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非人力資源部門的人力資源管理
非人力資源部門的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
1 什么是人力資本
人力資本的概念
人力資本的構(gòu)成
人力資本的特點
2人力資本與人力資源的區(qū)別
討論:
企業(yè)到底要的是人力資源還是人力資本?
員工投入人力資本,他們想收獲什么?
企業(yè)能否滿足人力資本的收益預(yù)期?
人力資本的哪些收益是業(yè)務(wù)部門可以給予的?
3員工需求與激勵理論及其應(yīng)用
馬斯洛的需求層次論
赫茨伯格雙因素理論
梅松納夫的群體動力學(xué)
成就激勵理論
X-Y理論
Z理論
目標(biāo)管理理論
路徑-目標(biāo)理論
不成熟-成熟理論
心理契約理論
報酬的構(gòu)成-內(nèi)在報酬與外在報酬
分享:
我為什么在這里工作
我已經(jīng)利用了哪些理論
我還可以利用什么理論?怎么做?
4目標(biāo)管理
什么是目標(biāo)管理
目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成
社會目標(biāo)
市場目標(biāo)
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
管理目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
企業(yè)目標(biāo)如何整合員工目標(biāo)
問題:
我知道公司的目標(biāo)嗎?
我知道公司的目標(biāo)中哪些可以支持我的個人目標(biāo)
5員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)技術(shù)
什么是職業(yè)規(guī)劃
不同職業(yè)階段職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的側(cè)重點
職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)資源
規(guī)劃的原則
規(guī)劃的步驟
職業(yè)規(guī)劃如何與公司發(fā)展相結(jié)合
6工作分析
什么是工作分析
工作分析的工具
如何描述職業(yè)
如何描述主責(zé)流程
如何描述權(quán)力
如何規(guī)定勝任力/適崗能力
如何描述工作關(guān)系
討論:
需要描述使用的設(shè)施、設(shè)備、工具嗎?
需要規(guī)定工作環(huán)境、工作地點嗎?
需要描述工作風(fēng)險嗎?
需要描述工作時間嗎?
7人才測評
業(yè)務(wù)部門在人才測評中的作用
如何建立測評標(biāo)準(zhǔn)
主要測評手段
測評依據(jù)的獲得
測評依據(jù)的采用
8人力資源規(guī)劃
業(yè)務(wù)部門的人才盤點
組織架構(gòu)設(shè)計
臨時機(jī)構(gòu)、組織、團(tuán)隊的使用
職位替換模型的建立
基于工作分析、人才測評、流程設(shè)計的用人規(guī)劃
討論
考慮彈性冗余是否有必要?
9招聘
招聘需求的描述
招聘任務(wù)的傳遞
部門面試的主責(zé)
討論:
薪酬由誰確定?
上崗時間的約定?
崗前培訓(xùn)怎么辦?
如何確定是否入職?
10培訓(xùn)與輔導(dǎo)
培訓(xùn)課題的確立
培訓(xùn)與輔導(dǎo)的途徑
培訓(xùn)成果的測評與固化
培訓(xùn)的誤區(qū)
輔導(dǎo)的要則
輔導(dǎo)的技巧
分享:
我是怎么向人力資源部門提出培訓(xùn)需求的
我是怎么輔導(dǎo)我的下屬的
討論:
培訓(xùn)的效果應(yīng)該怎么測評
11團(tuán)隊組建與人才配置
組建團(tuán)隊的原則
團(tuán)隊的角色分工
管理幅度與管理層級
任務(wù)分配
授權(quán)與控權(quán)
討論:
團(tuán)隊中有一個人非常優(yōu)秀。但是,他總是脫離團(tuán)隊。怎么辦?
團(tuán)隊中沒有特別突出的人。應(yīng)該怎么看待?怎么處置?
12領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與適用人群
命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
顧問型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
分享:
我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格偏向于……
我好像不喜歡采用……風(fēng)格?
我不會……風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式。
14薪酬
薪酬的主要類型
薪酬不等于工資!
結(jié)構(gòu)化薪酬的構(gòu)成與各部分的作用
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)對員工薪酬的影響
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)與獎金設(shè)計
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)與福利設(shè)計
討論:
我們公司的員工對于薪酬的態(tài)度是……
最能激勵我的下屬的薪酬結(jié)構(gòu)是……
熱衷于給下屬漲工資是為什么?利弊何在?
15績效
績效指標(biāo)的來源
績效指標(biāo)的設(shè)計原則
績效指標(biāo)如何與績效思想結(jié)合
績效指標(biāo)結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則
績效指標(biāo)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法
績效考核關(guān)系的設(shè)計
績效指標(biāo)庫的建立
績效考核表的設(shè)計
績效溝通的時機(jī)
績效溝通的內(nèi)容
績效溝通的結(jié)構(gòu)性話術(shù)
演練:
為自己的崗位設(shè)計KPI
為下屬崗位設(shè)計PRI、PCI
兩人一組(上下級關(guān)系)演練績效溝通
兩個部門(上下流程關(guān)系)演練績效溝通
16用人風(fēng)險防范
人身安全
職業(yè)穩(wěn)定
適崗評定
員工矛盾
消極怠工
家庭激變
緊急事務(wù)
失蹤失聯(lián)
自動離職
工作交接
討論:
一個員工沒打招呼不來上班已經(jīng)三天了。之前平時表現(xiàn)一般的他反而工作較為積極,還經(jīng)常加班。但是,他并沒有報加班工時。人事部門給他打電話、發(fā)短信,他都不理睬。您是部門經(jīng)理,您準(zhǔn)備怎么處理?
17工作環(huán)境營造
和諧人際關(guān)系建設(shè)
信任與自信建設(shè)
組織承諾強(qiáng)化
團(tuán)隊的歸屬感與凝聚力建設(shè)
物質(zhì)環(huán)境建設(shè)(辦公地點、空間、設(shè)施與設(shè)備、光線與照明、氣味、聲音、色彩、植物)
討論:
我們的人際關(guān)系應(yīng)該怎么改善
我們的工作環(huán)境應(yīng)該怎么改善
18職場用人技巧
新員工
老員工
空降兵
低文憑
高素養(yǎng)
天花板員工
完美型
細(xì)致性
創(chuàng)新型
交流與探討
人力資本的概念
人力資本的構(gòu)成
人力資本的特點
2人力資本與人力資源的區(qū)別
討論:
企業(yè)到底要的是人力資源還是人力資本?
員工投入人力資本,他們想收獲什么?
企業(yè)能否滿足人力資本的收益預(yù)期?
人力資本的哪些收益是業(yè)務(wù)部門可以給予的?
3員工需求與激勵理論及其應(yīng)用
馬斯洛的需求層次論
赫茨伯格雙因素理論
梅松納夫的群體動力學(xué)
成就激勵理論
X-Y理論
Z理論
目標(biāo)管理理論
路徑-目標(biāo)理論
不成熟-成熟理論
心理契約理論
報酬的構(gòu)成-內(nèi)在報酬與外在報酬
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我為什么在這里工作
我已經(jīng)利用了哪些理論
我還可以利用什么理論?怎么做?
4目標(biāo)管理
什么是目標(biāo)管理
目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成
社會目標(biāo)
市場目標(biāo)
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
管理目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
企業(yè)目標(biāo)如何整合員工目標(biāo)
問題:
我知道公司的目標(biāo)嗎?
我知道公司的目標(biāo)中哪些可以支持我的個人目標(biāo)
5員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)技術(shù)
什么是職業(yè)規(guī)劃
不同職業(yè)階段職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的側(cè)重點
職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)資源
規(guī)劃的原則
規(guī)劃的步驟
職業(yè)規(guī)劃如何與公司發(fā)展相結(jié)合
6工作分析
什么是工作分析
工作分析的工具
如何描述職業(yè)
如何描述主責(zé)流程
如何描述權(quán)力
如何規(guī)定勝任力/適崗能力
如何描述工作關(guān)系
討論:
需要描述使用的設(shè)施、設(shè)備、工具嗎?
需要規(guī)定工作環(huán)境、工作地點嗎?
需要描述工作風(fēng)險嗎?
需要描述工作時間嗎?
7人才測評
業(yè)務(wù)部門在人才測評中的作用
如何建立測評標(biāo)準(zhǔn)
主要測評手段
測評依據(jù)的獲得
測評依據(jù)的采用
8人力資源規(guī)劃
業(yè)務(wù)部門的人才盤點
組織架構(gòu)設(shè)計
臨時機(jī)構(gòu)、組織、團(tuán)隊的使用
職位替換模型的建立
基于工作分析、人才測評、流程設(shè)計的用人規(guī)劃
討論
考慮彈性冗余是否有必要?
9招聘
招聘需求的描述
招聘任務(wù)的傳遞
部門面試的主責(zé)
討論:
薪酬由誰確定?
上崗時間的約定?
崗前培訓(xùn)怎么辦?
如何確定是否入職?
10培訓(xùn)與輔導(dǎo)
培訓(xùn)課題的確立
培訓(xùn)與輔導(dǎo)的途徑
培訓(xùn)成果的測評與固化
培訓(xùn)的誤區(qū)
輔導(dǎo)的要則
輔導(dǎo)的技巧
分享:
我是怎么向人力資源部門提出培訓(xùn)需求的
我是怎么輔導(dǎo)我的下屬的
討論:
培訓(xùn)的效果應(yīng)該怎么測評
11團(tuán)隊組建與人才配置
組建團(tuán)隊的原則
團(tuán)隊的角色分工
管理幅度與管理層級
任務(wù)分配
授權(quán)與控權(quán)
討論:
團(tuán)隊中有一個人非常優(yōu)秀。但是,他總是脫離團(tuán)隊。怎么辦?
團(tuán)隊中沒有特別突出的人。應(yīng)該怎么看待?怎么處置?
12領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與適用人群
命令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
顧問型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
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我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格偏向于……
我好像不喜歡采用……風(fēng)格?
我不會……風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)方式。
14薪酬
薪酬的主要類型
薪酬不等于工資!
結(jié)構(gòu)化薪酬的構(gòu)成與各部分的作用
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)對員工薪酬的影響
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)與獎金設(shè)計
業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)與福利設(shè)計
討論:
我們公司的員工對于薪酬的態(tài)度是……
最能激勵我的下屬的薪酬結(jié)構(gòu)是……
熱衷于給下屬漲工資是為什么?利弊何在?
15績效
績效指標(biāo)的來源
績效指標(biāo)的設(shè)計原則
績效指標(biāo)如何與績效思想結(jié)合
績效指標(biāo)結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則
績效指標(biāo)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法
績效考核關(guān)系的設(shè)計
績效指標(biāo)庫的建立
績效考核表的設(shè)計
績效溝通的時機(jī)
績效溝通的內(nèi)容
績效溝通的結(jié)構(gòu)性話術(shù)
演練:
為自己的崗位設(shè)計KPI
為下屬崗位設(shè)計PRI、PCI
兩人一組(上下級關(guān)系)演練績效溝通
兩個部門(上下流程關(guān)系)演練績效溝通
16用人風(fēng)險防范
人身安全
職業(yè)穩(wěn)定
適崗評定
員工矛盾
消極怠工
家庭激變
緊急事務(wù)
失蹤失聯(lián)
自動離職
工作交接
討論:
一個員工沒打招呼不來上班已經(jīng)三天了。之前平時表現(xiàn)一般的他反而工作較為積極,還經(jīng)常加班。但是,他并沒有報加班工時。人事部門給他打電話、發(fā)短信,他都不理睬。您是部門經(jīng)理,您準(zhǔn)備怎么處理?
17工作環(huán)境營造
和諧人際關(guān)系建設(shè)
信任與自信建設(shè)
組織承諾強(qiáng)化
團(tuán)隊的歸屬感與凝聚力建設(shè)
物質(zhì)環(huán)境建設(shè)(辦公地點、空間、設(shè)施與設(shè)備、光線與照明、氣味、聲音、色彩、植物)
討論:
我們的人際關(guān)系應(yīng)該怎么改善
我們的工作環(huán)境應(yīng)該怎么改善
18職場用人技巧
新員工
老員工
空降兵
低文憑
高素養(yǎng)
天花板員工
完美型
細(xì)致性
創(chuàng)新型
交流與探討
講師 劉峰松 介紹
澳門城市大學(xué) MBA
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級法務(wù)咨詢師
高級人力資源管理師
電力金融行業(yè)資深講師
揚州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問
南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 特聘講師
三十年人力資源管理實戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗
講師經(jīng)歷:
曾任: 東風(fēng)汽車集團(tuán)主管,南京春蘭汽車集團(tuán)公司人力資源部副總、法務(wù)部經(jīng)理。遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)公司任副總。
從業(yè)30年,在電廠、電網(wǎng)、電力設(shè)備、煤炭、汽車制造、機(jī)械制造、高鐵制造、鐵路運輸、通訊、風(fēng)景區(qū)、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、電子電器、安防工程、電磁兼容、航空航天、工藝品、飾品、房屋建筑、醫(yī)療器械、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、食品飲料、紡織、印染、服裝、銀行、物業(yè)管理、燃?xì)?、水?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、人力資源派遣、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、管理咨詢、培訓(xùn)等行業(yè)任職與服務(wù)。
自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對客戶、對學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng),使其養(yǎng)成了在咨詢、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實際成長,注重教練客戶明確自己的目標(biāo)、掌握實操技能的風(fēng)格。
豐富的閱歷與獨到的學(xué)養(yǎng),使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長遠(yuǎn),有層次地、從根本上分析與解決問題,提高與豐富員工素養(yǎng),提高組織能力,實現(xiàn)員工與組織的共同滿意與吸引。
實戰(zhàn)型工會管理專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長、國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師,江蘇省工會學(xué)院特聘講師。有著二十幾年豐富的人力資源管理和工會管理實戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗。尤其在工會管理領(lǐng)域有著獨到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室主任、人力資源副總、工會主席等職務(wù)共計十余年.
授課特點:
劉老師專注于人力資源與員工素養(yǎng)方面的咨詢、培訓(xùn)和課程開發(fā),始終秉承實用、落地的原則,用心講好每一次課程,始終根據(jù)客戶的實際狀況開發(fā)、設(shè)計、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶痛點,受到了廣大學(xué)員的好評。
☆
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級法務(wù)咨詢師
高級人力資源管理師
電力金融行業(yè)資深講師
揚州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問
南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 特聘講師
三十年人力資源管理實戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗
講師經(jīng)歷:
曾任: 東風(fēng)汽車集團(tuán)主管,南京春蘭汽車集團(tuán)公司人力資源部副總、法務(wù)部經(jīng)理。遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)公司任副總。
從業(yè)30年,在電廠、電網(wǎng)、電力設(shè)備、煤炭、汽車制造、機(jī)械制造、高鐵制造、鐵路運輸、通訊、風(fēng)景區(qū)、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、電子電器、安防工程、電磁兼容、航空航天、工藝品、飾品、房屋建筑、醫(yī)療器械、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、食品飲料、紡織、印染、服裝、銀行、物業(yè)管理、燃?xì)?、水?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、人力資源派遣、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、管理咨詢、培訓(xùn)等行業(yè)任職與服務(wù)。
自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對客戶、對學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng),使其養(yǎng)成了在咨詢、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實際成長,注重教練客戶明確自己的目標(biāo)、掌握實操技能的風(fēng)格。
豐富的閱歷與獨到的學(xué)養(yǎng),使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長遠(yuǎn),有層次地、從根本上分析與解決問題,提高與豐富員工素養(yǎng),提高組織能力,實現(xiàn)員工與組織的共同滿意與吸引。
實戰(zhàn)型工會管理專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長、國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師,江蘇省工會學(xué)院特聘講師。有著二十幾年豐富的人力資源管理和工會管理實戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗。尤其在工會管理領(lǐng)域有著獨到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室主任、人力資源副總、工會主席等職務(wù)共計十余年.
授課特點:
劉老師專注于人力資源與員工素養(yǎng)方面的咨詢、培訓(xùn)和課程開發(fā),始終秉承實用、落地的原則,用心講好每一次課程,始終根據(jù)客戶的實際狀況開發(fā)、設(shè)計、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶痛點,受到了廣大學(xué)員的好評。
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