創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具

課程內(nèi)容：

【創(chuàng)新的思想準備】
第一單元：為什么要創(chuàng)新

• 創(chuàng)新的困惑

第二單元：什么是創(chuàng)新

• 熊彼特論創(chuàng)新
• 德魯克論創(chuàng)新
• 克里斯滕森論創(chuàng)新
• 關于創(chuàng)新的分歧
• 你自己的創(chuàng)新

第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)

• 創(chuàng)新就是技術創(chuàng)新
• 要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新
• 創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
• 創(chuàng)新就是要顛覆過去
• 創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)
• 創(chuàng)新是男人的事

第四單元：多角度解讀創(chuàng)新

• 創(chuàng)新與心態(tài)
• 創(chuàng)新與價值
• 創(chuàng)意與創(chuàng)新
• 創(chuàng)新與創(chuàng)新方法的創(chuàng)新
• 創(chuàng)新與競爭  ：紅海與藍海
• 創(chuàng)新與藝術
• 企業(yè)發(fā)展的不同階段與創(chuàng)新求生存謀發(fā)展追求卓越
• 創(chuàng)新與品牌

           擺脫價格戰(zhàn)和行業(yè)平均利潤的大道

• 創(chuàng)新的境界

第五單元：創(chuàng)新思維

• 質(zhì)疑否定：老婆做魚
• 系統(tǒng)思維（整體思維）  整合是王道系統(tǒng)論者必勝
• 發(fā)散思維
• 關聯(lián)思維
• 想象力
• 靈感思維
• 趨勢流向
• 群體思維（頭腦風暴）
• 顛覆性假設

第六單元：文化的創(chuàng)新

• 文化的力量：京滬溫港四印象
• 東方文化的“悟”
• 西方文化的“流程”
• 增強的愛因斯坦公式：E=MC³

 第七單元：創(chuàng)新工具

• 信息化
• 人性化
• 云資產(chǎn)

 
【創(chuàng)新的技術準備】
第十單元：產(chǎn)品和服務創(chuàng)新

• T+X+Y原則

                 T原則中的橫向創(chuàng)新
                 T原則中的縱向創(chuàng)新
                 X原則中的交叉和關聯(lián)創(chuàng)新
                 Y原則中的關聯(lián)   案例

• 模仿是不是一種創(chuàng)新？

第十一單元：創(chuàng)新團隊建設

• 個人創(chuàng)新與團隊創(chuàng)新
• 創(chuàng)造力
• 凝聚力
• 領導力
• 影響力
• 競爭力

第十二單元：組織和管理的創(chuàng)新
第十三單元：創(chuàng)新的風險和挑戰(zhàn)

• 內(nèi)部風險
• 外部市場風險

第十四單元：ORID引導技術

劉建平（Champion Liu） ，中華企管培訓網(wǎng)特邀內(nèi)訓講師，資深的職業(yè)經(jīng)理人和企管顧問，實戰(zhàn)型引導式培訓專家、美國亞利桑那州立大學商學院訪問學者；中國培訓研究院企業(yè)創(chuàng)新專家、企業(yè)文化專家、談判專家。曾任德國Spitze GmbH 執(zhí)行董事、美國Horrizon中國區(qū)合伙人、電子商務公司副總經(jīng)理、國有進出口公司業(yè)務經(jīng)理總經(jīng)理，現(xiàn)任某集團管理顧問。

專注領域：
 憑借多年的從商經(jīng)驗和持續(xù)不斷的研究，劉建平老師在談判技能、企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)與改善意識、文化落地等方面有自己獨到的見解和成果。

授課特點：
劉老師從實踐者的角度解讀企業(yè)的創(chuàng)新研發(fā)，改善意識，企業(yè)文化高效地落地，融合近20年的商戰(zhàn)經(jīng)驗，為企業(yè)提供實效性的理念和解決方法，課程和實踐相結合，以最新引導、體驗、互動、問答式教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結合。通過培訓，學員學有所獲，學有所用，獲得企業(yè)和學員的高度認可。