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呼叫中心EAP系列課程:班組長(zhǎng)員工心理輔導(dǎo)
呼叫中心EAP系列課程:班組長(zhǎng)員工心理輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
施怡彤
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
1、增強(qiáng)呼叫中心員工的心理素質(zhì),更有能力應(yīng)對(duì)困境;
2、極大地提高員工個(gè)人責(zé)任感,勇于負(fù)責(zé)地追求自我成長(zhǎng);
3、改變對(duì)周?chē)撕褪挛锏目捶?,抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度;
4、提升自我價(jià)值及競(jìng)爭(zhēng)力,使自己更積極主動(dòng),保持最佳狀態(tài);
5、增強(qiáng)呼叫中心團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí),突破協(xié)作障礙。
【課程特點(diǎn)】
《員工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)》培訓(xùn)課程以管理心理學(xué)和積極心理學(xué)為基礎(chǔ),緊密結(jié)合呼叫中心內(nèi)部與外部現(xiàn)實(shí)情況,將員工工作動(dòng)機(jī)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)完美結(jié)合,培養(yǎng)員工積極、知足、感恩、樂(lè)觀的一種心智模式,并結(jié)合激勵(lì)策略落實(shí)到管理制度中,從而形成積極向上的企業(yè)文化。
【課程大綱】
第一天:?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)
第一部分:?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)必備的心理學(xué)技能
班組管理與心理輔導(dǎo)之間的關(guān)系
——角色定位、功能重合、界限清晰
班組心理輔導(dǎo)必須掌握的心理學(xué)知識(shí)
——意識(shí)與潛意識(shí);行為與心理現(xiàn)象;動(dòng)機(jī)與需求;
衡量員工心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
——人際指標(biāo)、工作指標(biāo)、行為指標(biāo)、情緒指標(biāo)
4、85、90新生代員工心理特點(diǎn)分析
第二部分:?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)的三種能力
問(wèn)題分析能力
——班組員工心理輔導(dǎo)分析的冰山金字塔
同理溝通能力
——先談情后講事,建立信任是基礎(chǔ)
——幫助下屬自己幫助自己
欣賞探尋能力
——發(fā)掘性格優(yōu)勢(shì)的探尋問(wèn)話(huà)
——引發(fā)下屬思考解決
第三部分:呼叫中心常見(jiàn)心理輔導(dǎo)問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略
1、常見(jiàn)員工心理輔導(dǎo)類(lèi)型
——面對(duì)心理失衡型員工
——面對(duì)壓力過(guò)大型員工
——面對(duì)職業(yè)倦怠型員工
——面對(duì)家庭事業(yè)兩難型員工
2、現(xiàn)場(chǎng)案例分析及角色扮演
第四部分:班組管理從“心”開(kāi)始
管好自己、協(xié)助他人
挖掘潛能,高效執(zhí)行
樂(lè)享工作,價(jià)值激發(fā)
重點(diǎn):
第二部分:?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)的三種能力
第三部分:呼叫中心常見(jiàn)心理輔導(dǎo)問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略
其中第三部分最重要,因?yàn)榻Y(jié)合最緊密最實(shí)用嘛。
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,應(yīng)用心理學(xué)博士;知名職場(chǎng)心理專(zhuān)家;北京大學(xué)首批企業(yè)心理導(dǎo)師;企業(yè)管理與人力資源開(kāi)發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家;企業(yè)EAP(員工心理援助計(jì)劃)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
多年的知名外企及大型國(guó)企的高管經(jīng)驗(yàn);擅于把企業(yè)管理與積極心理管理理念融為一體;獨(dú)創(chuàng)的課程系統(tǒng),一定讓你活學(xué)活用,學(xué)以致用。
【2013研究方向】
2013年,將更加關(guān)注中高層員工對(duì)建立幸福企業(yè)文化的推動(dòng)作用的研究,通過(guò)積極心理管理提升計(jì)劃的實(shí)施,幫助企業(yè)中高層管理者探索自身天賦,提高內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力,組建持續(xù)蓬勃發(fā)展的幸福組織。2013,推出獨(dú)創(chuàng)的“中高管·積極心理管理提升計(jì)劃”& “幸福2.0——持續(xù)幸福力”系列課程。2013年,員工心理,不只援助,重在管理!
【專(zhuān)業(yè)著作】
《第三只眼看幸?!?br />
內(nèi)容梗概:施怡彤老師用獨(dú)特的視角,女性的細(xì)膩筆觸、心理學(xué)專(zhuān)家剖析,幫助每個(gè)人挖掘?qū)儆谧约旱?ldquo;幸福感”。
文中摘錄:人生就像一個(gè)圓,圓心象征著生命的本真和源頭。我們與生俱來(lái),對(duì)幸福有著驚人的喚醒能力——如同“第三只眼”一樣,用童真般的好奇,全然的接納,創(chuàng)新的視點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)幸福!相信自己,你有足夠的能力。”
《漸行漸美——優(yōu)秀女性職場(chǎng)心理筆記》
內(nèi)容梗概:一個(gè)職場(chǎng)優(yōu)秀女性用最溫馨的語(yǔ)言,訴說(shuō),最精彩的職場(chǎng)故事;一個(gè)心理專(zhuān)家用最樸素的筆觸,描摹,最紛呈的職場(chǎng)人生。稱(chēng)得上是一本立足職場(chǎng)鮮活案例,深入淺出的人物心理分析,為職場(chǎng)人生提供不可多得學(xué)習(xí)范本。
【授課風(fēng)格】
授課臺(tái)風(fēng):溫婉睿智,宏觀大氣,知性?xún)?yōu)雅。
授課語(yǔ)言:深入淺出,幽默通達(dá),點(diǎn)撥貫通。
授課內(nèi)容:東西方融匯,專(zhuān)業(yè)論道,實(shí)踐指導(dǎo)。
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