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行為領(lǐng)導力修煉

內(nèi)訓講師:陸華龍 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
行為領(lǐng)導力修煉內(nèi)訓基本信息:
陸華龍
陸華龍
(擅長:領(lǐng)導藝術(shù) )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、理解管理與領(lǐng)導的區(qū)別與聯(lián)系;
2、掌握領(lǐng)導力的五個層次,從管理走向領(lǐng)導;
3、不同行為領(lǐng)導力的優(yōu)缺點與調(diào)和方法;
4、DISC人格特質(zhì)診斷,一個無價的領(lǐng)導能力提升法寶,將讓你走出過往的眾多糾結(jié),充分了解自己的特質(zhì),認識自己的管理及領(lǐng)導風格,調(diào)整自己的管理習慣;了解你的下屬的性格特質(zhì),因人而異的提升下屬的執(zhí)行力;甚至了解你的上司,更好的輔佐好你的領(lǐng)導,真正實現(xiàn)優(yōu)秀到卓越質(zhì)的飛躍。另外,這個實用的工具對你的人生也會起到很重要的作用!


內(nèi)訓課程大綱
【課程收益】
1、理解管理與領(lǐng)導的區(qū)別與聯(lián)系;
2、掌握領(lǐng)導力的五個層次,從管理走向領(lǐng)導;
3、不同行為領(lǐng)導力的優(yōu)缺點與調(diào)和方法;
4、DISC人格特質(zhì)診斷,一個無價的領(lǐng)導能力提升法寶,將讓你走出過往的眾多糾結(jié),充分了解自己的特質(zhì),認識自己的管理及領(lǐng)導風格,調(diào)整自己的管理習慣;了解你的下屬的性格特質(zhì),因人而異的提升下屬的執(zhí)行力;甚至了解你的上司,更好的輔佐好你的領(lǐng)導,真正實現(xiàn)優(yōu)秀到卓越質(zhì)的飛躍。另外,這個實用的工具對你的人生也會起到很重要的作用!

【授課方式】
課程講授—Lecture   案例分析—Case   角色扮演—RP      分組討論—GD  
游戲體驗—Game      情景模擬—Test   視頻資料—Video   教練提問—Question
 
【課程大綱】
開題案例:史蒂芬.喬布斯是好老板還是壞老板?
一、管理與領(lǐng)導的區(qū)別與聯(lián)系
1、管理與領(lǐng)導的區(qū)別
2、中國企業(yè)管理者的管理思維盲區(qū)
3、從管理走向領(lǐng)導
4、領(lǐng)導的五個情境
  • 自我領(lǐng)導者
  • 一對一領(lǐng)導者
  • 團隊領(lǐng)導者
  • 組織領(lǐng)導者
  • 聯(lián)盟領(lǐng)導者
5、領(lǐng)導力的五個層次
  • 職位型領(lǐng)導力
  • 認同型領(lǐng)導力
  • 績效型領(lǐng)導力
  • 立人型領(lǐng)導力
  • 巔峰型領(lǐng)導力
      6、領(lǐng)導者的五大行為
二、領(lǐng)導力九宮圖
1、由劉備領(lǐng)導風格引起的反思
2、情景領(lǐng)導力公式
3、關(guān)注任務(wù)與關(guān)注人際
4、情境領(lǐng)導的基礎(chǔ)
三、四種行為領(lǐng)導力
1、高支配(D)型領(lǐng)導力
  • 領(lǐng)導力來源
  • 潛在的領(lǐng)導力
  • 潛在的硬傷以及療法
2、高影響(I)型領(lǐng)導力
  • 領(lǐng)導力來源
  • 潛在的領(lǐng)導力
  • 潛在的硬傷以及療法
3、高穩(wěn)定(S)型領(lǐng)導力
  • 領(lǐng)導力來源
  • 潛在的領(lǐng)導力
  • 潛在的硬傷以及療法
4、高遵從(C)型領(lǐng)導力
  • 領(lǐng)導力來源
  • 潛在的領(lǐng)導力
  • 潛在的硬傷以及療法
案例:喬布斯、馬云、江南春、俞敏洪、周厚健等企業(yè)家的行為領(lǐng)導力解密
四、如何領(lǐng)導四種不同性格特質(zhì)的下屬?
  • 如何領(lǐng)導D(力量)型下屬
  • 如何領(lǐng)導I(活潑)型下屬
  • 如何領(lǐng)導S(和平)型下屬
  • 如何領(lǐng)導C(完美)型下屬

講師 陸華龍 介紹

  中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,國內(nèi)優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家,中國人力資源開發(fā)研究會特約講師,高級經(jīng)理人培訓班特約講師,中商聯(lián)高級經(jīng)營師培訓班特約講師,北大、清華、浙大多家高校總裁研修班特約講師,中高層干部領(lǐng)導力修煉、執(zhí)行力、團隊建設(shè)的權(quán)威培訓講師。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:
  陸華龍老師擁有十年企業(yè)管理工作;八年本企業(yè)內(nèi)部兼職講師;五年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練;理論與實踐積淀深厚,授課效果受培訓業(yè)界多家權(quán)威機構(gòu)認可。
  陸老師具有豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗:曾任職于中國運載火箭技術(shù)研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經(jīng)理、營運督導、營運總監(jiān)、總經(jīng)理等職,經(jīng)歷了從一線員工到高級管理人員的過程,具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。

授課特點:
語言幽默、生動流暢、感染力強;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受;
啟悟式培訓:尤其擅長“身邊事說道理”的方式,通過日常的身邊的案例,讓學員能夠感同身受,通過體味、感悟產(chǎn)生觸動與共鳴,直至行為改善;
管理案例、管理工具豐富,企業(yè)與學員有很高的參考價值。

課程特點:
  著力打造學員的“三開”:開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài),開眼—即洞察力;開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
  用身邊事來說道理,營造強烈的沖擊感,運用“感性+理性+互動”完美結(jié)合的呈現(xiàn)手法,讓學員在參與中、答疑中、訓練中、輕松與愉快的氛圍中總結(jié)、思考、反思、升華!
  情境管理和教練技術(shù)的融合,挖潛員工的潛能與工作源動力。

服務(wù)理念:
專業(yè):對主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進行深刻研究,對主要目標聽眾需求與學習習慣
進行深刻研究,力求理論的嚴謹性與方法的實用性。
商業(yè):尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則,將客戶與學員永遠放在第一位,確??蛻襞c學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。
敬業(yè):每一次課程都全力以赴,崇尚用心靈撞擊心靈,用感動制造感動,不僅讓學員獲得思維的啟發(fā),而且掌握具體改變的方法。

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