電力班組長(zhǎng)創(chuàng)新思維與管理能力提升

1、新時(shí)代
  新時(shí)代的巨變
  社會(huì)的轉(zhuǎn)變
  政策的轉(zhuǎn)變
  員工的轉(zhuǎn)變

  電力體制改革、技術(shù)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響
  電廠的生存與發(fā)展
  新能源對(duì)舊能源的沖擊
  能源結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)電廠的影響
  國(guó)有企業(yè)管理體制變革對(duì)員工的影響
  《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》
  電力工人的職業(yè)生涯

2、創(chuàng)新思維——必備的生存技能
  創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力
  創(chuàng)新的外在要求
  管理創(chuàng)新的切入點(diǎn)
  創(chuàng)新型管理案例解析
  京瓷的阿米巴管理
  海爾的人單合一的組織結(jié)構(gòu)
  百度的“可期待的員工“
  一人五崗為什么可以
  HRBP的運(yùn)用
  外包思維
  員工職業(yè)規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)

  創(chuàng)新思維方法與工具
  發(fā)散思維
  收斂思維
  常規(guī)推理
  歸納推理
  假言推理
  簡(jiǎn)單性思維
  多米諾思維
  批判性思維
  5-WHY
  思維導(dǎo)圖
  求同法
  層別法
  典型分析
  協(xié)變分析理論

3.班組長(zhǎng)管理技能提升
  職責(zé)與素養(yǎng)
  角色定位
  工作職權(quán)
  工作關(guān)系
  適崗模型

  工作方法
  4M1E因素分析法
  魚(yú)骨圖究根求源法
  5W3H解決方案
  三現(xiàn)主義.S.查檢表(消去法)
  班組管理十大原則
  失敗的管理者的行為特征

  一日例行工作
  領(lǐng)受任務(wù)
  高效率早會(huì)
  走動(dòng)式管理
  交流、聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)
  報(bào)表填寫(xiě)
  夕會(huì)與總結(jié)

  有效的班組溝通
  溝通的目的
  溝通的手段
  表達(dá)的要點(diǎn)
  傾聽(tīng)的要點(diǎn)
  反饋的要點(diǎn)
  跨級(jí)別溝通
  跨部門(mén)溝通

  做好上傳下達(dá)的管理者
  業(yè)務(wù)教導(dǎo)的4個(gè)步驟
  教導(dǎo)部下的時(shí)機(jī)與方式 
  糾正不良行為的4個(gè)步驟
  有效激勵(lì)的基本原則

  班組業(yè)績(jī)管理
  班組目標(biāo)管理
  班組6S管理
  產(chǎn)量與生產(chǎn)效率管理
  品質(zhì)業(yè)績(jī)管理
  個(gè)人業(yè)績(jī)管理
  班組看板管理
  班組工作日?qǐng)?bào)
  班組工作周報(bào)
  業(yè)績(jī)面談的基本要點(diǎn)

  人際沖突管理
  引發(fā)團(tuán)隊(duì)沖突的原因
  五種沖突處理模式
  沖突處理步驟
  沖突處理技巧
  班組20個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

澳門(mén)城市大學(xué) MBA
注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級(jí)法務(wù)咨詢(xún)師
高級(jí)人力資源管理師
電力金融行業(yè)資深講師
揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會(huì) 管理顧問(wèn)
南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 特聘講師
三十年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢(xún)、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

講師經(jīng)歷：
曾任: 東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)主管，南京春蘭汽車(chē)集團(tuán)公司人力資源部副總、法務(wù)部經(jīng)理。遠(yuǎn)東汽車(chē)技術(shù)開(kāi)發(fā)公司任副總。
從業(yè)30年，在電廠、電網(wǎng)、電力設(shè)備、煤炭、汽車(chē)制造、機(jī)械制造、高鐵制造、鐵路運(yùn)輸、通訊、風(fēng)景區(qū)、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、電子電器、安防工程、電磁兼容、航空航天、工藝品、飾品、房屋建筑、醫(yī)療器械、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、食品飲料、紡織、印染、服裝、銀行、物業(yè)管理、燃?xì)?、水?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、人力資源派遣、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、管理咨詢(xún)、培訓(xùn)等行業(yè)任職與服務(wù)。
自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對(duì)客戶(hù)、對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)，使其養(yǎng)成了在咨詢(xún)、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實(shí)際成長(zhǎng)，注重教練客戶(hù)明確自己的目標(biāo)、掌握實(shí)操技能的風(fēng)格。
豐富的閱歷與獨(dú)到的學(xué)養(yǎng)，使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，有層次地、從根本上分析與解決問(wèn)題，提高與豐富員工素養(yǎng)，提高組織能力，實(shí)現(xiàn)員工與組織的共同滿(mǎn)意與吸引。

實(shí)戰(zhàn)型工會(huì)管理專(zhuān)家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師,江蘇省工會(huì)學(xué)院特聘講師。有著二十幾年豐富的人力資源管理和工會(huì)管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢(xún)、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。尤其在工會(huì)管理領(lǐng)域有著獨(dú)到的見(jiàn)解與有效的工具。二十多年企業(yè)實(shí)務(wù);負(fù)責(zé)國(guó)營(yíng)大型企業(yè)辦公室主任、人力資源副總、工會(huì)主席等職務(wù)共計(jì)十余年.

授課特點(diǎn)：
劉老師專(zhuān)注于人力資源與員工素養(yǎng)方面的咨詢(xún)、培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)，始終秉承實(shí)用、落地的原則，用心講好每一次課程，始終根據(jù)客戶(hù)的實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶(hù)痛點(diǎn)，受到了廣大學(xué)員的好評(píng)。
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