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組織新動(dòng)力:管理者能力工坊V3.0

內(nèi)訓(xùn)講師:謝言川 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
組織新動(dòng)力:管理者能力工坊V3.0內(nèi)訓(xùn)基本信息:
謝言川
謝言川
(擅長(zhǎng):人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、生成管理者的能力指標(biāo)與任務(wù)指標(biāo)
2、生成管理者的能力指標(biāo)下的案例內(nèi)容
3、生成管理個(gè)人能力提升的行動(dòng)計(jì)劃
4、提升管理者到管理能力,創(chuàng)造管理價(jià)值


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
模塊一:抓關(guān)鍵——能力定義與能力維度界定
1、能力素質(zhì)與冰山模型
2、素質(zhì)構(gòu)成層級(jí)
3、素質(zhì)能力辭典構(gòu)成
行動(dòng)學(xué)習(xí)1:能力指標(biāo)的確定
行動(dòng)學(xué)習(xí)2:能力指標(biāo)的定義
案例1:成就動(dòng)機(jī)的定義與分解
案例2:團(tuán)隊(duì)管理的定義與分解
案例3:某銀行能力素質(zhì)構(gòu)成
案例4:某互聯(lián)網(wǎng)能力素質(zhì)構(gòu)成
管理充能1:管理者的角色認(rèn)知與角色定義

模塊二:分指標(biāo)——能力指標(biāo)與能力任務(wù)
1、能力指標(biāo)與能力任務(wù)
2、能力指標(biāo)的表現(xiàn)形式
3、能力任務(wù)的分析路徑
行動(dòng)學(xué)習(xí)3:能力指標(biāo)構(gòu)成維度確定
行動(dòng)學(xué)習(xí)4:能力構(gòu)成維度的交互與分享
行動(dòng)學(xué)習(xí)5:能力維度下的任務(wù)分解
行動(dòng)學(xué)習(xí)6:能力維度下任務(wù)的交互與分享
案例4:某企業(yè)能力指標(biāo)的維度分解
案例5:某企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理能力維度案例
案例6:某企業(yè)能力指標(biāo)的任務(wù)分解案例
管理充能2:管理者的團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)

模塊三:找場(chǎng)景——能力短板與能力案例
1、能力案例分享的要求與準(zhǔn)備
2、能力案例匹配能力維度
3、木桶理論與長(zhǎng)尾理論的應(yīng)用
4、能力案例下自我能力短板缺失分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)7:能力維度對(duì)應(yīng)的案例分享與互動(dòng)
行動(dòng)學(xué)習(xí)8:能力維度對(duì)應(yīng)的問(wèn)題界定
案例8:某企業(yè)能力指標(biāo)下的案例匹配分享
案例9:某企業(yè)能力指標(biāo)下的問(wèn)題對(duì)應(yīng)
管理充能3:管理者的有效溝通與共同互動(dòng)

模塊四:定計(jì)劃——能力提升行動(dòng)計(jì)劃
1、能力行動(dòng)計(jì)劃表的應(yīng)用與設(shè)計(jì)
2、能力提升行動(dòng)的四大保障機(jī)制
3、能力提升行動(dòng)計(jì)劃的系統(tǒng)支持
學(xué)習(xí)9:管理者個(gè)人能力提升行動(dòng)計(jì)劃
案例10:某管理者能力指標(biāo)下的個(gè)人提升計(jì)劃分析

講師 謝言川 介紹
主攻方向:戰(zhàn)略落地  行動(dòng)學(xué)習(xí)
師從著名管理學(xué)家陳春花教授
能力工坊研究院               院長(zhǎng)&創(chuàng)始人
中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟           發(fā)起
中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程           特聘講師
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心           主任

近年來(lái),謝言川憑借在咨詢培訓(xùn)行業(yè)的貢獻(xiàn),榮獲中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)匠心獎(jiǎng)、中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)十佳講師、中國(guó)品牌培訓(xùn)師100強(qiáng)等多項(xiàng)殊榮。

謝老師建立過(guò)2所企業(yè)大學(xué)(商學(xué)院),在家電、地產(chǎn)行業(yè)(某知名多元化集團(tuán))等多個(gè)行業(yè)積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)。謝老師目前在互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任戰(zhàn)略顧問(wèn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn),多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)論壇、中國(guó)人力資源峰會(huì)、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)舉辦的論壇、深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)舉辦的論壇和財(cái)智名家的人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講。

核心價(jià)值
戰(zhàn)略方面:通過(guò)聚焦戰(zhàn)略目標(biāo),構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施路徑,形成系統(tǒng)的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃,為客戶戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)提供催化劑。
管理方面:通過(guò)私董會(huì)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、能力工坊的方式構(gòu)建管理者迭代式能力模型,構(gòu)建管理者能力提升通道和成長(zhǎng)路徑。
謝老師用83個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)和管理改善項(xiàng)目,每年堅(jiān)持課程和項(xiàng)目迭代式升級(jí),以年超過(guò)200天的項(xiàng)目輔導(dǎo)和授課時(shí)間,涉及通訊、互聯(lián)網(wǎng)、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多類行業(yè)和企業(yè)來(lái)見(jiàn)證客戶成長(zhǎng),成就專業(yè)價(jià)值。

近年來(lái)實(shí)施的典型項(xiàng)目
力源集團(tuán)高管能力提升項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施
重慶移動(dòng)戰(zhàn)略人才培養(yǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
迅雷網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)備經(jīng)理、經(jīng)理、儲(chǔ)備總監(jiān)、總監(jiān)管理提升項(xiàng)目
中國(guó)華能集團(tuán)中高層干部管理提升項(xiàng)目
新中源集團(tuán)營(yíng)銷提升行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
天津電網(wǎng)針對(duì)城市重特大事故的應(yīng)急機(jī)制課題研究行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
德國(guó)GIZ城市治污與城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目
一汽-大眾行動(dòng)學(xué)習(xí)式管理課程開(kāi)發(fā)系列項(xiàng)目

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