非人···
培訓(xùn)搜索引擎
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分 人力資源管理的核心概念與非人力資源主管的角色認(rèn)知
- 學(xué)員問題導(dǎo)入:這些工作都是人力資源部的事么?
- 部門經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作?
- 人力資源、人力資本之區(qū)別
- 用企業(yè)實(shí)例討論如何理解人力資源管理的核心模塊
- 直線部門主管如何與人力資源部配合
- 要熟悉了解公司主要人事管理制度與人事作業(yè)流程
- 尊重人力資源部門的專業(yè)性
- 共同參與公司人力資源部的統(tǒng)一工作安排
- 主動(dòng)承擔(dān)部門內(nèi)部的人力資源管理工作
- 強(qiáng)調(diào)課程核心理念----確定“所有直線經(jīng)理首先是本部門的內(nèi)部人力資源經(jīng)理,然后才是本部門的業(yè)務(wù)經(jīng)理”的觀念
- 招聘工作的“兩面”性
- 小組討論:某公司外聘案例分析
- 系統(tǒng)招聘流程:八步法
- 給應(yīng)聘者一個(gè)好印象:規(guī)范的企業(yè)面試流程
- 結(jié)構(gòu)化面試七大經(jīng)典問題類別及實(shí)施技巧
- 1、背景性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 2、意愿性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 3、情境性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 4、壓力性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 5、智能性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 6、專業(yè)性問題,附經(jīng)典面試提問分析;
- 7、行為性題目,附經(jīng)典面試提問分析;
- STAR行為面試技巧
- 行為面試---STAR樣本
- STAR實(shí)戰(zhàn)分析:考察“培養(yǎng)人才”方面
- 行為面試的要點(diǎn)總結(jié)
- 小結(jié):非人力資源主管與人力資源部在人才選拔工作的連接與整合
- 員工為什么業(yè)績不好:知識(shí)、技能與態(tài)度
- 成人教育的特點(diǎn)與培訓(xùn)方式的選擇
- 主管培育下屬的六個(gè)思想障礙
- 主管要培訓(xùn)重點(diǎn)下屬的四大技能
- 非人力資源主管培養(yǎng)下屬“八大方式”
- 做員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師
- 員工“外職業(yè)生涯”與“內(nèi)職業(yè)生涯”
- 如何迎接新人:新員工培訓(xùn)發(fā)展的關(guān)鍵事件
- 如何進(jìn)行OJT培訓(xùn)技巧
- 小結(jié):非人力資源主管與人力資源部在員工培訓(xùn)工作的連接與整合
- 考核是為了什么:績效考核與績效管理
- 企業(yè)考核的十大病癥
- 績效目標(biāo)不明確
- 平時(shí)沒有數(shù)據(jù)記錄的習(xí)慣
- 缺乏績效過程的檢查、輔導(dǎo)與行為糾偏;
- 不同部門考核標(biāo)準(zhǔn)不同,量化概率不同,產(chǎn)生內(nèi)部不公平;
- 忽視企業(yè)總體績效、部門組織績效與員工個(gè)人績效的戰(zhàn)略統(tǒng)一
- 打分時(shí)的灰色文化:老板被迫做惡人,中層干部都做好人
- 績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的過分追求全面復(fù)雜
- 考核結(jié)果與績效工資掛鉤過松或過嚴(yán)
- 缺乏面對(duì)面的績效面談,沒有建立通過考核實(shí)現(xiàn)管理改進(jìn)的意識(shí);
- 公司各部門的中高層干部認(rèn)為考核是人力資源部的事,消極應(yīng)付
- 常用的考核方法
- 量表法:
- 目標(biāo)管理MBO
- 平衡計(jì)分卡BSC
- 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)KPI
- 對(duì)下屬員工實(shí)施考核“六步法”
- 績效目標(biāo)設(shè)立
- 記錄日常表現(xiàn)
- 業(yè)績跟蹤輔導(dǎo)
- 考核公正評(píng)分
- 績效反饋面談
- 實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃
- 小組討論:
- 各部門主管如何與人力資源部共同開展推動(dòng)具體的績效考核工作?
- 討論:事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么?
- 成功激勵(lì)黃金:人之欲,施于人
- 頭腦風(fēng)暴:有哪些激勵(lì)團(tuán)隊(duì)工作熱情的手法?
- 員工激勵(lì)的十大模式分析:
- 誘因激勵(lì);金錢、福利;旅行、娛樂、晉升:
- 考核激勵(lì);如何實(shí)現(xiàn)考核的公平公正與合理性;
- 情感激勵(lì);--關(guān)心員工,敬人者,人恒敬之;
- 榜樣激勵(lì);--領(lǐng)導(dǎo)表率作用;
- 榮譽(yù)激勵(lì);--表揚(yáng)員工的技巧;
- 環(huán)境激勵(lì);---寬松的工作環(huán)境,張揚(yáng)個(gè)性,有興趣的工作內(nèi)容,彈性工作時(shí)間;
- 目標(biāo)激勵(lì);--如何使用目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)員工自主行動(dòng);
- 培訓(xùn)激勵(lì);--員工發(fā)展,把員工做為“人力資本”,而不是“人力資源”;
- 授權(quán)激勵(lì);--讓員工參與重要工作與決策;
- 負(fù)向激勵(lì);--員工自我激勵(lì)能力,逆境提升;
- 小結(jié):非人力資源主管與人力資源部在員工激勵(lì)工作的連接與整合
- 構(gòu)成高績效團(tuán)隊(duì)的三大核心要素
- 共同的目標(biāo)
- 明確角色分工
- 融洽溝通關(guān)系
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大誤區(qū)
- 帶人如帶兵,帶兵如帶“心”
- 如何管理部門的超級(jí)明星員工
- 當(dāng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)“刺頭”員工
- 如何清理部門的“C類”員工
- 沒有完美的個(gè)人,可以有完美的團(tuán)隊(duì)
課程總結(jié)與知識(shí)回顧
講師 丁堅(jiān) 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,資深人力資源管理專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。北京師范大學(xué)工商管理博士DBA,南京大學(xué)工商管理碩士MBA。上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院、浙江大學(xué)企業(yè)管理中心、南京大學(xué)商學(xué)院、上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院、上海工商管理學(xué)院、國際金融保險(xiǎn)學(xué)院MBA研修班特邀高級(jí)講師;美國管理咨詢協(xié)會(huì)(IMC)會(huì)員,國際職業(yè)資格系列認(rèn)證主訓(xùn)導(dǎo)師;《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國經(jīng)營報(bào)》、《人力資本》、《培訓(xùn)師》、AMT研究院及中國管理傳播網(wǎng)、某管理網(wǎng)特約評(píng)論專家;丁堅(jiān)老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢項(xiàng)目。
丁堅(jiān)老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
丁堅(jiān)老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù),對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
上一篇:非人力資源部門經(jīng)理的人力資源管理
下一篇:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告