管理者創(chuàng)新思維訓練

課程內(nèi)容：

第一部分 創(chuàng)新與創(chuàng)新思維
  企業(yè)的核心競爭力就是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力
  什么是創(chuàng)新？怎樣界定？
  飛雪老師22年學習應(yīng)用體會分享：總結(jié)為兩個有效的、拿來即可用的創(chuàng)新方法
  創(chuàng)新就是善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題！
  人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論！
  訓練：尋找工作中的問題！
  什么是創(chuàng)新思維？
  和常規(guī)思維有那些區(qū)別？
  產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么？

第二部分 三種常用創(chuàng)新思維方式
  思維方式可以通過訓練而改變！
  小組競賽活動：創(chuàng)新思維體驗！
  最重要、也是最基礎(chǔ)的創(chuàng)新思維：求異思維
  求異思維公式！——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助
  帶領(lǐng)訓練與自我訓練
  發(fā)散思維——海闊天空
  課堂訓練：怎樣更好的進行員工管理？
  發(fā)散思維訓練：競賽活動
  人與人之間的差別在于看到同樣的事情產(chǎn)生不同的聯(lián)想！
  聯(lián)想思維的四種類型
  聯(lián)想思維訓練：自我應(yīng)用

第三部分  管理創(chuàng)新的三個實用工具
  實現(xiàn)管理創(chuàng)新的雙漏斗模型
 工具一：列舉法——善于找出工作中的問題
  應(yīng)用實例及現(xiàn)場行動訓練
  工具二：BS法與635法——高效提出解決問題的方案
  B S法的四條戒律
 635法的應(yīng)用程序
  現(xiàn)場行動訓練
   工具三：奧斯本檢核表法——系統(tǒng)性誕生針對現(xiàn)有工作的創(chuàng)新思路
  帶領(lǐng)練習及自我行動訓練
 課后堅持：推薦一個改變了很多人命運的簡單有效的訓練方法！

第四部分  開啟心智之門——創(chuàng)新精神培養(yǎng)
  創(chuàng)新者與普通人的最主要區(qū)別是創(chuàng)造精神不同！
  樹立敢為天下先的精神
 創(chuàng)新面前沒有權(quán)威！
  克服自卑，樹立自信心
 樹立自信心的五種方法
  要有明確的目標，自己給自己找壓力
  一萬年太久，只爭朝夕！

　　中華企管培訓網(wǎng)特邀培訓講師，管理創(chuàng)新培訓專家、工程師、副教授；1977年恢復(fù)高考第一屆本科大學生（破格參加高考）；中國人民大學企業(yè)管理研究生；中國創(chuàng)造學會會員；北京大學中國教育與人力資源研究中心（北大教育學院）特聘專家；中國企業(yè)管理培訓協(xié)會（籌備）全國培訓師俱樂部副理事長；中國管理科學研究院特約研究員，《發(fā)現(xiàn)》雜志社理事。曾擁有強大泵業(yè)集團（原大型國企）技術(shù)、管理、及美國（美資）斯汀摩生物技術(shù)有限公司銷售經(jīng)理兼內(nèi)部培訓師等企業(yè)工作經(jīng)歷。

　　清華大學紫荊管理培訓中心、清華大學卓越女性領(lǐng)導力班、文化部中央文化管理干部學院、人事部人才交流中心高級職業(yè)經(jīng)理班、上海交通大學IMBA班、上海交通大學CE培訓中心、國家郵政培訓中心、慧泉國際教育集團、時代光華（含各地分公司）、中華培訓網(wǎng)、淘課網(wǎng)、大道博一、正略鈞策等高級合作講師；2009年《培訓》雜志特別推薦優(yōu)秀培訓師。
 

著作及成果
《創(chuàng)造力開發(fā)》胡飛雪主編 中國物價出版社 1999年出版。
《創(chuàng)新思維訓練與方法》胡飛雪編著 機械工業(yè)出版社 2009年版。各地新華書店、當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、京東商城等。同時，胡飛雪 老師擁有多項技術(shù)及現(xiàn)代化管理獎項及各種論文等，如原機電部全面質(zhì)量管理部頒獎勵，石家莊市現(xiàn)代化管理方法應(yīng)用一等獎，共青團五小發(fā)明獎等。

授課風格
　　胡飛雪老師善于進行啟發(fā)式、訓練式、行動式教學，善于引導學員思考、討論、積極參與，課堂氣氛活躍；授課內(nèi)容既有理論深度，又注重實用效果，同時還能較好的結(jié)合國情、行業(yè)情、區(qū)域情，本土化好；另外還根據(jù)學員的年齡、職務(wù)、性別、人數(shù)多少等不同進行差異化教學。