從技術(shù)骨干到卓越管理者

1．新任經(jīng)理管理自己的3種技能

1.1 角色認(rèn)知
案例研討：新任主管的誤區(qū)
    新任經(jīng)理常犯的8種錯(cuò)誤
    新任經(jīng)理應(yīng)該具有職業(yè)素質(zhì)和技能
    新任經(jīng)理如何當(dāng)下級(jí)/上級(jí)/同事三種角色
總結(jié)：如何完成從一個(gè)技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)變
1.2. 領(lǐng)導(dǎo)力塑造
    如何培養(yǎng)和擴(kuò)展自己的影響力
    領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)培養(yǎng)
    領(lǐng)導(dǎo)者的行為塑造i
    領(lǐng)導(dǎo)者扮演的5種角色
1.3. 高效溝通
    溝通的重要性和基本概念
    溝通的途徑、方式和技巧
    新任經(jīng)理如何與下級(jí)/下級(jí)/同級(jí)溝通？
    如何與不同人際性格的人進(jìn)行溝通
案例研討：這樣溝通有效嗎？

2、新任經(jīng)理管理員工的5個(gè)要訣

2.1. 如何選撥優(yōu)秀人才
    招聘的一般程序和關(guān)鍵技巧
    企業(yè)發(fā)展需要的4種才干
    如何發(fā)現(xiàn)和選撥執(zhí)行性人才
案例研討：如何選拔銷售經(jīng)理？
2.2. 如何安排下屬工作
    下屬為什么不愿意接受工作？
    安排工作必須關(guān)注的4個(gè)要素
案例：一個(gè)站店員的工作安排
練習(xí)：制作一份工作計(jì)劃書
2.3. 如何有效激勵(lì)下屬
    績(jī)效管理的4個(gè)步驟
    各種激勵(lì)的理論和技巧
研討：?jiǎn)T工工作熱情不高的10種理由
2.4. 如何培養(yǎng)和發(fā)展下屬
    如何正確評(píng)價(jià)下屬
    4種下屬培養(yǎng)方式
    5種授權(quán)層級(jí)和方式
案例：猴子管理法的啟示
2.5. 如何打造高效團(tuán)隊(duì)
    團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
    團(tuán)隊(duì)中的8種角色
    團(tuán)隊(duì)生命周期管理
    如何解決團(tuán)隊(duì)的沖突
案例：狼性團(tuán)隊(duì)的塑造

3、新任經(jīng)理管理工作的5項(xiàng)職能

3.1. 如何設(shè)定工作目標(biāo)
    目標(biāo)管理的重要性
    目標(biāo)設(shè)定SMART原則
練習(xí)：設(shè)定自己工作目標(biāo) 
3.2. 如何做好工作計(jì)劃
    為什么要做工作計(jì)劃
    計(jì)劃的內(nèi)涵和外延
    5W3H制定工作計(jì)劃
練習(xí)：制作一份工作計(jì)劃
3.3. 如何高效的執(zhí)行
    執(zhí)行中必須關(guān)注要點(diǎn)
    及時(shí)交換工作信息
    5步法打造高效團(tuán)隊(duì)
3.4. 如何科學(xué)的控制
    如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和偏差
    如何制定糾偏計(jì)劃
    如何進(jìn)行變更管理
3.5. 如何完成工作評(píng)價(jià)
    如何組織成果驗(yàn)收
    如何完成工作移交
    如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

4、一起分析：一個(gè)成功和失敗的新任經(jīng)理的10種表現(xiàn)

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派著名項(xiàng)目管理專家，美國(guó)西雅圖城市大學(xué)MBA，劍橋大學(xué)認(rèn)證國(guó)際培訓(xùn)師（CTA），項(xiàng)目管理專業(yè)人員(PMP)，ISO9000/ISO 14000質(zhì)量/環(huán)境管理體系注冊(cè)審核員。
　　中國(guó)職業(yè)技能鑒定中心（項(xiàng)目管理）專業(yè)委員會(huì)專家委員，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授會(huì)教授，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院項(xiàng)目管理首席培訓(xùn)師，中國(guó)人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院認(rèn)證教授，美國(guó)劉易斯學(xué)院認(rèn)證教授。

主要著作：
《項(xiàng)目管理四步法》（團(tuán)結(jié)出版社）；
《項(xiàng)目管理師》（機(jī)械工業(yè)出版社）；
《突出重圍——項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》（清華大學(xué)出版社）；
《項(xiàng)目管理工具與模板》（清華大學(xué)出版社）等著作。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
曾就職于首鋼總公司、美國(guó)通用汽車公司、德?tīng)柛Ｆ囅到y(tǒng)公司，并擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理。十余年來(lái)周老師一直在生產(chǎn)一線從事項(xiàng)目管理的實(shí)踐，親自管理若干合同額在千萬(wàn)元的項(xiàng)目，具有工業(yè)工程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運(yùn)作、環(huán)境管理、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并具備在美國(guó)、加拿大、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的工作經(jīng)歷。
當(dāng)國(guó)內(nèi)的同行還停留在普及PMI的項(xiàng)目管理知識(shí)體系時(shí)，周老師已經(jīng)根據(jù)自己多年在國(guó)內(nèi)外跨國(guó)公司的親身經(jīng)歷，開(kāi)發(fā)出《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》這門重操作、重實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目管理課程。

授課風(fēng)格：
周老師的課程采用簡(jiǎn)潔和直截了當(dāng)?shù)娘L(fēng)格，給你帶來(lái)全新的思維視角。通過(guò)仿佛信手拈來(lái)的故事與現(xiàn)身說(shuō)法，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開(kāi)。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期、費(fèi)用超支等具體問(wèn)題。培訓(xùn)著眼于提升學(xué)員實(shí)際操作項(xiàng)目的能力，因其完整的知識(shí)體系，前沿的管理理念，實(shí)戰(zhàn)的模擬方式，受到學(xué)員的普遍歡迎。
周老師在PMP考前培訓(xùn)和輔導(dǎo)方面具有獨(dú)到的方法，曾在北京、上海、長(zhǎng)沙、成都、深圳、重慶等地成功主講了多期的PMP考前培訓(xùn)和考前模擬輔導(dǎo)，通過(guò)率均達(dá)到80%以上。