精益生產(chǎn)
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精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)
精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張冬明
(擅長(zhǎng):企業(yè)文化 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:生產(chǎn)管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變
一、精益運(yùn)營(yíng)思想
視頻:精益管理
1. 精益核心思想
2. 精益五原則
3. 精益之屋
4. 消除八大浪費(fèi)
1) 八大浪費(fèi)形式及根源
2) 消除浪費(fèi)步驟
視頻:消除浪費(fèi)
二、 工作質(zhì)量的零缺陷
1. 預(yù)防+過程控制
2. 內(nèi)涵與原則
第二部分:精益生產(chǎn)十大工具應(yīng)用
一、5S
1. 5S內(nèi)涵回顧
2. 5S錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
3. 推行關(guān)鍵環(huán)節(jié)
二、目視化管理
1. 目視化管理的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2. 目視化管理應(yīng)用范圍
3. 目視化管理的三個(gè)等級(jí)
三、問題解決
1. 形成問題意識(shí)
2. 問題解決的“三現(xiàn)主義”、“三不原則”
3. 問題解決的有效工具
4. 問題解決的步驟與方法
四、全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
1. TPM概念
2. 零缺陷法則
3. 八大支柱
4. TPM實(shí)施流程與方法
五、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書是有生命的書
2. 怎樣制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書
3. 制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的容易步入的誤區(qū)
六、改善
1. 改善的基本理念
2. 改善的基礎(chǔ)
3. 改善的過程與方法
4. 改善的優(yōu)先性
七、防錯(cuò)法
1. 防錯(cuò)的概念
2. 杜絕錯(cuò)誤和缺陷的防錯(cuò)技術(shù)(愚巧法)
3. 防錯(cuò)的步驟、防錯(cuò)裝置
八、看板
1. 看板的作用與功能
2. 導(dǎo)入看板的條件
3. 看板及使用規(guī)則
九、快速切換
1. SMED的定義與背景
2. 為什么要實(shí)現(xiàn)快速切換
3. 快速切換實(shí)施步驟
4. 快速切換方法與技巧
十、價(jià)值流分析
1. 什么是價(jià)值流
2. 價(jià)值流精益化的原則與方法
第三部分:精益生產(chǎn)管理導(dǎo)入步驟與方法
一、計(jì)劃階段
1. 內(nèi)部管理基礎(chǔ)評(píng)價(jià)
2. 定義節(jié)點(diǎn)
3. 精益組織建立
1) 精益理念
2) 資源
3) 組織結(jié)構(gòu)
4. 精益計(jì)劃
1) 制度
2) 標(biāo)準(zhǔn)
3) 機(jī)制
二、推行階段
1. 精益意識(shí)宣貫
2. 切入點(diǎn)選擇
3. 精益工具應(yīng)用
個(gè)別流程的改善方案
提案改善活動(dòng)
實(shí)時(shí)評(píng)估過程
三、總結(jié)與改善階段
1. 總結(jié)與改善方法
2. 精益文化建設(shè)
案例:捷安特精益推進(jìn)
第四部分:精益生產(chǎn)推行誤區(qū)與對(duì)策
一、精益在中國(guó)的水土不服
二、誤區(qū)與對(duì)策
1. 觀念誤區(qū)與對(duì)策:
精益需要立竿見影
精益是靈丹妙藥
精益是減人和省錢
高層只是決策,不需要參與細(xì)節(jié)
本部門工作很忙,精益工作由專職的精益推進(jìn)部門負(fù)責(zé)
2. 推行誤區(qū)與對(duì)策:
無系統(tǒng)的推行計(jì)劃
遍地開花
5S基礎(chǔ)不持續(xù)
管理基礎(chǔ)和員工素養(yǎng)
一、精益運(yùn)營(yíng)思想
視頻:精益管理
1. 精益核心思想
2. 精益五原則
3. 精益之屋
4. 消除八大浪費(fèi)
1) 八大浪費(fèi)形式及根源
2) 消除浪費(fèi)步驟
視頻:消除浪費(fèi)
二、 工作質(zhì)量的零缺陷
1. 預(yù)防+過程控制
2. 內(nèi)涵與原則
第二部分:精益生產(chǎn)十大工具應(yīng)用
一、5S
1. 5S內(nèi)涵回顧
2. 5S錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
3. 推行關(guān)鍵環(huán)節(jié)
二、目視化管理
1. 目視化管理的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2. 目視化管理應(yīng)用范圍
3. 目視化管理的三個(gè)等級(jí)
三、問題解決
1. 形成問題意識(shí)
2. 問題解決的“三現(xiàn)主義”、“三不原則”
3. 問題解決的有效工具
4. 問題解決的步驟與方法
四、全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)
1. TPM概念
2. 零缺陷法則
3. 八大支柱
4. TPM實(shí)施流程與方法
五、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書是有生命的書
2. 怎樣制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書
3. 制作標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書的容易步入的誤區(qū)
六、改善
1. 改善的基本理念
2. 改善的基礎(chǔ)
3. 改善的過程與方法
4. 改善的優(yōu)先性
七、防錯(cuò)法
1. 防錯(cuò)的概念
2. 杜絕錯(cuò)誤和缺陷的防錯(cuò)技術(shù)(愚巧法)
3. 防錯(cuò)的步驟、防錯(cuò)裝置
八、看板
1. 看板的作用與功能
2. 導(dǎo)入看板的條件
3. 看板及使用規(guī)則
九、快速切換
1. SMED的定義與背景
2. 為什么要實(shí)現(xiàn)快速切換
3. 快速切換實(shí)施步驟
4. 快速切換方法與技巧
十、價(jià)值流分析
1. 什么是價(jià)值流
2. 價(jià)值流精益化的原則與方法
第三部分:精益生產(chǎn)管理導(dǎo)入步驟與方法
一、計(jì)劃階段
1. 內(nèi)部管理基礎(chǔ)評(píng)價(jià)
2. 定義節(jié)點(diǎn)
3. 精益組織建立
1) 精益理念
2) 資源
3) 組織結(jié)構(gòu)
4. 精益計(jì)劃
1) 制度
2) 標(biāo)準(zhǔn)
3) 機(jī)制
二、推行階段
1. 精益意識(shí)宣貫
2. 切入點(diǎn)選擇
3. 精益工具應(yīng)用
個(gè)別流程的改善方案
提案改善活動(dòng)
實(shí)時(shí)評(píng)估過程
三、總結(jié)與改善階段
1. 總結(jié)與改善方法
2. 精益文化建設(shè)
案例:捷安特精益推進(jìn)
第四部分:精益生產(chǎn)推行誤區(qū)與對(duì)策
一、精益在中國(guó)的水土不服
二、誤區(qū)與對(duì)策
1. 觀念誤區(qū)與對(duì)策:
精益需要立竿見影
精益是靈丹妙藥
精益是減人和省錢
高層只是決策,不需要參與細(xì)節(jié)
本部門工作很忙,精益工作由專職的精益推進(jìn)部門負(fù)責(zé)
2. 推行誤區(qū)與對(duì)策:
無系統(tǒng)的推行計(jì)劃
遍地開花
5S基礎(chǔ)不持續(xù)
管理基礎(chǔ)和員工素養(yǎng)
講師 張冬明 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA
實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)培訓(xùn)師
ISO9001國(guó)家注冊(cè)審核員
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院特聘培訓(xùn)師
長(zhǎng)城汽車股份有限公司特聘講師
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升專家、質(zhì)量管理專家
工作經(jīng)歷:
張冬明老師擁有十五年企業(yè)任職經(jīng)歷,先后任職于長(zhǎng)城汽車股份、天津瑞普生物技術(shù)股份公司等大中型上市公司,十五年制造業(yè)、房地產(chǎn)、物業(yè)行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任質(zhì)量經(jīng)理、行政人事經(jīng)理、精益推進(jìn)經(jīng)理、總經(jīng)理助理、分公司總經(jīng)理等中高級(jí)管理職位,系統(tǒng)的掌握房地產(chǎn)、制造業(yè)、物業(yè)管理運(yùn)營(yíng)管控流程,并持續(xù)組織對(duì)企業(yè)管理體系進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。
2007 年至今曾主持華電、大唐、臨沂礦業(yè)集團(tuán)、濟(jì)寧煙草等多家企業(yè)管理體系變革咨詢項(xiàng)目,主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期開發(fā)洽談、項(xiàng)目總體及階段工作計(jì)劃的制訂與組織實(shí)施、診斷報(bào)告撰寫工作、客戶關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。多年來主持完成“制造業(yè)內(nèi)部物流優(yōu)化管理研究”等多篇研究論文,2011年主持河北省省級(jí)管理科研課題并獲三等獎(jiǎng)(課題編號(hào):JRS-201105015)。
張老師專注于組織設(shè)計(jì)、企業(yè)文化、人力資源、生現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)管理的研究和實(shí)踐,從企業(yè)文化角度審視企業(yè)管理機(jī)制,倡導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化有效融合為基礎(chǔ)的咨詢與培訓(xùn)的價(jià)值理念,聚焦企業(yè)管理實(shí)效,致力于客戶價(jià)值提升。
授課風(fēng)格:
張冬明老師工作十余年來以運(yùn)營(yíng)管理等內(nèi)控工作為個(gè)人主要工作方向,思維敏捷、邏輯、全面,擅長(zhǎng)企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)構(gòu)建、人資行政類全面運(yùn)籌、組織運(yùn)作與全面內(nèi)控,具備獨(dú)立培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)能力;自行開發(fā)有系統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)證成熟的人才培養(yǎng)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升咨詢方案。
張老師的培訓(xùn)注重企業(yè)成長(zhǎng)歷程的實(shí)踐提煉,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化回歸對(duì)人性認(rèn)識(shí)和管理的本源探求,邏輯性強(qiáng),以啟智開悟的方式使學(xué)員得到系統(tǒng)提高;豐富的實(shí)踐案例讓學(xué)員準(zhǔn)確進(jìn)行角色定位及辨析真因,達(dá)到學(xué)以致用的效果,全面提升學(xué)員的知識(shí)系統(tǒng)和綜合素養(yǎng)。
培訓(xùn)方式采用講授—演練—案例分享—教練式引導(dǎo)—感悟的系統(tǒng)形式,與學(xué)員互動(dòng),用多年自身管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合中西方管理理念通俗講授,讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中得到智慧。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域及行業(yè):
領(lǐng)域:通用管理、人力資源、生產(chǎn)與質(zhì)量管理
行業(yè):機(jī)械制造、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、商貿(mào)流通、煙草專賣
☆
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