創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具
創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉建平
(擅長(zhǎng):企業(yè)文化 商務(wù)談判 思維創(chuàng)新 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1了解創(chuàng)新的理論
2 解讀創(chuàng)新的規(guī)律
3 掌握創(chuàng)新的工具
4 打造創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)
5 解決實(shí)際的問(wèn)題
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:
【創(chuàng)新的思想準(zhǔn)備】
第一單元:為什么要?jiǎng)?chuàng)新
【創(chuàng)新的技術(shù)準(zhǔn)備】
第十單元:產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新
T原則中的縱向創(chuàng)新
X原則中的交叉和關(guān)聯(lián)創(chuàng)新
Y原則中的關(guān)聯(lián) 案例
第十三單元:創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
【創(chuàng)新的思想準(zhǔn)備】
第一單元:為什么要?jiǎng)?chuàng)新
- 創(chuàng)新的困惑
- 熊彼特論創(chuàng)新
- 德魯克論創(chuàng)新
- 克里斯滕森論創(chuàng)新
- 關(guān)于創(chuàng)新的分歧
- 你自己的創(chuàng)新
- 創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新
- 要么不創(chuàng)新,要做就做自主創(chuàng)新
- 創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
- 創(chuàng)新就是要顛覆過(guò)去
- 創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)
- 創(chuàng)新是男人的事
- 創(chuàng)新與心態(tài)
- 創(chuàng)新與價(jià)值
- 創(chuàng)意與創(chuàng)新
- 創(chuàng)新與創(chuàng)新方法的創(chuàng)新
- 創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng) :紅海與藍(lán)海
- 創(chuàng)新與藝術(shù)
- 企業(yè)發(fā)展的不同階段與創(chuàng)新求生存謀發(fā)展追求卓越
- 創(chuàng)新與品牌
- 創(chuàng)新的境界
- 質(zhì)疑否定:老婆做魚(yú)
- 系統(tǒng)思維(整體思維) 整合是王道系統(tǒng)論者必勝
- 發(fā)散思維
- 關(guān)聯(lián)思維
- 想象力
- 靈感思維
- 趨勢(shì)流向
- 群體思維(頭腦風(fēng)暴)
- 顛覆性假設(shè)
- 文化的力量:京滬溫港四印象
- 東方文化的“悟”
- 西方文化的“流程”
- 增強(qiáng)的愛(ài)因斯坦公式:E=MC3
- 信息化
- 人性化
- 云資產(chǎn)
【創(chuàng)新的技術(shù)準(zhǔn)備】
第十單元:產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新
- T+X+Y原則
T原則中的縱向創(chuàng)新
X原則中的交叉和關(guān)聯(lián)創(chuàng)新
Y原則中的關(guān)聯(lián) 案例
- 模仿是不是一種創(chuàng)新?
- 個(gè)人創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
- 創(chuàng)造力
- 凝聚力
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 影響力
- 競(jìng)爭(zhēng)力
第十三單元:創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
- 內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
- 外部市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
講師 劉建平 介紹
劉建平(Champion Liu) ,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀內(nèi)訓(xùn)講師,資深的職業(yè)經(jīng)理人和企管顧問(wèn),實(shí)戰(zhàn)型引導(dǎo)式培訓(xùn)專家、美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者;中國(guó)培訓(xùn)研究院企業(yè)創(chuàng)新專家、企業(yè)文化專家、談判專家。曾任德國(guó)Spitze GmbH 執(zhí)行董事、美國(guó)Horrizon中國(guó)區(qū)合伙人、電子商務(wù)公司副總經(jīng)理、國(guó)有進(jìn)出口公司業(yè)務(wù)經(jīng)理總經(jīng)理,現(xiàn)任某集團(tuán)管理顧問(wèn)。
專注領(lǐng)域:
憑借多年的從商經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)不斷的研究,劉建平老師在談判技能、企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)與改善意識(shí)、文化落地等方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和成果。
授課特點(diǎn):
劉老師從實(shí)踐者的角度解讀企業(yè)的創(chuàng)新研發(fā),改善意識(shí),企業(yè)文化高效地落地,融合近20年的商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)提供實(shí)效性的理念和解決方法,課程和實(shí)踐相結(jié)合,以最新引導(dǎo)、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所用,獲得企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可。
專注領(lǐng)域:
憑借多年的從商經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)不斷的研究,劉建平老師在談判技能、企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)與改善意識(shí)、文化落地等方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和成果。
授課特點(diǎn):
劉老師從實(shí)踐者的角度解讀企業(yè)的創(chuàng)新研發(fā),改善意識(shí),企業(yè)文化高效地落地,融合近20年的商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)提供實(shí)效性的理念和解決方法,課程和實(shí)踐相結(jié)合,以最新引導(dǎo)、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答式教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所用,獲得企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可。
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