帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程前提
很簡單，領(lǐng)導(dǎo)并不是說你被任命或坐在某個位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風格有何優(yōu)勢？有何缺點？如何改進？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如何打造我們的高績效團隊和提升組織的執(zhí)行力？您和您的員工究竟在為誰工作？職業(yè)生涯規(guī)劃，您和您的員工都做了嗎？
下屬不是討厭“公司”，而是討厭“上司”才辭職的！

• 日日繁忙，沒時間積累專業(yè)知識？
• 以無解答的提問方式主持大多數(shù)會議？
• 故意四處奔忙，顯示自己很勤奮？
• 認為巡查是上司主要的工作？
• 所有下屬都只等自己發(fā)號施令？
• 經(jīng)常詢問下屬對自己的看法？
• 我什么都懂，我總是對的？
• 常常對下屬炫耀過去的成功經(jīng)歷？
• 我布置的所有工作，下屬都應(yīng)欣然遵從？
• 功勞是我的，過失是下屬的？
• 把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬？
• 盡可能拖到最后一刻才做決策？
• 加班加點等于工作勤奮？
• 對公司傾注100%精力的人會使公司蓬勃發(fā)展？

要想成為好的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者自己必須接受訓(xùn)練。升遷、或者擔當職務(wù)不代表已經(jīng)成
為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，也不表示能夠真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

課程目標

• 認識什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里？
• 理解溝通創(chuàng)造可能，學會清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能
• 學會隨時隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來
• 加強激勵手段和方式，把握員工的職業(yè)方向，讓其“讓他干”邊“我要干”
• 深刻理解團隊成功領(lǐng)導(dǎo)首先是領(lǐng)導(dǎo)方向與方法的成功。
• 運用授權(quán)的技能讓自己忙的有價值，讓下屬做的有激情
•  

課程要點
第一講：從人性上認知領(lǐng)導(dǎo)
從“郵件門”得案例談起：領(lǐng)導(dǎo)究竟是領(lǐng)導(dǎo)什么？

• 優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素

卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心

• 企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動與拉動）
• 什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)是影響的過程，是通過發(fā)動其他人來完成工作
四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
五、領(lǐng)導(dǎo)者的五個權(quán)力（職位權(quán)力和非職位權(quán)力）     經(jīng)典案例分析
六、情境領(lǐng)導(dǎo)
對領(lǐng)導(dǎo)風格的自我測試
根據(jù)員工的發(fā)展階段匹配合適的領(lǐng)導(dǎo)風格
 
七、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)外兼修之道

第二講：定好位——領(lǐng)導(dǎo)者須做最價值的事

• 領(lǐng)導(dǎo)者核心九個字：做對事、用好人、分好利
• 共祈遠景
  • 任務(wù)，目標，愿景和價值

2、領(lǐng)導(dǎo)者如何設(shè)定發(fā)展方向

• 如何就發(fā)展方向和企業(yè)文化進行溝通和植入

三、學會安排時間（定位做對事）          經(jīng)典案例分析
兩個核心（做決策與用對人）：問題處理的優(yōu)先次序、高效的人力安排
四、領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉
1、品格——敬重
1）以身作則
2）言行如一
3）永遠正面
4）4大品質(zhì)修煉：毅力、勇敢、包容、智慧
2、才能——敬佩
3、知識——信賴
4、親情——親切
五、提升EQ能力——收放自如

第三講: 用好人——領(lǐng)導(dǎo)者如何帶好隊
一、如何理解團隊的概念
1、什么是團隊
2、團隊與群體的區(qū)別
3、有些團隊為什么會失敗
4、成功團隊具有哪些特征
高度統(tǒng)一的思想、訓(xùn)練有序的行為、緊密合作的互動、與時俱進的激勵、引領(lǐng)方向的領(lǐng)導(dǎo)
二、規(guī)范化管理助企業(yè)打造穩(wěn)定而有凝集力的團隊
1、遵從團隊的指揮原則（服從）
2、認同團隊的績效規(guī)則
3、把握團隊的薪酬規(guī)則

• 明確團隊的合作原則

三、領(lǐng)導(dǎo)核心五任務(wù)

• 選擇人
• 要求人
• 激勵人
• 培養(yǎng)人
• 評估人
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第四講：如何有效激發(fā)團隊的戰(zhàn)斗力
一、領(lǐng)導(dǎo)會溝通——團隊才有生機活力（士氣）
1、溝通——當前企業(yè)團隊建設(shè)的最大不足
2、有效溝通的原則
3、導(dǎo)致溝通阻礙的原因
4、積極聆聽的技巧
5、溝通必備要點與實戰(zhàn)技巧
1）溝通從尊重開始
2）良性溝通的若干要點
3）把握談話的焦點、看法≠事實
6、有效表達與反饋技巧
7、有效表達的原則
1）對事不對人、坦白表達自己的真實感受
2）多提建議少提主張、充分發(fā)揮語言的魅力
3）讓對方理解自己所表達的含義

二、領(lǐng)導(dǎo)能激勵（凝聚力）——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1、什么是激勵 （麥當勞案例分享）
團隊需要士氣，士氣需要激勵
2、激勵的著力點——從需要開始
1）把握工作的動機？
2）深層次理解激勵的模型
3）馬斯洛需求層次論
4）了解員工真正的需求
3、有效激勵的原則
4、領(lǐng)導(dǎo)者的有效授權(quán)
1）授權(quán)的正確理解
2）授權(quán)的好處和不授權(quán)的原因
3）授權(quán)的七個步驟
4）授權(quán)的原則
   5、輔導(dǎo)下屬的策略

    清華大學工商班、清華大學財經(jīng)班、上海復(fù)旦經(jīng)管班、香港財經(jīng)學院、山東財經(jīng)大學、華中科技大學、西南財經(jīng)大學、中山大學、南京理工大學等國內(nèi)著名大學的經(jīng)理人課題主講專家，先后擔任中國職業(yè)經(jīng)理人認證委員會委員、中國企業(yè)家協(xié)會，陜西企業(yè)家協(xié)會、寧波企業(yè)家協(xié)會等項目特邀專家，致力于人力資源開發(fā)與中層問題領(lǐng)域的研究和解決。曾為英特爾、西門子、日立、奇瑞、蒙牛、伊利、北車、南車、國藥、三九、中美史克、富力地產(chǎn)等國內(nèi)頂尖企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，高度的專業(yè)和專注使一恒老師贏得了各界人士的一致好評。

   一恒老師曾任浙江錢江集團人力資源經(jīng)理、中外合資上海畫佳電子常務(wù)副總，負責全面運作和人員選拔，后投資創(chuàng)辦實業(yè)和外貿(mào)制造公司從事領(lǐng)導(dǎo)管理工作，任職期間并進修了管理學碩士，有深厚的理論功底和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 
   
　　實戰(zhàn)本色：16年職場實戰(zhàn)經(jīng)驗，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，坐在老板位置看中層，領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的？站在中層位置看自己，是應(yīng)該如何做？直接解決職場工作中的各種困惑與疑難，以西方的管理思維為基調(diào)，用中國的智慧為延伸。

   激情互動：結(jié)合中國人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進訓(xùn)練手法，激情幽默、互動體驗，讓學員通過切身體驗和領(lǐng)悟主動學習，從而牢固掌握訓(xùn)練知識與技能點。

   授課：公開課程500多場,內(nèi)訓(xùn)1200多場

    參與咨詢：浙江康嘉電子有限公司(薪資設(shè)計)
             北京闊利達集團(人力資源構(gòu)架\崗位設(shè)計)
             河南西排集團(家族企業(yè)治理)
             臺州萬邦鞋業(yè)有限公司(組織結(jié)構(gòu)設(shè)計)
             西安昌盛集團（人力資源構(gòu)架）