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支行行長的五項修煉
支行行長的五項修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、明確自己的定位,調(diào)整自己的心態(tài),積極發(fā)掘自我工作中的盲點
2、辨析人性,通過對不同員工心理特質(zhì)的分析,掌握溝通高效技巧,大幅提升溝通效果
3、了解團(tuán)隊中容易出現(xiàn)的問題,掌握對不同團(tuán)隊發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)方式
4、通過案例學(xué)習(xí)增進(jìn)團(tuán)隊和下屬管理與員工激勵技巧與方法,以提高企業(yè)員工的生產(chǎn)力與團(tuán)隊士氣
5、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的危機(jī)管理思想,掌握突發(fā)事件處理方法
6、了解壓力與情緒的產(chǎn)生,做情緒的主人,變壓力為動力
7、開拓企業(yè)管理人員的思維方式,學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的管理思想
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一項修煉 支行行長的自我管理-自立立人
1.支行行長的角色定位
u 企業(yè)的特點
u 企業(yè)支行行長的角色
u 當(dāng)代支行行長面臨的挑戰(zhàn)
u 心理定位與行為定位
u 現(xiàn)代銀行對行長的要求
u 支行行長的自我認(rèn)知
2.支行行長的心態(tài)與思維
u 優(yōu)秀支行行長應(yīng)樹立的心態(tài)
u 支行行長擁有的4種天賦
u 支行行長的3種價值
u 關(guān)注圈與影響圈
u 思維與思維轉(zhuǎn)換
u 支行行長的習(xí)慣養(yǎng)成
u 習(xí)慣的3要素
3.高效時間管理
u 案例分析:他該怎么辦?
u 支行行長時間資源與利用率分析
u 時間管理的黃金法則
u 常見的時間管理問題及對策
u 有效會議的組織流程
第二項修煉 支行行長績效的來源-團(tuán)隊管理
4.人格與管理
u 工作中的四類人
u DISC職業(yè)人格分析
u 管理與人格
u 職位與人格
u 不同人格的優(yōu)缺點
u 分析團(tuán)隊中成員的人格特質(zhì)
u 如何善用不同的人
5.溝通技巧
u 如何建立暢通的溝通渠道
u 如何與上司溝通
u 水平溝通方式
u 怎樣進(jìn)行積極的溝通
u 如何與下屬溝通
6.高績效團(tuán)隊建設(shè)
u 團(tuán)隊成員選擇與任用的關(guān)鍵
u 如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊精神
u 團(tuán)隊發(fā)展過程中支行行長應(yīng)掌握哪些技能
u 團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)遵循的七個原則
7.支行行長的影響力與有效激勵
u 影響力的根本――品格與能力
u 影響力三要素--能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u 評估下屬的成熟度
u 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與分析:您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo)
u 選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u 員工激勵的基本原理
u 塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制
u 日常工作中如何有效激勵下屬
u 激勵員工的各類技巧分享
第三項修煉 你只有一次機(jī)會-危機(jī)管理
8.危機(jī)與危機(jī)管理
u 為何會出現(xiàn)危機(jī)?
u 危機(jī)的不確定性與確定性
u 何為危機(jī)管理?
u 企業(yè)危機(jī)管理的意識系統(tǒng)圖
u 前置性危機(jī)思維
u 危機(jī)管理的模式
9.企業(yè)的突發(fā)事件處理
u 企業(yè)為什么最怕突發(fā)事件
u 常見突發(fā)事件的種類
u 突發(fā)事件中的各種角色
u 突發(fā)事件的預(yù)警策略
u 常見突發(fā)事件處理方法
第四項修煉 超越自我-壓力與情緒管理
10.壓力與情緒
u 何為壓力?
u 什么是情緒?
u 他們來自哪里?
u 人的潛意識是如何運作
u 壓力與情緒的測定和自我評估
11.變壓力為動力
u 社會的變化與壓力的產(chǎn)生
u 工作分析和人際關(guān)系的評估
u 設(shè)計減輕壓力的策略
u 對工作合理進(jìn)行的部署
u 學(xué)會放松,鼓勵并幫助別人減輕壓力
u 如何在壓力中找到發(fā)展機(jī)會
第五項修煉 成功的關(guān)鍵-戰(zhàn)略在于執(zhí)行
12.戰(zhàn)略在于執(zhí)行
u 以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以標(biāo)準(zhǔn)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 危機(jī)中的執(zhí)行力
1.支行行長的角色定位
u 企業(yè)的特點
u 企業(yè)支行行長的角色
u 當(dāng)代支行行長面臨的挑戰(zhàn)
u 心理定位與行為定位
u 現(xiàn)代銀行對行長的要求
u 支行行長的自我認(rèn)知
2.支行行長的心態(tài)與思維
u 優(yōu)秀支行行長應(yīng)樹立的心態(tài)
u 支行行長擁有的4種天賦
u 支行行長的3種價值
u 關(guān)注圈與影響圈
u 思維與思維轉(zhuǎn)換
u 支行行長的習(xí)慣養(yǎng)成
u 習(xí)慣的3要素
3.高效時間管理
u 案例分析:他該怎么辦?
u 支行行長時間資源與利用率分析
u 時間管理的黃金法則
u 常見的時間管理問題及對策
u 有效會議的組織流程
第二項修煉 支行行長績效的來源-團(tuán)隊管理
4.人格與管理
u 工作中的四類人
u DISC職業(yè)人格分析
u 管理與人格
u 職位與人格
u 不同人格的優(yōu)缺點
u 分析團(tuán)隊中成員的人格特質(zhì)
u 如何善用不同的人
5.溝通技巧
u 如何建立暢通的溝通渠道
u 如何與上司溝通
u 水平溝通方式
u 怎樣進(jìn)行積極的溝通
u 如何與下屬溝通
6.高績效團(tuán)隊建設(shè)
u 團(tuán)隊成員選擇與任用的關(guān)鍵
u 如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊精神
u 團(tuán)隊發(fā)展過程中支行行長應(yīng)掌握哪些技能
u 團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)遵循的七個原則
7.支行行長的影響力與有效激勵
u 影響力的根本――品格與能力
u 影響力三要素--能力、權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u 評估下屬的成熟度
u 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與分析:您是哪一類的領(lǐng)導(dǎo)
u 選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
u 員工激勵的基本原理
u 塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制
u 日常工作中如何有效激勵下屬
u 激勵員工的各類技巧分享
第三項修煉 你只有一次機(jī)會-危機(jī)管理
8.危機(jī)與危機(jī)管理
u 為何會出現(xiàn)危機(jī)?
u 危機(jī)的不確定性與確定性
u 何為危機(jī)管理?
u 企業(yè)危機(jī)管理的意識系統(tǒng)圖
u 前置性危機(jī)思維
u 危機(jī)管理的模式
9.企業(yè)的突發(fā)事件處理
u 企業(yè)為什么最怕突發(fā)事件
u 常見突發(fā)事件的種類
u 突發(fā)事件中的各種角色
u 突發(fā)事件的預(yù)警策略
u 常見突發(fā)事件處理方法
第四項修煉 超越自我-壓力與情緒管理
10.壓力與情緒
u 何為壓力?
u 什么是情緒?
u 他們來自哪里?
u 人的潛意識是如何運作
u 壓力與情緒的測定和自我評估
11.變壓力為動力
u 社會的變化與壓力的產(chǎn)生
u 工作分析和人際關(guān)系的評估
u 設(shè)計減輕壓力的策略
u 對工作合理進(jìn)行的部署
u 學(xué)會放松,鼓勵并幫助別人減輕壓力
u 如何在壓力中找到發(fā)展機(jī)會
第五項修煉 成功的關(guān)鍵-戰(zhàn)略在于執(zhí)行
12.戰(zhàn)略在于執(zhí)行
u 以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 以標(biāo)準(zhǔn)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
u 危機(jī)中的執(zhí)行力
講師 崔恒 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,英國Herefordshire大學(xué)MBA、微軟(中國)有限公司 大客戶經(jīng)理,產(chǎn)品市場經(jīng)理,金牌講師、美國高通公司 產(chǎn)品市場總監(jiān),高級講師、海信電器高級領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問、用友集團(tuán)高級常任營銷顧問、央視“絕對挑戰(zhàn)”專家組成員、清華大學(xué)總裁班、國家行政學(xué)院總裁班客座教授。 崔老師在IT、通訊、高科技等領(lǐng)域擁有多年的從業(yè)和管理顧問咨詢經(jīng)歷,曾在微軟、高通等跨國企業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗。
在企業(yè)從事管理工作期間,在團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)運營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出,成功個案頗多,現(xiàn)為多家知名公司常年教練。 自2004年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè)以來,積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗,完成了一系列知名企業(yè)的培訓(xùn)咨詢項目,并由于其出色的英語授課技能,受到美國大使館,澳大利亞大使館的高級官員一致好評。授課風(fēng)格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主,具有面向不同企業(yè)的課程設(shè)計能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學(xué)、營銷管理領(lǐng)域有較深入的理論研究與咨詢實踐。
在企業(yè)從事管理工作期間,在團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)運營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出,成功個案頗多,現(xiàn)為多家知名公司常年教練。 自2004年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè)以來,積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗,完成了一系列知名企業(yè)的培訓(xùn)咨詢項目,并由于其出色的英語授課技能,受到美國大使館,澳大利亞大使館的高級官員一致好評。授課風(fēng)格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主,具有面向不同企業(yè)的課程設(shè)計能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學(xué)、營銷管理領(lǐng)域有較深入的理論研究與咨詢實踐。
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