管理加速器：管理者卓有成效的五項修煉V3.0

第一項修煉：定位——我是誰，我在哪，我要去哪
1、組織角色和組織職責(zé)
2、層級角色與層級職責(zé)
3、從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變
4、管理者的新理念——教練式領(lǐng)導(dǎo)
5、五級領(lǐng)導(dǎo)人的特征
6、管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用
行動學(xué)習(xí)：管理者的自畫像
行動學(xué)習(xí)：管理者的關(guān)鍵職能
案例：《西游記》的管理大道
案例：華為的管理哲學(xué)和管理邏輯
案例：不同角色下的管理模式

第二項修煉：目標(biāo)——從終點到起點
1、目標(biāo)的價值和目標(biāo)的數(shù)量
2、確定目標(biāo)的基本要素
3、目標(biāo)的分解與目標(biāo)生成計劃
4、目標(biāo)的教練與應(yīng)用—TO-GROW模型
案例分析：目標(biāo)描述的科學(xué)分析
案例分析：美國總統(tǒng)競選的目標(biāo)管理模式
現(xiàn)場體驗：某一組織目標(biāo)按照不同分解方法帶來的差異
現(xiàn)場應(yīng)用：TO-GROW模型實戰(zhàn)應(yīng)用

第三項修煉：時間——正確的方法做正確的事
1、管理者的常見任務(wù)和目標(biāo)推動
2、管理任務(wù)輕重緩急的評判標(biāo)準(zhǔn)和界定
3、年、月、周、日程表聯(lián)動實現(xiàn)動態(tài)平衡
4、效率提升的常用方法
5、高效會議的28分鐘法則
案例分析：某公司管理者的一天工作記錄分析
案例分析：一位管理者的周計劃清單
實操工具：科學(xué)的月、周、日程計劃表的應(yīng)用
視頻分析：某“的哥”時間管理的藝術(shù)

第四項修煉：溝通——上協(xié)平行下威
1、管理溝通常用的溝通模型和溝通策略
2、溝通中的3F傾聽
3、溝通中的下切、上堆和平推
4、向上溝通的五大法則
5、平級溝通的六脈神劍
6、向下溝通的五大秘術(shù)
情景分析：如何有效應(yīng)對女性的問題，例如“我的衣服好看么？”
案例分析：溝通中的四要素分析
案例分析：某管理者應(yīng)對高層的困惑
案例討論：遇到這樣的上司怎么辦？
案例分析：跨部門會議如何開
情景分析：如何拒絕平級的不當(dāng)要求
案例分析：塑造下屬行為標(biāo)準(zhǔn)的幾個方法

第五項修煉：成長——創(chuàng)造組織價值
1、科學(xué)的評估下屬的能力和績效
2、下屬成長的五個階梯
3、輔導(dǎo)下屬的16字方針
4、激發(fā)下屬工作熱情的四大方法
5、激勵下屬的三大策略
現(xiàn)場解讀：某企業(yè)績效考核結(jié)果分析
案例分析：某下屬的個人發(fā)展計劃與工作崗位無關(guān)，怎么辦？
工具應(yīng)用：快速讀書的六個步驟
工具應(yīng)用：知識管理的分類工具和軟件
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)是如何兌現(xiàn)“我的愿望”，
案例討論：某公司“精神激勵法”的妙用

主攻方向：戰(zhàn)略落地  行動學(xué)習(xí)
師從著名管理學(xué)家陳春花教授
能力工坊研究院               院長&創(chuàng)始人
中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟           發(fā)起人
中國企業(yè)能力建設(shè)工程           特聘講師
某著名集團領(lǐng)導(dǎo)力中心           主任

近年來，謝言川憑借在咨詢培訓(xùn)行業(yè)的貢獻，榮獲中國企業(yè)培訓(xùn)匠心獎、中國行動學(xué)習(xí)十佳講師、中國品牌培訓(xùn)師100強等多項殊榮。

謝老師建立過2所企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院），在家電、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團）等多個行業(yè)積累了非常豐富的工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗。謝老師目前在互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等多個行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任戰(zhàn)略顧問、行動學(xué)習(xí)顧問，多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會、中國企業(yè)教育百強論壇、中國人力資源峰會、中國人力資源協(xié)會舉辦的論壇、深圳市人力資源開發(fā)研究會舉辦的論壇和財智名家的人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講。

核心價值
戰(zhàn)略方面：通過聚焦戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建戰(zhàn)略實施路徑，形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略行動計劃，為客戶戰(zhàn)略實現(xiàn)提供催化劑。
管理方面：通過私董會、行動學(xué)習(xí)、能力工坊的方式構(gòu)建管理者迭代式能力模型，構(gòu)建管理者能力提升通道和成長路徑。
謝老師用83個行動學(xué)習(xí)和管理改善項目，每年堅持課程和項目迭代式升級，以年超過200天的項目輔導(dǎo)和授課時間，涉及通訊、互聯(lián)網(wǎng)、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多類行業(yè)和企業(yè)來見證客戶成長，成就專業(yè)價值。

近年來實施的典型項目
力源集團高管能力提升項目設(shè)計與項目實施
重慶移動戰(zhàn)略人才培養(yǎng)行動學(xué)習(xí)項目
迅雷網(wǎng)絡(luò)儲備經(jīng)理、經(jīng)理、儲備總監(jiān)、總監(jiān)管理提升項目
中國華能集團中高層干部管理提升項目
新中源集團營銷提升行動學(xué)習(xí)項目
天津電網(wǎng)針對城市重特大事故的應(yīng)急機制課題研究行動學(xué)習(xí)項目
德國GIZ城市治污與城市經(jīng)濟建設(shè)項目
一汽-大眾行動學(xué)習(xí)式管理課程開發(fā)系列項目