目標(biāo)管理與執(zhí)行力

第一部分   目標(biāo)管理
設(shè)定的步驟與SMART原則
目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素
目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t
目標(biāo)的分解：自上而下、時(shí)間、空間
目標(biāo)管理中的常見問題及解決方法
 
第二部分   執(zhí)行力提升技能
一、善用甘特圖
      ** 甘特圖標(biāo)準(zhǔn)樣表解析
甘特圖的應(yīng)用
 
二、OEC法的運(yùn)用
OEC法的應(yīng)用
企業(yè)的什么階段適合用OEC法
OEC表的要點(diǎn)
   上級(jí)如何批復(fù)OEC表
 
三、跟蹤目標(biāo)
有效監(jiān)督---放權(quán)不等于棄權(quán)
有效監(jiān)督的問題點(diǎn)
 
四、文控管理
文控的意義
 
五、時(shí)間管理
時(shí)間管理“象限法”
培養(yǎng)的好習(xí)慣
避免電話干擾
避免過多會(huì)議
制定日常計(jì)劃
 
六、危機(jī)管理
危機(jī)管理的典型故事
存在價(jià)值會(huì)議組織工作的細(xì)節(jié)
 
七、企業(yè)文化
老板的訓(xùn)導(dǎo)觀念傳播企業(yè)文化
**  海爾集團(tuán)的案例
 
八、供血系統(tǒng)--培訓(xùn)
培訓(xùn)管理的意義
充分利用培訓(xùn)宣傳企業(yè)文化、制度
培訓(xùn)管理的基礎(chǔ)：內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)
 
九、績效考核--末位淘汰制的應(yīng)用
有效帶動(dòng)員工進(jìn)度、保持緊張
制度要合法
制度要公示
績效考核的準(zhǔn)備工作
落實(shí)與考核相關(guān)的人的培訓(xùn)工作
績效管理的風(fēng)險(xiǎn)有哪些
如何盡量降低績效管理的風(fēng)險(xiǎn)
  * *正態(tài)分布法
 
十、壓力情緒管理
**案例、故事分析
 
十一、結(jié)果意識(shí)
如何建立員工做結(jié)果的心態(tài)、思維方式
**相關(guān)案例、故事分析 
    
十二、會(huì)議管理
時(shí)間安排
會(huì)議記錄
會(huì)后跟進(jìn)
 
十三、絕對(duì)關(guān)建因素--高效溝通
溝通的幾個(gè)基本技巧
登門檻效應(yīng)
高球效應(yīng)
強(qiáng)調(diào)正面信息
尊重他人的節(jié)奏
企業(yè)各層人員如何溝通
如何向上級(jí)溝通
管理人員如何與員工溝通
選擇有效的信息發(fā)送方式
 ** 史上最牛女秘書
如何與四種人格類型的人溝通
驅(qū)動(dòng)型
外向型
分析型
友善型

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，國家企業(yè)培訓(xùn)師、國家心理咨詢師，國家職業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)人力資源管理師，北京大學(xué)MBA，富士康IE學(xué)院特聘高級(jí)講師，中國工商管理學(xué)院特聘講師，北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師，獨(dú)家開發(fā)《讀心術(shù)與管理》《讀心術(shù)與營銷》課程。全部深入定制、每個(gè)模塊都詳細(xì)調(diào)研；是唯一有幾十個(gè)讀心術(shù)課授課見證的老師；是唯一人力資源、心理學(xué)、人格學(xué)多功底老師；是唯一講《人力資源全模塊案例課》的老師；是唯一有150多個(gè)授課視頻見證的老師；有幾十個(gè)講幾百人大課視頻見證、控場很強(qiáng)。
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
　　擅長應(yīng)用全球最新的微語言、微表情識(shí)別技能，擅長在素質(zhì)課中應(yīng)用人力資源及心理學(xué)技能，全部講自己開發(fā)的案例，講方法、工具、真正實(shí)用，20年人力資源及綜合管理經(jīng)驗(yàn)、7年心理學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，長期擔(dān)任人力資源全模塊實(shí)務(wù)班老師，幫學(xué)員指導(dǎo)工作，解決企業(yè)當(dāng)下實(shí)際問題，保證了開發(fā)的課程內(nèi)容針對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況。  

工作經(jīng)歷：
2010至 今    全職自由講師
2008-2010    深圳海雅集團(tuán)  人力資源總監(jiān)、兼職自由講師
2002-至今    任多家企業(yè)人力資源管理常年顧問、解決企業(yè)當(dāng)下實(shí)際問題
2000-至今    人力資源全模塊實(shí)務(wù)班、人力資源考證班全模塊講師
2005年至今   考證機(jī)構(gòu)（書城、中鵬、贛冠、商祺）等講人力資源全模塊課
2005-2008    深圳市富安娜集團(tuán)公司    人力資源總監(jiān)
2000-2005    深圳市大族激光科技股份有限公司 人力資源總監(jiān)、董秘辦經(jīng)理
1996-2000    深圳同洲電子股份有限公司    人力資源總監(jiān)
1992-1996    懷化地區(qū)五交化    人事科員
                              
授課風(fēng)格：                                                 
　　唐惠玲老師的控場能力很強(qiáng)，表情、肢體語言很豐富，擅長調(diào)動(dòng)各類學(xué)員狀態(tài)，課程實(shí)用。
　　擅長靈活表現(xiàn)案例、角色扮演、音頻、圖片、道具等多種形式，生動(dòng)有趣

【唐惠玲講“通用管理”課優(yōu)勢】
1、15年心理學(xué)功底、“讀心術(shù)”課第一人
“識(shí)人”是所有管理課的基石!
獨(dú)家用“讀心術(shù)”講通用管理課、解決了管人的最根本問題

2、有25年人力資源專業(yè)，深厚的員工關(guān)系管理經(jīng)驗(yàn)
通用管理課全部內(nèi)容就是人力資源部“員工關(guān)系”模塊負(fù)責(zé)的內(nèi)容
是人力資源部分管的、因此唐老師資深的HR背景決定了講通用管理課有更全面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、有更真實(shí)的案例