班組建設(shè)

一、班組長自我建設(shè)
1 認識班組
2 班組長的地位和使命
3 班組長的重要作用
4 班組長的管理水平現(xiàn)狀分析
 5 班組長的權(quán)力和職責
6 班組長勝任力認知

二、高效生產(chǎn)型班組建設(shè)
1、班前計劃
（1）班組長在生產(chǎn)準備中的任務(wù)
（2）班前交接管理
（3）班前會議管理
案例研討：某班組聽、看、唱、宣、講“五步曲”早會
2、班中控制
（1）班組長在作業(yè)過程中的工作要點
（2）進度控制與橫向協(xié)調(diào)
3、班后總結(jié)
（1）日產(chǎn)量完成后的總結(jié)
（2）班后會及班后會的管理
訓練：標準化作業(yè)：
要求每一團隊選擇班組某一工作事項進行作業(yè)程序的制定，并現(xiàn)場演示。

三、質(zhì)量型班組建設(shè)
視頻：日本的汽車打敗了美國
1產(chǎn)品競爭的兩大基本要素：質(zhì)量、營銷
2 質(zhì)量管理的幾個關(guān)鍵：質(zhì)量方針、質(zhì)量管理體系、 質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進
3 班組質(zhì)量管理的作用：
（1）培養(yǎng)職工逐步樹立質(zhì)量意識
（2）使職工養(yǎng)成規(guī)范操作的良好生產(chǎn)習慣
（3）最大限度避免生產(chǎn)事故
（4）保證產(chǎn)品品質(zhì)、提高工作效率
4 全面質(zhì)量管理
（1）內(nèi)容與方法的全面性
（2）全過程控制
（3）全員性
（4）下道工序是用戶
5 班組長現(xiàn)場質(zhì)量管理應(yīng)具備的意識
（1）問題意識
案例討論：總在找問題的班長顧飛
（2）客觀意識
（3）時間意識
(4 ) 細節(jié)意識
 
四、成本型班組建設(shè) 
1 干毛巾也能擰出水來
2班組成本不等于材料費（材料成本、人力成本、管理成本）
3 班組成本浪費在哪？
（1）材料浪費
（2）人力浪費
（3）管理浪費
4 班組成本控制市場化（可以具體到每一位班組員工）
（1）倒算成本
（2）給所有的成本定價（包括人工）
（3）定期匯總分析
（4）研討班組成本控制問題解決方案
團隊研討：目前班組成本控制的狀況，未來的打算
 
五、安全型班組建設(shè)
視頻：觸目驚心的事實
1 班組是事故集中地
2 海恩定律
3 所有事故皆可預(yù)防
3 班組安全管理原則：“三不傷害”
4 安全事故產(chǎn)生的原因
（1）人的不安全行為
（2）物的不安全狀態(tài)
（3）環(huán)境中不確定的因素
5 抓好班組安全管理
（1）班組事故預(yù)想
（2）合理分配工作
（3）干標準活
（4）互保聯(lián)保
（5）搞好5S現(xiàn)場管理
（6）班組安全文化建設(shè)
(7)杜絕習慣性違章
（8）采取多種多樣形式不間斷對班組員工進行有關(guān)安全教育
（9）按照“三不放過”原則處理班組發(fā)生的安全事故（含未遂事故）
（10）開展班組安全改善提案活動
訓練：（據(jù)實際情況2選一）
1 每個團隊抽兩名隊員進行手指口述現(xiàn)場演示
2 每個團隊策劃一個實用的班組安全文化活動，并現(xiàn)場演示.

六、和諧型班組建設(shè)
1 沒有和諧班組就沒有和諧煤礦
2 民主管理，大家的事大家說了算
（1）班組怎么管，員工真正享有建議權(quán)
（2）班務(wù)會,單個談心—多種方式促溝通
案例研討：班組“五公開”
3  親情管理，班組員工就像一家人
（1）對待員工像親人
（2）讓員工感覺像家人
案例研討：五清楚、六必訪、七必談
4員工培養(yǎng)，有奔頭才會更和諧
(1) 班組員工培養(yǎng)的方法
(2) 班組員工培養(yǎng)的常見問題和對策5 和諧并不是無原則，和諧需要有規(guī)則
(1) 班組考勤制度制定及實施
(2) 班組績效考評制度制定及實施(或獎金分配制度)

中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
精細化管理，安全精細化管理研究者
大慶油田高級人才培訓中心 特邀培訓師
中鋁貴州分公司 生產(chǎn)與運作管理顧問
 
大學畢業(yè)后進入某大型國企工作，從基層做起，歷任班組長、車間主任，后來擔任公司高級主管。
2005年加入汪中求精細化管理團隊，專業(yè)從事精細化管理，安全精細化管理咨詢、培訓工作。
多次赴日本就精細化管理，零事故—安全精細化管理與相關(guān)機構(gòu)、同行交流、研討。
潛心設(shè)計的精細化管理、安全精細化管理訓練課程，因其工具性，實用性，已經(jīng)推出便風靡全國，受到眾多國有企業(yè)和民營企業(yè)的普遍歡迎。
作為項目組負責人或成員參與了多期多起企業(yè)咨詢項目，收到了良好的改善改進效果。
 
研究方向 
精細化管理，精益生產(chǎn)，安全精細化管理，車間精細化管理   
 
部分著作
安徽人民出版社《零事故—安全精細化第一準則》
新華出版社 《班組精細化管理》
北京理工大學出版社 《車間精細化管理》
北京理工大學出版社 《企業(yè)中層精細化管理》
北京理工大學出版社 《高素質(zhì)員工的35個好習慣》
北京理工大學出版社 《三個月成為一流員工》

培訓特點
實際、實用、實效
理念、方法、工具三位一體
案例+情景模擬=挖掘潛能
增智賦能，激活潛能