要學會在“用數(shù)據(jù)說話時代”用圖表增強表達的觀點。

學習內容：
1.概念類圖表的類型介紹（架構、列表、流程、關系、矩陣）
2.SmartArt圖表的組合、變化應用
3.數(shù)據(jù)類圖表的類型介紹、應用（表格、餅型、柱形、條形、折線、雷達、散點、甘特圖）
4.增強數(shù)據(jù)類圖表的美觀度技巧
5.借助數(shù)據(jù)類圖表的變化放大或減小情緒起落的效果

學習方法：案例、實例演示、討論、實操
 
 
模塊五、提升PPT制作效率的三十六計-圖片篇
學習目的：巧用圖片吸引聽眾眼球，讓演示匯報更具畫面感，增強信息傳遞與記憶留存。

學習內容：
1.前景圖與背景圖的案例演示，圖片的圖層關系與處理
2.圖片的裁剪、變色、去水印、去背景技巧
3.圖片的壓縮與保存
4.圖片在演示報告封面、轉場頁、內容頁、結束頁的排版應用
5.部分普通圖片實現(xiàn)高大上效果的進階應用

學習方法：案例、實例演示、討論、實操
 
模塊六、提升PPT制作效率的三十六計-動畫篇
學習目的：用動畫效果引起聽眾興趣、掌控信息傳遞的節(jié)奏、增強演講效果。

學習內容：
1.選擇合適的動畫來配合您的演示，動畫并不是必須的
2.動畫實現(xiàn)的基本制作方式（出現(xiàn)、強調、退出、自定義）
3.觸發(fā)動畫的制作方式
4.動畫特效的實現(xiàn)（速度、頻次、重復等）
5.動畫效果組合呈現(xiàn)制作方法
6.PPT頁面切換的動畫效果及時間控制

學習方法：案例、實例演示、實操
 
模塊七、案例賞析與現(xiàn)場點評
學習目的：開闊學員思路，將培訓所學的知識用于實際工作中。

學習內容：
1.案例賞析
2.學員現(xiàn)場案例點評（需要學員提供自己的PPT作品）

學習方法：分享、回顧、總結

30年職業(yè)生涯 20年培訓經驗 10年職業(yè)培訓師經歷
曾經擔任以下著名大學和企業(yè)大學客座培訓師：
浙江大學經濟管理培訓中心
清華大學CIM培訓中心
上海交通大學管理培訓中心
北京大學管理培訓中心
南京大學商學院EDP中心
北京交通大學管理培訓中心
北京郵電大學培訓中心
西門子（SMI）管理學院
中國移動管理學院

行業(yè)經驗：
1988年大學畢業(yè)后進入央企工作。1992年開始先后進入世界500強之英國葛蘭素（GLAXO） 、 英國捷利康（ZENECA）、 美國默沙東（MSD）、瑞士諾華( Norvatis )、法國賽諾菲巴斯德（Sanofi-Pasteur）工作。先后從事公共關系、銷售、市場營銷、管理、培訓發(fā)展、人力資源開發(fā)、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作。接受了世界級的先進管理經驗的訓練和熏陶。

專業(yè)經驗：
30年工作經驗，20年培訓經驗，10年專業(yè)培訓師經驗。
崇尚終身學習，1988年武漢科技大學畢業(yè)后，先后在重慶大學工商管理學院工商管理碩士班學習，西南大學應用心理學學習，中國科學院心理研究所人力資源碩士班學習。
早在1997年成為外企培訓師后獲得以下認證：《情境領導（核心）》認證講師（美國領導力研究中心）、《領導者之劍（問題解決與決策制定）》認證講師（美國阿拉莫咨詢認證講師）、《目標選才》認證講師（美國DDI）、《行動學習教練》認證，并在中國科學院心理研究所進修《EAP 員工輔助計劃》，獲得美國職業(yè)規(guī)劃委員會頒發(fā)的《全球職業(yè)規(guī)劃師》。
為兩家世界500強企業(yè)建立了培訓體系和人力績效發(fā)展系統(tǒng)（諾華和賽諾菲巴斯德），能將多年的工作經驗和培訓實踐貫穿到培訓課程中。為多家世界500強企業(yè)和國企、民營企業(yè)進行過培訓課程講授。

授課特色：
具有豐富的組織管理、成人訓練經驗，同時具備醫(yī)學、心理學和管理學的教育背景，關注員工態(tài)度與能力的提升，最終幫助企業(yè)實現(xiàn)績效提升。
講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調動學員的積極性，課堂氣氛非?；钴S。講課深入淺出，能夠從抽象的理論和復雜的現(xiàn)實中引經據(jù)典，演繹出精彩的分析。緊扣企業(yè)實際經營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。在傳授學員知識和技能的同時幫助學員培育自己的管理哲學和管理思想。培養(yǎng)企業(yè)內訓師梯隊專家，尤其《高級培訓師培訓TTT》課程，打破傳統(tǒng)的教授學員授課技巧模式，而從研究人腦工作原理和成人學習的規(guī)律入手，解決如何加速學習，根據(jù)人性的規(guī)律和特點利用思維導圖分析設計課程，然后再導入教導和引導技巧及呈現(xiàn)表達技巧。