執(zhí)行力
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《卓越執(zhí)行力》
《卓越執(zhí)行力》內(nèi)訓基本信息:
企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團隊的執(zhí)行力是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。
本課程營旨在全方位打造團隊的執(zhí)行力,從而提升團隊的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動的方式引導正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。
幫助企業(yè)梳理企業(yè)的文化;通過整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。
幫助參與者:讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導向、百分百責任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。
基礎(chǔ)理論版1 天、實戰(zhàn)互動版2天
企業(yè)全員職業(yè)人
講授、案例分析、小組討論、測試、游戲互動、團隊PK
一、企業(yè)生存的三大要素
(一)戰(zhàn)略方向
1、蒙牛速度
2、和俊實業(yè)的失敗
【案例】戰(zhàn)略發(fā)展
海爾的服務制勝
招商銀行在金融行業(yè)的脫穎而出
(二)執(zhí)行力
1、前方打戰(zhàn)后方支援、全員執(zhí)行
【視頻】海爾的開發(fā)歐美市場
2、管理者對企業(yè)的戰(zhàn)略認同度
【案例】成實鋼鐵的執(zhí)行落實不力
(三)執(zhí)行力的細節(jié)體現(xiàn)
【案例】保利物業(yè)的司機
【案例】深航的地勤
第二部分:鑄造執(zhí)行力的三大要素
(一)結(jié)果導向(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單)
1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
2、執(zhí)行是“我做了嗎”?
3、做任務是陷阱、做結(jié)果是餡餅
4、做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?
5、執(zhí)行的現(xiàn)場互動問答(發(fā)傳真)
6、如何獲得最佳的結(jié)果?結(jié)果思維、底線原則、外包理念
(二)責任邏輯(鎖定責任,收獲結(jié)果)
1、理由源于責任是否鎖定
2、陷阱一:“請示”工作與推脫責任(拒絕先斬后奏)
3、陷阱二:“人多力量大”與推脫責任機會(拒絕踢球思維)
4、領(lǐng)導只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
4個步驟:結(jié)果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結(jié)果考核
(三)服從法則
1、執(zhí)行不力就是缺乏服從。
為什么要服從?
2、?團隊要發(fā)展大必須紀律嚴明 ?員工干部更快速的成長
不服從的表現(xiàn)
3、怎么讓員工服從?
?借用團隊的力量 ?自己率先服從 ?有不服從嚴懲
4、員工為什么不服從?
?領(lǐng)導沒做到 ?承諾不兌現(xiàn)
第三部分:如何提高組織執(zhí)行力
(一)執(zhí)行的三個核心流程
1、人員流程:用對的人
2、戰(zhàn)略流程:做對的事
3、運營流程:把事做對
(二)組織執(zhí)行力8個誤區(qū)
1、戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;
2、用人不疑、疑人不用;
3、學謀略多,學規(guī)則少;
4、管理制度變來變?nèi)?,朝令夕改?/p>
5、制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;
6、管理者沒有常抓不懈;
7、差不多就行;
8、策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
巨鈺名鞋品牌折扣連鎖公司執(zhí)行董事
麗禧公關(guān)禮儀慶典公司董事
國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)會員
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中國移動及國家電網(wǎng)特聘導師
經(jīng)銷商成長輔導教練
性格情緒分析專家
一個從中國移動1860話務員做起,從基層成長的實戰(zhàn)派老師
王念山老師早年從事中國移動客服代表。
在自己的工作經(jīng)歷中,從基層員工升主管,經(jīng)理,總監(jiān),培訓總監(jiān),董事長助理,常務副總等。
其后曾任華通控股的培訓總監(jiān),負責旗下控股的騰中重工(曾計劃收購悍馬)、得陽新材料(世界產(chǎn)量第一、中國唯一可批量生產(chǎn)PPS的企業(yè))、川眉芒硝等上市公司的培訓及管理工作。曾任中國板式家私排名第二的名企雙虎家私董事長特別助理。
王老師所帶的團隊被行業(yè)內(nèi)譽為黃埔軍校,成就了一大批職業(yè)經(jīng)理人。
用豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗加豐富的理論基礎(chǔ),以幽默互動的激揚風格、生動的案例演繹,王老師在從事培訓教育這一舞臺上,培訓近千個企業(yè),深受各企業(yè)好評。
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