領(lǐng)導(dǎo)力
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如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
如何提升領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鄭博遠(yuǎn)
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
邀請(qǐng)鄭博遠(yuǎn) 給鄭博遠(yuǎn)留言
課程內(nèi)容:
前言:
在這個(gè)變動(dòng)異??焖俚臅r(shí)代,99%的管理者都顯得:
1、自信心不夠強(qiáng)
2、目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大
3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠新
4、動(dòng)作不夠靈活
5、判斷不夠精確
6、時(shí)間不夠用
7、人心掌握越來(lái)越吃力
8、無(wú)法使企業(yè)永葆勝利
一、領(lǐng)導(dǎo)
什么是領(lǐng)導(dǎo)?
職責(zé)
做什么
方法--教導(dǎo)和激勵(lì)
案例分析:摩托羅拉中國(guó)電子公司的人才觀
討論:略
小結(jié):寓言一則
二、溝 通
溝通的要素:內(nèi)容第一、態(tài)度重要、及時(shí)反饋
克服障礙的心靈雞湯
能有效授權(quán)的人
討論:略
小結(jié):溝通技巧
三、授權(quán)
以下權(quán)力不授
1、企業(yè)前途命運(yùn)的最后決策權(quán)
2、直接下級(jí)和關(guān)鍵崗位的人事任免權(quán)
3、下級(jí)部門(mén)相互關(guān)系的調(diào)控權(quán)
細(xì)節(jié)保證成功
討論:略
小結(jié):授 權(quán)—通過(guò)別人完成工作的藝術(shù)
四、創(chuàng) 新
銳意變革、勇于創(chuàng)新(格蘭仕)
案例分析:小天鵝,格蘭仕,新東方等
討論:略
小結(jié):堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高悟性
五、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力即獲得追隨者的能力
建立影響力
領(lǐng)導(dǎo)原則
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖
領(lǐng)導(dǎo)決策六大基本原則
決策的程序
授權(quán)與控權(quán)程度
不同層次領(lǐng)導(dǎo)的行為特征
變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)
建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織
基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
激勵(lì)
討論:略
小結(jié):
領(lǐng)導(dǎo)該做的事情是經(jīng)營(yíng)+管理:經(jīng)營(yíng)上要做的事情: 、
制定和細(xì)化戰(zhàn)略
關(guān)注銷(xiāo)售(如果有問(wèn)題)
組織資源(人、資金、物料、技術(shù)等)
管理上要做的事情
定目標(biāo)
調(diào)整組織架構(gòu)(如果有需要)
溝通(設(shè)計(jì)溝通方式+溝通)
管人(招人+留人+培養(yǎng)人)
在這些之外,就是不停的學(xué)習(xí)、自己學(xué)、帶領(lǐng)大家學(xué)、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)做的事情簡(jiǎn)單、但不容易。
鄭博遠(yuǎn),中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)職業(yè)化資深教練、績(jī)效倍增專(zhuān)家。
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)應(yīng)用、中高層執(zhí)行力提升、TTT、職業(yè)化教育、家庭教育、財(cái)富傳承
任職經(jīng)歷:
中美合資企業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān),大連經(jīng)理人聯(lián)合會(huì)辦公室主任、培訓(xùn)部部長(zhǎng),吉林某科技有限公司 資深顧問(wèn),華夏文化促進(jìn)會(huì)職業(yè)導(dǎo)航俱樂(lè)部常務(wù)主席、首席顧問(wèn),獲國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師師資證書(shū),獲國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū),北京某教育科技有限公司資深教練,大連素質(zhì)教育研究院院長(zhǎng),大連廣播電視大學(xué)客座教授,大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院客座教授,大連船舶專(zhuān)修學(xué)院客座教授。
授課風(fēng)格:
案例豐富、互動(dòng)提問(wèn)、分組討論、實(shí)戰(zhàn)演練
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