班組長管理
培訓(xùn)搜索引擎
班組長現(xiàn)場精細化管理八大利器
班組長現(xiàn)場精細化管理八大利器內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程背景
◆現(xiàn)場管理是制造型企業(yè)的最重要的第一線的管理;精細化管理是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)提升管理水平的重要途徑;班組長是兵頭將尾,班組長的現(xiàn)場精細化管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。八大利器是企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)場精細化管理的最重要的工具。
◆掌握這八大利器的具體應(yīng)用要點,并能夠在現(xiàn)場管理的精細化過程中進行應(yīng)用。
課程收益
◆了解現(xiàn)場管理、精細化的現(xiàn)場管理的基本概念。
◆了解現(xiàn)場精細化管理的八大利器:5S、可視化、設(shè)備維護TPM、質(zhì)量預(yù)防的防錯法、現(xiàn)場效率提升的動作經(jīng)濟原則、班組安全活動方法、日?,F(xiàn)場管控OEC日清管理法、精益生產(chǎn)等。
課程對象
企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,特別是生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長等。
課程形式
◆理論與實戰(zhàn)案例、實戰(zhàn)工具手法相結(jié)合,可實施性強。
◆講授與問答、討論、練習(xí)相結(jié)合,互動性強。
◆每一模塊都會講解該類活動在企業(yè)推進時的注意事項。
培訓(xùn)時長
兩天(12小時)
課程大綱
一、班組長現(xiàn)場精細化管理概述
1、什么是現(xiàn)場管理,什么是現(xiàn)場精細化管理
2、現(xiàn)場精細化管理的基本理念—細節(jié)決定成敗
【案例講解:千里之堤毀于蟻穴】
3、現(xiàn)場精細化管理的基本流程--PDCA循環(huán)
【圖表示例講解】
利器一、5S:實現(xiàn)場精細化管理的基礎(chǔ)
1、5S概述
2、整理階段:活動步驟與注意事項
3、整頓階段:手法(三定、定置管理、形跡管理),推進注意事項
【圖片案例講解】
4、清掃階段:活動三步驟;推進注意事項
【圖表示例講解】
5、清潔階段:工具(檢查與獎懲體系、一表一單、定點攝影)
【圖表示例講解】
6、素養(yǎng)階段:工具與技巧(管理看板、班會;推進注意事項)
【圖表示例講解】
7、5S推進:步驟簡介;企業(yè)推進5S的注意事項
利器二、可視化:打造一目了然的精細化現(xiàn)場
1、什么是現(xiàn)場可視化
2、如何進行現(xiàn)場布局可視化
【圖表示例講解】
3、如何進行劃線
【圖表示例講解】
4、如何進行標(biāo)牌標(biāo)識
【圖表示例講解】
5、如何進行顏色管理
【圖表示例講解】
6、如何推進可視化改善
【企業(yè)案例講解】
利器三、TPM:設(shè)備的精細化維護
1、什么是TPM?
2、TPM的作用:質(zhì)量、成本、安全、效率的基礎(chǔ)
【案例講解】
3、TPM員工參與設(shè)備維護四步驟
(1)如何進行設(shè)備維護保養(yǎng)訓(xùn)練,工具:單點課程OPL
【圖表示例講解】
(2)如何制定設(shè)備維護規(guī)范,工具:點檢七定
【圖表示例講解】
(3)如何進行現(xiàn)場點檢與維護保養(yǎng)
【案例講解】
(4)如何進行點檢與維護困難部位的改善,工具:點檢與維護的可視化、效率化
【圖表示例講解】
4、TPM推進的注意要點
【案例講解】
利器四、防錯法:預(yù)防質(zhì)量缺陷
1、什么是質(zhì)量意識
2、如何進行質(zhì)量預(yù)防,工具:三不法則
3、自動防錯法及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
4、自動停止及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
5、自動檢測及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
利器五、動作經(jīng)濟原則:提升現(xiàn)場作業(yè)效率
1、什么是動作經(jīng)濟原則
2、如何在人體動作方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
3、如何在工作臺布置方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
4、如何在工裝夾具方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
利器六、KYT危險預(yù)知訓(xùn)練:深化班組現(xiàn)場安全活動
1、什么是海因里希法則
2、安全事故分析:直接原因、間接原因
【圖表示例講解】
3、驚嚇提案:對驚嚇事件進行記錄、分析和改善
【圖表示例講解】
4、KYT危險預(yù)知訓(xùn)練:安全危險的預(yù)防與改進
(1)小組討論四步驟
【案例講解】
【小組實戰(zhàn)演練、點評】
(2)企業(yè)推進KYT活動的三階段
【案例講解】
5、手指口述安全確認
【圖表示例講解】
利器七、OEC日清管理法:日常的精細化現(xiàn)場管控
1、什么是OEC日清管理
2、日清管理法六大表單:總賬、分類賬、明細賬、日清欄、3E卡、日清表
【圖表示例講解】
3、通過日清管理四步驟(班前會、巡視檢查、日總結(jié)、審核),落實精細化的現(xiàn)場管控
【小組實戰(zhàn)演練、點評】
利器八、精益生產(chǎn):生產(chǎn)制造的精細化管理
1、什么是精益生產(chǎn)
2、什么是七大浪費,如何進行七大浪費消除
【案例講解】
3、如何進行拉動式生產(chǎn),如何使用看板
【圖表示例講解】
4、如何進行設(shè)備布局改善:流線化生產(chǎn)、單元式生產(chǎn)
【案例講解】
◆現(xiàn)場管理是制造型企業(yè)的最重要的第一線的管理;精細化管理是現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)提升管理水平的重要途徑;班組長是兵頭將尾,班組長的現(xiàn)場精細化管理能力是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵。八大利器是企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)場精細化管理的最重要的工具。
◆掌握這八大利器的具體應(yīng)用要點,并能夠在現(xiàn)場管理的精細化過程中進行應(yīng)用。
課程收益
◆了解現(xiàn)場管理、精細化的現(xiàn)場管理的基本概念。
◆了解現(xiàn)場精細化管理的八大利器:5S、可視化、設(shè)備維護TPM、質(zhì)量預(yù)防的防錯法、現(xiàn)場效率提升的動作經(jīng)濟原則、班組安全活動方法、日?,F(xiàn)場管控OEC日清管理法、精益生產(chǎn)等。
課程對象
企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,特別是生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長等。
課程形式
◆理論與實戰(zhàn)案例、實戰(zhàn)工具手法相結(jié)合,可實施性強。
◆講授與問答、討論、練習(xí)相結(jié)合,互動性強。
◆每一模塊都會講解該類活動在企業(yè)推進時的注意事項。
培訓(xùn)時長
兩天(12小時)
課程大綱
一、班組長現(xiàn)場精細化管理概述
1、什么是現(xiàn)場管理,什么是現(xiàn)場精細化管理
2、現(xiàn)場精細化管理的基本理念—細節(jié)決定成敗
【案例講解:千里之堤毀于蟻穴】
3、現(xiàn)場精細化管理的基本流程--PDCA循環(huán)
【圖表示例講解】
利器一、5S:實現(xiàn)場精細化管理的基礎(chǔ)
1、5S概述
2、整理階段:活動步驟與注意事項
3、整頓階段:手法(三定、定置管理、形跡管理),推進注意事項
【圖片案例講解】
4、清掃階段:活動三步驟;推進注意事項
【圖表示例講解】
5、清潔階段:工具(檢查與獎懲體系、一表一單、定點攝影)
【圖表示例講解】
6、素養(yǎng)階段:工具與技巧(管理看板、班會;推進注意事項)
【圖表示例講解】
7、5S推進:步驟簡介;企業(yè)推進5S的注意事項
利器二、可視化:打造一目了然的精細化現(xiàn)場
1、什么是現(xiàn)場可視化
2、如何進行現(xiàn)場布局可視化
【圖表示例講解】
3、如何進行劃線
【圖表示例講解】
4、如何進行標(biāo)牌標(biāo)識
【圖表示例講解】
5、如何進行顏色管理
【圖表示例講解】
6、如何推進可視化改善
【企業(yè)案例講解】
利器三、TPM:設(shè)備的精細化維護
1、什么是TPM?
2、TPM的作用:質(zhì)量、成本、安全、效率的基礎(chǔ)
【案例講解】
3、TPM員工參與設(shè)備維護四步驟
(1)如何進行設(shè)備維護保養(yǎng)訓(xùn)練,工具:單點課程OPL
【圖表示例講解】
(2)如何制定設(shè)備維護規(guī)范,工具:點檢七定
【圖表示例講解】
(3)如何進行現(xiàn)場點檢與維護保養(yǎng)
【案例講解】
(4)如何進行點檢與維護困難部位的改善,工具:點檢與維護的可視化、效率化
【圖表示例講解】
4、TPM推進的注意要點
【案例講解】
利器四、防錯法:預(yù)防質(zhì)量缺陷
1、什么是質(zhì)量意識
2、如何進行質(zhì)量預(yù)防,工具:三不法則
3、自動防錯法及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
4、自動停止及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
5、自動檢測及其應(yīng)用示例
【圖表示例講解】
利器五、動作經(jīng)濟原則:提升現(xiàn)場作業(yè)效率
1、什么是動作經(jīng)濟原則
2、如何在人體動作方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
3、如何在工作臺布置方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
4、如何在工裝夾具方面提升作業(yè)效率
【圖表示例講解】
利器六、KYT危險預(yù)知訓(xùn)練:深化班組現(xiàn)場安全活動
1、什么是海因里希法則
2、安全事故分析:直接原因、間接原因
【圖表示例講解】
3、驚嚇提案:對驚嚇事件進行記錄、分析和改善
【圖表示例講解】
4、KYT危險預(yù)知訓(xùn)練:安全危險的預(yù)防與改進
(1)小組討論四步驟
【案例講解】
【小組實戰(zhàn)演練、點評】
(2)企業(yè)推進KYT活動的三階段
【案例講解】
5、手指口述安全確認
【圖表示例講解】
利器七、OEC日清管理法:日常的精細化現(xiàn)場管控
1、什么是OEC日清管理
2、日清管理法六大表單:總賬、分類賬、明細賬、日清欄、3E卡、日清表
【圖表示例講解】
3、通過日清管理四步驟(班前會、巡視檢查、日總結(jié)、審核),落實精細化的現(xiàn)場管控
【小組實戰(zhàn)演練、點評】
利器八、精益生產(chǎn):生產(chǎn)制造的精細化管理
1、什么是精益生產(chǎn)
2、什么是七大浪費,如何進行七大浪費消除
【案例講解】
3、如何進行拉動式生產(chǎn),如何使用看板
【圖表示例講解】
4、如何進行設(shè)備布局改善:流線化生產(chǎn)、單元式生產(chǎn)
【案例講解】
講師 劉小明 介紹
劉小明,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國際注冊高級經(jīng)理
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
中國企業(yè)實戰(zhàn)派講師
中山大學(xué) 客座教授
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
國際注冊高級采購師 特聘講師
全國班組長/一線主管 巡講講師
中國質(zhì)量協(xié)會授予質(zhì)量高級講師
【工作背景】
工商管理博士。十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,先后在拓璞電器集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時兼職在認證公司對國際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系審核數(shù)年。擅長企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量和采購物流管理課程培訓(xùn)。領(lǐng)域涉及食品、電子、機械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥、五金、服裝、煙草、航空航天等行業(yè)。
【工作經(jīng)歷及成果】
1999-2003廣州拓璞電器集團 分公司生產(chǎn)/集團質(zhì)量部【生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理】
1、順利組建分公司生產(chǎn)部,使分公司生產(chǎn)部由剛成立無到有,并走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及制度化管理。
2、公司迅速擴張,集團公司成立,公司任命我?guī)ьI(lǐng)質(zhì)量管理團隊一起完善質(zhì)量管理部門檢驗、保證和試驗室組建工作;完善供應(yīng)商審核資格認證活動;在集團公司質(zhì)量管理完善的情況下各分公司推行質(zhì)量管理體系認證,六個分公司順利取得質(zhì)量管理體系認證。
2003-2006美的集團 集團供應(yīng)鏈管理中心【供應(yīng)鏈中心經(jīng)理】
1、完善集團公司供應(yīng)鏈管理整合。
2、對集團中心重點關(guān)注供應(yīng)商第二方審核,減少采購風(fēng)險及提升原材料質(zhì)量。
3、通過供應(yīng)商規(guī)范化管理,各事業(yè)部采購部門得到規(guī)范化管理,使采購成本持續(xù)下降。
4、針對質(zhì)量、交期難以達到集團要求的供應(yīng)商進行指導(dǎo)和監(jiān)督改善,供應(yīng)商達到集團供應(yīng)鏈管理要求。
5、負責(zé)與供應(yīng)商各項談判工作的參與和安排。
2007-2010中國超人集團 集團制造中心/集團質(zhì)量中心【生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表】
1、負責(zé)集團公司12個分廠生產(chǎn)計劃調(diào)配、日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營等管理工作。
2、通過推行IE工業(yè)工程管理,是各分廠生產(chǎn)流程得到改善和優(yōu)化、生產(chǎn)效率直線提升55%。
3、針對注塑廠、五金廠批量生產(chǎn)的特點,由機器人替代人工作業(yè),提高了生產(chǎn)效率,節(jié)約了用工成本。
4、負責(zé)集團采購部門統(tǒng)籌和管理工作,2008年通過對供應(yīng)商進行整合和優(yōu)化,大大降低公司各物料的采購成本,使交期達成率由原來的82.5%直線提升至96.8%,同時原材料質(zhì)量也比較穩(wěn)定。
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實際相結(jié)合,對學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng),追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗,外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問,使本人對教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;
——注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;
——注重實效,以結(jié)果導(dǎo)向為原則;
——關(guān)注過程,以過程為實現(xiàn)績效的手段。
講課風(fēng)格生動、幽默及深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧,把管理當(dāng)故事講。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
【出版書籍】
1-《管好班組就靠這幾招》
2-《管好采購就靠這幾招》
3-《創(chuàng)業(yè)者要懂的24堂采購與物流管理課》
4-《準(zhǔn)時下班的智慧:超有效的時間整理法》
【客戶評價】
◆“劉小明老師是我所遇到的國內(nèi)最優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師之一!”
——日本兄弟公司珠海分公司人力資源部 賴經(jīng)理
◆“劉小明老師是中國最成功的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師之一,他的課程深受廣大學(xué)員歡迎!”
——尚德(中國)培訓(xùn)集團副總裁 陳總裁
◆“劉老師具有十多年大型企業(yè)管理經(jīng)驗,培訓(xùn)課程最容易讓員工理解接受。”
——中國南車人力資源部部長 謝部長
◆“聽朋友說,劉小明的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實受益。”
——內(nèi)蒙古河套酒業(yè)集團 謝部長
◆“劉小明老師講課聲情并茂,內(nèi)涵豐富,我受到了很大的啟發(fā)。”
——東風(fēng)日產(chǎn)人力資源部 范專員
◆“我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯?,F(xiàn)在聽了劉老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。”
——清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 林教授
◆“劉老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動性!”
——東莞市鎢珍電子公司 陳先生
◆如何做大、做強、做長是每個企業(yè)家日思夜想的重要問題,在所有的培訓(xùn)課程中,劉老師的課程對我們企業(yè)是最實用、最有效、最能解決實際問題的培訓(xùn)。
——浙江繡錦集團有限公司董事長 張錦福
◆中國像劉老師這樣有水平的人很多,但像他一樣愿意扎扎實實為民營企業(yè)做實事。要做到他這種境界,沒有多年的實踐經(jīng)驗和做事的扎實精神是不可能做到的。
——浙江偉??毓杉瘓F有限公司董事長 陶海弟
【工作經(jīng)歷及成果】
1999-2003廣州拓璞電器集團 分公司生產(chǎn)/集團質(zhì)量部【生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理】
1、順利組建分公司生產(chǎn)部,使分公司生產(chǎn)部由剛成立無到有,并走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及制度化管理。
2、公司迅速擴張,集團公司成立,公司任命我?guī)ьI(lǐng)質(zhì)量管理團隊一起完善質(zhì)量管理部門檢驗、保證和試驗室組建工作;完善供應(yīng)商審核資格認證活動;在集團公司質(zhì)量管理完善的情況下各分公司推行質(zhì)量管理體系認證,六個分公司順利取得質(zhì)量管理體系認證。
2003-2006美的集團 集團供應(yīng)鏈管理中心【供應(yīng)鏈中心經(jīng)理】
1、完善集團公司供應(yīng)鏈管理整合。
2、對集團中心重點關(guān)注供應(yīng)商第二方審核,減少采購風(fēng)險及提升原材料質(zhì)量。
3、通過供應(yīng)商規(guī)范化管理,各事業(yè)部采購部門得到規(guī)范化管理,使采購成本持續(xù)下降。
4、針對質(zhì)量、交期難以達到集團要求的供應(yīng)商進行指導(dǎo)和監(jiān)督改善,供應(yīng)商達到集團供應(yīng)鏈管理要求。
5、負責(zé)與供應(yīng)商各項談判工作的參與和安排。
2007-2010中國超人集團 集團制造中心/集團質(zhì)量中心【生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表】
1、負責(zé)集團公司12個分廠生產(chǎn)計劃調(diào)配、日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營等管理工作。
2、通過推行IE工業(yè)工程管理,是各分廠生產(chǎn)流程得到改善和優(yōu)化、生產(chǎn)效率直線提升55%。
3、針對注塑廠、五金廠批量生產(chǎn)的特點,由機器人替代人工作業(yè),提高了生產(chǎn)效率,節(jié)約了用工成本。
4、負責(zé)集團采購部門統(tǒng)籌和管理工作,2008年通過對供應(yīng)商進行整合和優(yōu)化,大大降低公司各物料的采購成本,使交期達成率由原來的82.5%直線提升至96.8%,同時原材料質(zhì)量也比較穩(wěn)定。
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實際相結(jié)合,對學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng),追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗,外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問,使本人對教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;
——注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;
——注重實效,以結(jié)果導(dǎo)向為原則;
——關(guān)注過程,以過程為實現(xiàn)績效的手段。
講課風(fēng)格生動、幽默及深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實用的解決問題之工具及技巧,把管理當(dāng)故事講。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
【出版書籍】
1-《管好班組就靠這幾招》
2-《管好采購就靠這幾招》
3-《創(chuàng)業(yè)者要懂的24堂采購與物流管理課》
4-《準(zhǔn)時下班的智慧:超有效的時間整理法》
【客戶評價】
◆“劉小明老師是我所遇到的國內(nèi)最優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師之一!”
——日本兄弟公司珠海分公司人力資源部 賴經(jīng)理
◆“劉小明老師是中國最成功的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師之一,他的課程深受廣大學(xué)員歡迎!”
——尚德(中國)培訓(xùn)集團副總裁 陳總裁
◆“劉老師具有十多年大型企業(yè)管理經(jīng)驗,培訓(xùn)課程最容易讓員工理解接受。”
——中國南車人力資源部部長 謝部長
◆“聽朋友說,劉小明的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實受益。”
——內(nèi)蒙古河套酒業(yè)集團 謝部長
◆“劉小明老師講課聲情并茂,內(nèi)涵豐富,我受到了很大的啟發(fā)。”
——東風(fēng)日產(chǎn)人力資源部 范專員
◆“我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯?,F(xiàn)在聽了劉老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。”
——清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 林教授
◆“劉老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動性!”
——東莞市鎢珍電子公司 陳先生
◆如何做大、做強、做長是每個企業(yè)家日思夜想的重要問題,在所有的培訓(xùn)課程中,劉老師的課程對我們企業(yè)是最實用、最有效、最能解決實際問題的培訓(xùn)。
——浙江繡錦集團有限公司董事長 張錦福
◆中國像劉老師這樣有水平的人很多,但像他一樣愿意扎扎實實為民營企業(yè)做實事。要做到他這種境界,沒有多年的實踐經(jīng)驗和做事的扎實精神是不可能做到的。
——浙江偉??毓杉瘓F有限公司董事長 陶海弟
上一篇:班組長29項管理工具
下一篇:基層班組長現(xiàn)場管理
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告