高價(jià)值經(jīng)理人成長(zhǎng)加速器

第一講：登上管理舞臺(tái)
一、管理人員的角色與工作任務(wù)
案例研討：老王的煩勞
1．管理人員的基本立場(chǎng)
2．管理人員的工作職責(zé)
討論：技術(shù)骨干與管理人員的區(qū)別
3、管理人員的四種角色轉(zhuǎn)變
4、管理人員的四種心態(tài)轉(zhuǎn)變

二、管理人員的基本立場(chǎng)
案例研討：老婦人與泰勒
1）具備達(dá)成的意愿
2）不斷打破現(xiàn)狀的決心
3）要有效率意識(shí)
4）掌握科學(xué)的方法
5）有效決策
6）有意識(shí)的進(jìn)行管理

三、有效確定自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)力檢核表
1．搞清楚上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及應(yīng)對(duì)策略
2．隨機(jī)應(yīng)變型管理風(fēng)格管理不同的員工

第二講：高效時(shí)間管理
一、時(shí)間管理意識(shí)
游戲互動(dòng)：時(shí)間尺
1．時(shí)間管理十大陷阱
2．時(shí)間管理兩大原則
3．時(shí)間管理的本質(zhì)：遵照人生平衡

二、要事第一
視頻：要事第一
1．“要事”的核心解讀
2．重要緊急矩陣的精髓
3．要事第一的注意事項(xiàng)

三、時(shí)間計(jì)劃的工具
1．時(shí)間計(jì)劃四原則
2．時(shí)間計(jì)劃五步法

四、時(shí)間管理方法和技巧
1．時(shí)間分析的技巧
2．管理好他人時(shí)間的技巧
視頻：高效的工作習(xí)慣
 
第三講：目標(biāo)管理
一、目標(biāo)管理概述
1．目標(biāo)管理三層含義
2．設(shè)定目標(biāo)的好處
3．目標(biāo)的四個(gè)層次

二、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
游戲：如何擬定目標(biāo)
1．設(shè)定目標(biāo)的三大誤區(qū)
2．SMART原則
3．以始為終設(shè)定目標(biāo)

三、工作計(jì)劃的制定竅門(mén)
1．工作計(jì)劃七項(xiàng)要素
2．工作計(jì)劃制定的四大工具
3．風(fēng)險(xiǎn)變化管理的兩個(gè)絕招

四、目標(biāo)管理的過(guò)程控制
1．工作追蹤關(guān)鍵三步
2．PDCA循環(huán)
 
第四講：工作分配與指導(dǎo)
一、工作分派的原則
1．人職匹配
2．適才適所
案例分析：同事的責(zé)備

二、高效命令的下達(dá)方法
1）下級(jí)難以接受的五種命令方式
2）讓下級(jí)切實(shí)掌握命令內(nèi)容的五種方法
案例分析：常犯的錯(cuò)
3）提高執(zhí)行意愿的命令下達(dá)方法，該怎么做
視頻分享：亮劍

三、日常工作中指導(dǎo)的方法
視頻分享：指導(dǎo)
1）工作指導(dǎo)五步法
2）工作指導(dǎo)的五個(gè)注意事項(xiàng)
3）工作指導(dǎo)的五個(gè)時(shí)機(jī)
 
第五講：有效溝通
游戲互動(dòng)：什么樣的人能完成任務(wù)
一、傾聽(tīng)的四個(gè)誤區(qū)
1．忽視式傾聽(tīng)
2．批判式傾聽(tīng)
3．選擇式傾聽(tīng)
4．彩排式傾聽(tīng)

二、積極傾聽(tīng)的技巧
游戲互動(dòng)：傾聽(tīng)活動(dòng)
1．積極傾聽(tīng)六大技法

三、溝通反饋技巧
1．給予反饋的六大原則
2．接受反饋的四大技巧
視頻：為什么做？
 
課程總結(jié)

管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
16年的大型集團(tuán)公司培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
中山大學(xué)工商管理碩士（MBA）
人社部職工基本職業(yè)素質(zhì)認(rèn)證講師
DISC認(rèn)證講師及咨詢(xún)顧問(wèn)
現(xiàn)任：利聯(lián)集團(tuán)  人力資源部部長(zhǎng)
曾任：東莞臺(tái)達(dá)電子廠(chǎng)  SMT主管
曾任：富士康科技集團(tuán)  DQE課長(zhǎng)
曾任：中興通訊  培訓(xùn)經(jīng)理
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
    祝老師有16年的大型集團(tuán)公司培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)針對(duì)企業(yè)所在行業(yè)背景，個(gè)性特點(diǎn)，量體裁衣，設(shè)計(jì)適宜企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的各系統(tǒng)模塊的管理體系。在利聯(lián)集團(tuán)歷任期間，負(fù)責(zé)構(gòu)建符合集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)管理體系、績(jī)效管理體系，進(jìn)行后備管理人員與新任管理人員培養(yǎng)、管理人員技能提升等培訓(xùn)，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)走出了一個(gè)總經(jīng)理、一個(gè)副總經(jīng)理、三個(gè)總監(jiān)。為利聯(lián)集團(tuán)打造出一支高效能團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出大量高質(zhì)量管理人員，創(chuàng)造了更多新的增長(zhǎng)點(diǎn)，讓數(shù)千人受益。
    祝老師有良好的通用管理類(lèi)課件研發(fā)能力和授課技能，是日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理、高效溝通、人力資源管理等方面著的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論高度。課程講究實(shí)戰(zhàn)落地，用大量的案例結(jié)合專(zhuān)業(yè)的講解，在多樣化的授課方式中有針對(duì)地提升學(xué)員的管理技能，讓學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在感悟中提升，得到學(xué)員們的一致好評(píng)，滿(mǎn)意度高達(dá)95%。
 
部分授課案例：
  太陽(yáng)百貨《高績(jī)效管理人員的自我修煉》8期
采用講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+課后實(shí)操演練等多樣化的授課方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)式的教學(xué)環(huán)境中，有效的提升了新晉升主管的向下管理技能，寓教于樂(lè)，課堂氛圍非?；钴S，客戶(hù)反饋效果非常好。
  利聯(lián)集團(tuán)《MTP管理技能提升訓(xùn)練》 6期
采用日產(chǎn)訓(xùn)17單元標(biāo)準(zhǔn)教材。通過(guò)前期的調(diào)研，結(jié)合大量的案例研討、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題設(shè)計(jì)，幫助管理人員梳理、總結(jié)了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)結(jié)束后改善計(jì)劃跟進(jìn)，有力的保障了培訓(xùn)效果落地，為形成統(tǒng)一的管理語(yǔ)言，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  富視安智能科技《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 4期
結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求，有針對(duì)性進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神塑造技巧提升，通過(guò)大量采用企業(yè)案例，從實(shí)際中感悟與體會(huì)，幫助學(xué)員掌握如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、溝通、輔導(dǎo)、授權(quán)、問(wèn)題解決等技能，提高企業(yè)績(jī)效，深受好評(píng)。
  安邵高速《目標(biāo)制定與有效執(zhí)行》 4期
結(jié)合案例與實(shí)操，通過(guò)講解、游戲、互動(dòng)、視頻、角色扮演，講復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化，通俗化，真正做到深入淺出，在貼切的案例中，讓員工在歡快的氣氛中掌握了目標(biāo)擬定、時(shí)間管理的精髓，增強(qiáng)職場(chǎng)技能，提升工作效率，寓教于樂(lè)，效果顯著。
  安邵高速《基于人性的高效溝通》 3期
通過(guò)細(xì)致觀(guān)察，分析學(xué)員的性格特點(diǎn)，從心理學(xué)的角度入手，幫助學(xué)員更好的掌握下屬的特性及自己的管理風(fēng)格，提升了溝通能力和工作效率，真正做到為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化，定制化服務(wù)。受到企業(yè)管理者一致好評(píng)，滿(mǎn)意度高達(dá)98%

授課風(fēng)格：
課程內(nèi)容邏輯清晰，集理論與實(shí)踐于一體，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；授課方式多樣化，通過(guò)案例分析、情景模擬、實(shí)操演練等理念與方法，結(jié)合專(zhuān)業(yè)的講解，使學(xué)員在互動(dòng)的同時(shí)，獲得感悟與方法，具有針對(duì)性、有效性與實(shí)操性，真正做到學(xué)以致用。
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