反傳統(tǒng)管理模式——幸福管理@超越績效的DNA

一、 幸福困惑
1. 幸福是什么?
2. 真實的幸福來自哪里?
3. 我的幸福指數(shù)是多少?我跟別人比，擁有的幸福感是更多還是更少?
工具：主觀幸福感現(xiàn)狀測試
 
二、 認知幸福
1. 幸福定義
2. 幸福因素——幸?？梢怨芾?br /> ①遺傳占50%
②環(huán)境占10%
③心態(tài)占40%
3. 幸福類型
①忙碌奔波型
②享樂主義型
③虛無主義型
④感悟幸福型
測評：Disc性格測評與幸福原點
 
三、 幸福意義
1. 幸福持久度=幸福的范圍+生活環(huán)境+自己可控制的因素
2. 幸福的范圍
3. 幸?？煽刂埔蛩?br /> 視頻：李開復(fù)的《向死而生》
 
四、 幸福目標
1. 活出樂觀的自己
①認識自己
②接納自己
2. 健康與親密關(guān)系
3. 教出樂觀的孩子
 
五、 構(gòu)建幸福
1. 幸?？梢粤?xí)得
2. 幸?？梢怨芾?br /> 3. 幸?？梢越?jīng)營
 
六、 幸福行動
1. 活在當下
2. 找準人生目標
3. 表達感恩
 
七、 持續(xù)幸福
1. 幸?？梢猿志茫?br /> 2. 持續(xù)幸福能力
3. 超越績效，幸福為政治和經(jīng)濟服務(wù)：國民幸福指數(shù)(GHN)修補國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的遺憾，成為新的衡量國家競爭實力的新標準!

幸福型組織構(gòu)建及實戰(zhàn)管理專家
25年大型國企與外企實戰(zhàn)經(jīng)驗
美國蓋諾普Gallup優(yōu)勢才干識別及指導(dǎo)專業(yè)講師
幸福管理@超越績效的DNA™思想體系構(gòu)建者
中國注冊高級測評師(資深Disc、MBTI 分析人士)
高級培訓(xùn)師、高級人力資源師、心理咨詢師

曾任：
廣元市外貿(mào)局辦公室主任
IBM | 某銷售分公司| 銷售經(jīng)理兼培訓(xùn)師
南京某科技集團| 集團副董事長、總經(jīng)理
影響力教育訓(xùn)練集團 | 集團副總裁兼教學(xué)中心總經(jīng)理
四川長虹 | 培訓(xùn)中心主任兼商學(xué)院常務(wù)副院長、首席培訓(xùn)師丨總經(jīng)辦秘書 丨駐外分公司總經(jīng)理、駐外管理處處長、大區(qū)總經(jīng)理等職

現(xiàn)任：
蘇州巨細信息科技股份有限公司| 獨立董事
上海寶歐工業(yè)自動化有限公司| 董事、人力資本專家顧問
億微（上海）創(chuàng)業(yè)投資有限公司| 董事、人力資本專家顧問
作品：書籍
《做不可替代的中流砥柱—中層管理者十二項修煉》(人民郵電出版社出版)

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
     二十五年以上的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗與理論總結(jié)，多年來專注于企業(yè)管理和實踐，將自己對于培訓(xùn)和管理的認知有機結(jié)合，為國內(nèi)數(shù)百家企業(yè)提供培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助企業(yè)構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資本開發(fā)培訓(xùn)管理體系，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢，使企業(yè)受益匪淺！
     曾服務(wù)于機關(guān)、外企、民企、國企，從事過多年集團管理工作，有著豐富的管理專業(yè)知識與深厚的管理實踐經(jīng)驗，原四川長虹培訓(xùn)中心主任兼首席培訓(xùn)師，曾供職于外貿(mào)局、外企、民營企業(yè)、央企等政府機關(guān)、企業(yè)，擔(dān)任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營銷副總裁、商學(xué)院院長、培訓(xùn)中心主任、人才培養(yǎng)中心副主任等職務(wù)，主持參與構(gòu)建企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、人力資本開發(fā)系統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)項目體系、課程開發(fā)體系及教材開發(fā)等工作；
     被受訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)公認為管理能力功底深厚的實戰(zhàn)型人本管理企業(yè)培訓(xùn)師，課程滿意率達97%以上，具有極佳的口碑，學(xué)員評價公認為最受歡迎、效果最好、印象最深！
 
學(xué)術(shù)成就：
1.人力資源開發(fā)研究會職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力特聘專家、中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會特聘職業(yè)經(jīng)理人管理理論專家講師、中國人力資源開發(fā)研究會人才分會理事會員、中國人力資源開發(fā)研究會測評專業(yè)委員會理事會員；
2.清華、北大、香港財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院授課學(xué)者，四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘兼職教授，西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師、北大縱橫導(dǎo)師庫專家老師；
3.上海市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院外聘講師；
4. 榮獲中國企業(yè)教育百強第八屆中層領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)十佳培訓(xùn)師、第九屆領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)中國十大培訓(xùn)專家、中國人力資源開發(fā)研究會及中小企業(yè)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)力十大培訓(xùn)專家；榮獲西交利物浦大學(xué)2015年度“桃李西浦獎等；
 
研究領(lǐng)域：
1.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：包括領(lǐng)導(dǎo)力基因，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑、領(lǐng)導(dǎo)力變革、管理理論、技能構(gòu)建、提升等。
2.績效治理：包括戰(zhàn)略目標，績效變革，組織變革，流程優(yōu)化，營銷管理、技能等;
 
授課風(fēng)格：
詼諧幽默、生動之中領(lǐng)略概念的原理;擅長案例、故事、實戰(zhàn)分享之余掌握技巧的精髓，實戰(zhàn)與理論結(jié)合，讓受訓(xùn)者活學(xué)活用。
基于建構(gòu)教學(xué)培訓(xùn)流程設(shè)計：學(xué)員自學(xué)→問題探討→輔導(dǎo)分析→講師歸納→學(xué)員實踐→輔導(dǎo)跟蹤
 
輔導(dǎo)風(fēng)格：
深入實際，了解管理現(xiàn)狀，從大數(shù)據(jù)分析出發(fā)，根據(jù)《經(jīng)營管理12 問》找到經(jīng)營者困局，使用《Q12 員工敬業(yè)度調(diào)查》工具，落實《管理者基本五任務(wù)》技能，按照實際需求進行目標行動計劃的制定，結(jié)合實際需求進行具有針對性地咨詢方案設(shè)計并實施培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)管理者及員工行為改善;建立目標導(dǎo)向式的指 標評價體系，并圍繞企業(yè)關(guān)注指標提供項目建議；監(jiān)督項目推動實施，幫助企業(yè)解決推進過程中實際問題。
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