做個不一樣的 80、90 后

授課對象：中學(xué)生、大學(xué)生、教育工作者、家長、企業(yè)經(jīng)理人、80、90 后的新世代、想進(jìn)一步了解80、90 后的非80、90 世代

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、面對網(wǎng)絡(luò)時代成長的80、90 后
1. 開放年代的開放心態(tài)
2. 信息、知識已經(jīng)無所不在
3. 低頭族也可以刷出新的人際關(guān)系

二、上一代沒做好的，我們可以做更好
4. 從要求「尊重」談起
5. 看看這些故事的主角是誰？
6. 別去管是不是上一代的錯？

三、80、90 后確實(shí)有不一樣的價值觀
7. 每一代看下一代，都會看到的事
8. 不是價值觀偏差，只是不一樣
9. 看看那些值得驕傲的月光族、草莓族

四、我們沒有大家說的那么難懂
10. 下一代是難懂、難搞，還是貴人？
11. 別批評你們還沒進(jìn)入的世界
12. 下一代，才是未來

五、這是一個快速、多元、多變的新年代
13. 對，這個字是有寬度的；對，這條路是有寬窄的
14. 正態(tài)分布之外的人，你看懂多少？
15. 不要讓自己又變成當(dāng)時那些誤解你的人

六、甚么才是不一樣的80、90 后？
16. 發(fā)揮Web 2.0 草根的長尾力量
17. 具備思考、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)未來的能力
18. 后知經(jīng)濟(jì)濟(jì)時代─領(lǐng)悟力的競爭

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，2010 年"中國知識管理人物"、2008 年臺灣"金書獎"得主，2001-2012 年華語500 大企管講師?，F(xiàn)任臺灣交通大學(xué)、世新大學(xué)兼任副教授，也是國家文官學(xué)院特約講座，曾經(jīng)擔(dān)任超過二十家不同行業(yè)、不同規(guī)模大小的公民營企業(yè)知識管理咨詢顧問。曾受邀臺灣云計算大型論壇主題演講、座談主持人，也經(jīng)常受邀到各大學(xué)、中小學(xué)進(jìn)行正向思考、生命教育演講。目前為北京清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心外聘教授、上海交通大學(xué)海外學(xué)院外聘講師、金蝶軟件(中國)有限公司專家顧問。
　　著有《輕松搞懂知識管理》光盤、《百問知識管理》、《知識管理─價值創(chuàng)新與開放分享》、《解開KM 成功密碼》、《知識價值鏈》等書。陳永隆博士擁有工程博士學(xué)位，是一位橫跨工程、信息與管理的跨領(lǐng)域?qū)嵺`者，華人地區(qū)虛擬團(tuán)隊(duì)組織與運(yùn)作先鋒，1994 年曾獲得中國工程師學(xué)會工程論文獎；后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)信息界，又在信息界出版超過24 本計算機(jī)著作；當(dāng)全球進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)之際，陳博士持續(xù)投入知識管理、協(xié)同創(chuàng)新、組織學(xué)習(xí)、云計算、社交網(wǎng)絡(luò)，長期在微博與Facebook 與80、90 后互動，積極耕耘與80、90 后的溝通與領(lǐng)導(dǎo)等研究領(lǐng)域，"６Ｄ思維"則是陳博士獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)新思維與正面思維的思考技巧。