群策群力工作方法

一、群策群力為何如此有效
1.     群策群力的源起
2.     群策群力的概念
3.     群策群力在通用電氣的作用
   群策群力為通用電氣帶來的巨大變化
   為何如此多的跨國企業(yè)引進(jìn)群策群力
   群策群力不僅僅解決業(yè)務(wù)問題

二、群策群力的運(yùn)作原理
1.     群策群力的基本原理
2.     大企業(yè)的實力與小企業(yè)的精神
3.     GE管理方法精髓
4.     群策群力特點(diǎn)
5.     群策群力循序漸進(jìn)的三個階段
6.     群策群力的基本過程

三、群策群力計劃階段
1.     群策群力可以解決什么樣的問題？
   如何找出群策群力要解決的企業(yè)問題？
   界定問題范圍
   問題分解

2.     成立“群策群力”設(shè)計小組
   設(shè)計小組的成立原則
   設(shè)計小組的成員組成和工作范圍
   制定“群策群力”目標(biāo)的原則
   SMART方法在目標(biāo)制定中的運(yùn)用

3.     確定核心小組的成員
   核心小組成員組成原則

4.     選定“群策群力”過程中的各種角色
   誰應(yīng)該擔(dān)當(dāng)發(fā)起人的角色
   發(fā)起者的責(zé)職是什么？
   誰應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)擁護(hù)者的角色
   擁護(hù)者的責(zé)職是什么？
   誰應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)群策群力顧問？
   群策群力顧問的責(zé)職是什么？
5.     計劃階段的主要工作與注意事項

四、群策群力舉行階段
1.     問題和目標(biāo)介紹
   不搞本位主義
    沒有指責(zé)
    沒有差別待遇
    沒有抱怨，只有對解決辦法的關(guān)注

2.     小組改進(jìn)建議的產(chǎn)生
   從理解對方的語言出發(fā)
   摘取低垂的果實
   如何運(yùn)用團(tuán)隊列名法進(jìn)行建議挖掘
   運(yùn)用魚骨圖進(jìn)行原因分析
   頭腦風(fēng)暴在建議產(chǎn)生中的運(yùn)用
   用收益-可實施性矩陣進(jìn)行分類篩選

3.     改進(jìn)建議陳列
   想法陳列
   基本原理和可能的收益
   其他小組提問
    投票選擇
    解決重疊問題
    重新分配小組和任務(wù)

4.     制定明確的行動計劃
   建議的執(zhí)行時間訂得是否合適?
   行動計劃能否更完善?
   計劃的主要風(fēng)險是什么？
    計劃中有沒有考慮追蹤和進(jìn)度評估?
   城鎮(zhèn)會議上可能會提到那些可能的阻礙或問題?有什么解決的辦法?
5.     “城鎮(zhèn)會議”— 高層表態(tài)和建議
6.     如何避免群體決策陷阱
7.     舉行階段的主要工作與注意事項

五、群策群力落實階段
1.     確定實施步驟
   確定每個項目的下次溝通時間
   定義每個項目的前提條件
   24小時內(nèi)項目負(fù)責(zé)人提交具體實施計劃

2.     產(chǎn)生責(zé)任人
3.     將想法變?yōu)樾袆?br />    闡明目標(biāo)
   組織團(tuán)隊
   團(tuán)隊溝通
   行動計劃

4.     檢查行動
   項目負(fù)責(zé)人檢查并形成項目進(jìn)展報告
   發(fā)起人和擁護(hù)者檢查
5.     落實階段的主要工作與注意事項

六、群策群力在中國的實踐
1.     群策群力導(dǎo)入十步法
2.     群策群力成功要素
3.     群策群力導(dǎo)入注意事項
4.     群策群力演練

  北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程博士
  北京郵電大學(xué)工商管理碩士
  瑞士圣加侖大學(xué)公共管理學(xué)院訪問學(xué)者
  具有二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)管理工作經(jīng)驗
  十五年企業(yè)高級管理人員專職培訓(xùn)經(jīng)驗
  曾經(jīng)擔(dān)任商務(wù)部中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會專家、中國網(wǎng)通高級培訓(xùn)師
  現(xiàn)為石油化工管理干部學(xué)院教授、中國石化高級人才培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)師、中石化黨校教授
  高級培訓(xùn)導(dǎo)師、卓越培訓(xùn)師認(rèn)證資格
  主持和參與了十幾項省部級科研課題及企業(yè)咨詢項目
  多次參加國際學(xué)術(shù)會議，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近50篇

陳老師具有深厚的管理理論功底和豐富的企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，形成了實戰(zhàn)、互動、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)風(fēng)格。
能夠聯(lián)系企業(yè)實際情況，根據(jù)企業(yè)需要解決的問題，為企業(yè)提供有針對性的咨詢式培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富、邏輯性強(qiáng)，通過大量的具體案例分析和互動演練，既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，又能啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員自主找到解決方案。
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