管理加速器：管理者卓有成效的五項(xiàng)修煉V3.0

第一項(xiàng)修煉：定位——我是誰(shuí)，我在哪，我要去哪
1、組織角色和組織職責(zé)
2、層級(jí)角色與層級(jí)職責(zé)
3、從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變
4、管理者的新理念——教練式領(lǐng)導(dǎo)
5、五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征
6、管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用
行動(dòng)學(xué)習(xí)：管理者的自畫(huà)像
行動(dòng)學(xué)習(xí)：管理者的關(guān)鍵職能
案例：《西游記》的管理大道
案例：華為的管理哲學(xué)和管理邏輯
案例：不同角色下的管理模式

第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)——從終點(diǎn)到起點(diǎn)
1、目標(biāo)的價(jià)值和目標(biāo)的數(shù)量
2、確定目標(biāo)的基本要素
3、目標(biāo)的分解與目標(biāo)生成計(jì)劃
4、目標(biāo)的教練與應(yīng)用—TO-GROW模型
案例分析：目標(biāo)描述的科學(xué)分析
案例分析：美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選的目標(biāo)管理模式
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：某一組織目標(biāo)按照不同分解方法帶來(lái)的差異
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：TO-GROW模型實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

第三項(xiàng)修煉：時(shí)間——正確的方法做正確的事
1、管理者的常見(jiàn)任務(wù)和目標(biāo)推動(dòng)
2、管理任務(wù)輕重緩急的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和界定
3、年、月、周、日程表聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
4、效率提升的常用方法
5、高效會(huì)議的28分鐘法則
案例分析：某公司管理者的一天工作記錄分析
案例分析：一位管理者的周計(jì)劃清單
實(shí)操工具：科學(xué)的月、周、日程計(jì)劃表的應(yīng)用
視頻分析：某“的哥”時(shí)間管理的藝術(shù)

第四項(xiàng)修煉：溝通——上協(xié)平行下威
1、管理溝通常用的溝通模型和溝通策略
2、溝通中的3F傾聽(tīng)
3、溝通中的下切、上堆和平推
4、向上溝通的五大法則
5、平級(jí)溝通的六脈神劍
6、向下溝通的五大秘術(shù)
情景分析：如何有效應(yīng)對(duì)女性的問(wèn)題，例如“我的衣服好看么？”
案例分析：溝通中的四要素分析
案例分析：某管理者應(yīng)對(duì)高層的困惑
案例討論：遇到這樣的上司怎么辦？
案例分析：跨部門(mén)會(huì)議如何開(kāi)
情景分析：如何拒絕平級(jí)的不當(dāng)要求
案例分析：塑造下屬行為標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)方法

第五項(xiàng)修煉：成長(zhǎng)——創(chuàng)造組織價(jià)值
1、科學(xué)的評(píng)估下屬的能力和績(jī)效
2、下屬成長(zhǎng)的五個(gè)階梯
3、輔導(dǎo)下屬的16字方針
4、激發(fā)下屬工作熱情的四大方法
5、激勵(lì)下屬的三大策略
現(xiàn)場(chǎng)解讀：某企業(yè)績(jī)效考核結(jié)果分析
案例分析：某下屬的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與工作崗位無(wú)關(guān)，怎么辦？
工具應(yīng)用：快速讀書(shū)的六個(gè)步驟
工具應(yīng)用：知識(shí)管理的分類工具和軟件
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)是如何兌現(xiàn)“我的愿望”，
案例討論：某公司“精神激勵(lì)法”的妙用

主攻方向：戰(zhàn)略落地  行動(dòng)學(xué)習(xí)
師從著名管理學(xué)家陳春花教授
能力工坊研究院               院長(zhǎng)&創(chuàng)始人
中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟           發(fā)起人
中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程           特聘講師
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心           主任

近年來(lái)，謝言川憑借在咨詢培訓(xùn)行業(yè)的貢獻(xiàn)，榮獲中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)匠心獎(jiǎng)、中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)十佳講師、中國(guó)品牌培訓(xùn)師100強(qiáng)等多項(xiàng)殊榮。

謝老師建立過(guò)2所企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院），在家電、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團(tuán)）等多個(gè)行業(yè)積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。謝老師目前在互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任戰(zhàn)略顧問(wèn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)論壇、中國(guó)人力資源峰會(huì)、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)舉辦的論壇、深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)舉辦的論壇和財(cái)智名家的人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講。

核心價(jià)值
戰(zhàn)略方面：通過(guò)聚焦戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施路徑，形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，為客戶戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)提供催化劑。
管理方面：通過(guò)私董會(huì)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、能力工坊的方式構(gòu)建管理者迭代式能力模型，構(gòu)建管理者能力提升通道和成長(zhǎng)路徑。
謝老師用83個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)和管理改善項(xiàng)目，每年堅(jiān)持課程和項(xiàng)目迭代式升級(jí)，以年超過(guò)200天的項(xiàng)目輔導(dǎo)和授課時(shí)間，涉及通訊、互聯(lián)網(wǎng)、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多類行業(yè)和企業(yè)來(lái)見(jiàn)證客戶成長(zhǎng)，成就專業(yè)價(jià)值。

近年來(lái)實(shí)施的典型項(xiàng)目
力源集團(tuán)高管能力提升項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施
重慶移動(dòng)戰(zhàn)略人才培養(yǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
迅雷網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)備經(jīng)理、經(jīng)理、儲(chǔ)備總監(jiān)、總監(jiān)管理提升項(xiàng)目
中國(guó)華能集團(tuán)中高層干部管理提升項(xiàng)目
新中源集團(tuán)營(yíng)銷提升行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
天津電網(wǎng)針對(duì)城市重特大事故的應(yīng)急機(jī)制課題研究行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
德國(guó)GIZ城市治污與城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目
一汽-大眾行動(dòng)學(xué)習(xí)式管理課程開(kāi)發(fā)系列項(xiàng)目