打造卓越執(zhí)行力

一、認識執(zhí)行力

1. 互動案例：如何執(zhí)行好這個簡單的任務
2. 執(zhí)行力是將目標轉化為結果的能力
3. 執(zhí)行力是管理者為實現(xiàn)目標而具有的計劃、指揮、跟進、協(xié)調的能力
4. 執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預定目標的操作能力
5. 將戰(zhàn)略與決策轉化為實施結果的能力
6. 執(zhí)行力是企業(yè)獎懲制度的嚴格實施（韋爾奇）
7. 執(zhí)行力是是用合適的人干合適的事（柳傳志）
8. 執(zhí)行力是是企業(yè)競爭力的核心
9. 執(zhí)行力是是做強企業(yè)的關鍵

二、執(zhí)行力的誤區(qū)

1. 文化和氛圍問題，導致想提高執(zhí)行都難；
2. 規(guī)章制度問題，導致執(zhí)行受阻；
3. 薪酬問題，導致執(zhí)行沒有動力；
4. 人員素質問題，導致執(zhí)行效率低下；
5. 經(jīng)理人管理能力問題（一將無能累死三軍），導致執(zhí)行方向錯誤。
6. 案例分析：一場執(zhí)行力的考試

三、執(zhí)行力體系是一個管理循環(huán)：幫你建立執(zhí)行力正確理念

1. 應該執(zhí)行什么？界定執(zhí)行內(nèi)容的五大技巧；
2. 現(xiàn)場案例演練，掌握執(zhí)行內(nèi)容界定的方法；
3. 執(zhí)行力是檢查出來的，檢查工作的四大技巧；
4. 錄像學習：通過反饋提升執(zhí)行力；
5. 執(zhí)行力的完整程序應該包含哪些內(nèi)容?
6. 執(zhí)行力的源頭在哪里?根本目的是什么?
7. 在企業(yè)管理的各個階段溝通的重點和溝通的目的有什么不同?
8. 為什么你布置的工作員工沒有按時完成?
9. 創(chuàng)造執(zhí)行力的文化，為執(zhí)行力提供茁壯成長的環(huán)境。
10. 案例分析：執(zhí)行力是這么建設的嗎？

四、提升執(zhí)行力的技巧

1. 養(yǎng)成重要事項寫下來的習慣；
2. 設置檢查計劃并落實
3. 設置最后期限，發(fā)通知告知最后期限的技巧
4. 輔導、幫助但不要插手，靠自己完成
5. 承諾并大張旗鼓兌現(xiàn)承諾
6. 如何減少進而杜絕執(zhí)行不到位的借口
7. 營造利于執(zhí)行的環(huán)境和氛圍（理念、制度和行為環(huán)境建設）
8. 案例分析：這樣的制度為什么執(zhí)行不下去了？

 
  五、如何在執(zhí)行的過程中加強時間管理，注重效率

1. 提高執(zhí)行效率的三大秘訣
2. 通過時間管理的重要工具來提升執(zhí)行效率
3. 時間效率表的分析方法
4. 案例討論：這樣能提高執(zhí)行效率嗎？

 
培訓對象：企業(yè)各級管理人員、專業(yè)人員等

宋勸其，國內(nèi)知名戰(zhàn)略績效管理專家、國家人力資源管理師教材編委會委員（主編績效管理和薪酬福利部分），中華企管培訓網(wǎng)特聘講師。清華大學、北京大學和上海交通大學課程教授、國際人力資源管理師協(xié)會高級講師、多家網(wǎng)站和雜志的專家撰稿人。現(xiàn)任某有限公司首席咨詢師，先后為超過800家企事業(yè)單位提供咨詢和培訓服務，為超過300家的企業(yè)成功建設和實施績效管理體系。

主要著作：
《高績效管里的五項修煉》、《績效在細節(jié)》、《績效激勵》、《績效管理與企業(yè)文化的最佳實踐》等多部著作。
論文《國有企業(yè)人力資源管理咨詢研究》被榮選為第八屆世界管理論壇交流文章。

授課風格：
宋老師的授課睿智而不失幽默，親和而不失嚴格。應用幽默、詼諧的語言里，采用體驗活動、情景模擬等多種授課方式，使大家在輕松、愉快的氛圍中收獲和成長。

客戶評價：
宋老師課程中的績效回顧會議和溝通的操作規(guī)范對我們很有指導意義，課程中的績效溝通的技巧我們馬上可以用。非常具有實戰(zhàn)指導意義！
                                                                                                                  --上海長圓電子 許總經(jīng)理
我聽過這么多年課程，宋老師的課程是我聽到的最好的課程，有思想、有方法、有工具，非常實用，同時讓人感動。 
                                                                                                                   --廣東成發(fā)制衣     謝總經(jīng)理
宋老師的課程理論聯(lián)系實際,具有很強的指導性和實用性!
                                                                                                              --中石油某公司人力資源部經(jīng)理
聽了您的課讓我收益頗豐，對人力資源規(guī)劃及績效管理有了一個系統(tǒng)的認識，您的課程案例豐富，語言生動，希望以后還能參加您的課。
                                                                                                              --上海金豐電線電纜廠   姜經(jīng)理