M-04 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向

一． 為什么要為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃

    1. 從馬斯洛的需求層次理論引入職業(yè)生涯的概念

    2. 幾個小案例分析并討論：制定職業(yè)生涯的重要意義

    3. 制定個人職業(yè)生涯的原則

    4. 互動并分享：了解職業(yè)生涯的發(fā)展階段

        探索期

         發(fā)展期

        發(fā)揮期

         穩(wěn)定期

        小組分享和討論：你所管理的員工正處在職業(yè)生涯的什么階段

         站在你本人的角度思考：在這樣的階段，你該如何幫助他們成長與發(fā)展

    5. 介紹并引出：制定職業(yè)生涯的五個步驟

        認(rèn)識并評估自己

        外部環(huán)境和信息調(diào)研

        做出決定

        建立人脈資源圈并進(jìn)行尋找

        制訂計劃并努力工作

 

二． 制定員工職業(yè)生涯的步驟與流程和工具

    6. 了解并識別員工的特點

        幫助員工了解自己的個性特點

            理解什么是個性特征

         幫助員工識別自己的價值觀

            理解什么是價值觀

            價值觀的不同對工作選擇和輸出業(yè)績的影響

         幫助員工識別自身的動機：成就、影響、親和

        幫助員工找到自己擅長的能力

         幫助員工認(rèn)識到自己的職業(yè)傾向

            約翰.霍蘭德職業(yè)性向介紹

            約翰.霍蘭德的六種職業(yè)性向解讀

    7. 具體的工具介紹

        講解個人的經(jīng)歷和故事

            如何講解，技巧和方法及注意點介紹

            什么是關(guān)鍵案例故事

            案例呈現(xiàn)講解和分析：一個具體的關(guān)鍵案例介紹

            互動練習(xí)：互相講解關(guān)鍵故事，并進(jìn)行記錄

         幾個典型的個性測評工具的介紹（重點介紹PDP測評工具）

        PDP測評工具介紹

            如何使用PDP

            案例介紹：某個人員的PDP分析

            了解PDP對設(shè)定行職業(yè)生涯帶來的作用

        冰山模型介紹：勝任力對于成功的重要性

            測評：通過測評了解員工的動機

            不同發(fā)展階段的人員，如何調(diào)整動機

         行為訪談方法介紹：了解員工內(nèi)在勝任力的工具

            什么是行為訪談，能獲得什么

            行為訪談的流程和步驟

            行為訪談的注意點

            案例介紹：某個人的行為訪談全流程介紹并具體分析

            互動模擬練習(xí)：學(xué)習(xí)行為訪談技術(shù)

    8. 幫助員工設(shè)定目標(biāo)

        互動：你打算設(shè)定怎樣的目標(biāo)

            設(shè)定目標(biāo)的六大步驟

            如何檢驗?zāi)阍O(shè)定的目標(biāo)是正確的

        觀看視頻，了解設(shè)定目標(biāo)對自己人生的重要意義

        電影演員米勒的成長之路

        央視主持人趙普的經(jīng)歷

        學(xué)會設(shè)定并分解自己的人生目標(biāo)

        設(shè)定一份為了實現(xiàn)自身目標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃表與行動表

    9. 具體做法介紹

         成立項目小團隊

         小組成員相互講自身最擅長的故事講自身成長的經(jīng)歷

         對經(jīng)歷和故事進(jìn)行總結(jié)、提煉、分析

         讓學(xué)員自己完成一份個性方面的綜合評估報告

         以小組互動和練習(xí)的方式，學(xué)會使用：識別自我方面的表單介紹

            如何使用引以為豪的經(jīng)歷表格

            使用個性特征表格，圈出滿足自己的5個特征

            使用價值觀的識別表格，圈出最符合自己的三個價值觀

            使用技能表單，圈出最符合自己技能的要項

            使用職業(yè)興趣表，對照霍蘭德的六種職業(yè)性向，找出適合自己的三種

         以小組互動和練習(xí)的方式，學(xué)會使用：制訂目標(biāo)方面的表單介紹

            填寫使用愿景和未來設(shè)定的表單

            填寫使用5年內(nèi)的一個目標(biāo)表單

            制訂一個相對長期例如3-4年的學(xué)習(xí)表單

            根據(jù)以上表單，制訂一個行動計劃表

         制訂目標(biāo)完成后的評估表單介紹

            工作表現(xiàn)的衡量

            有效學(xué)習(xí)方式的檢驗和方法

 

三． 幫助員工實施職業(yè)生涯

    10. 設(shè)定崗位標(biāo)準(zhǔn)

         按照工作重要性對崗位進(jìn)行分級

         明確每一級崗位的職責(zé)

         制訂每一級崗位的標(biāo)準(zhǔn)：知識標(biāo)準(zhǔn)、能力標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)

         案例介紹：某公司某崗位序列的標(biāo)準(zhǔn)

         具體模板和表單介紹

    11. 制訂員工學(xué)習(xí)計劃并幫助實施

        幫助員工識別和應(yīng)用學(xué)習(xí)的方式：學(xué)習(xí)方式介紹

        根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)習(xí)的書籍目錄

        管理者根據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)大綱并構(gòu)建培訓(xùn)課程

        案例展示：學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)要點介紹

        案例展示：培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)課程介紹

        幫助員工制訂學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃：開始、過程及輸出

 

四． 檢驗員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實現(xiàn)情況

    12. 設(shè)定檢驗的程序與方法

    13. 檢驗學(xué)習(xí)效果：通過考試的方式

    14. 檢驗?zāi)芰π袨樘嵘那闆r：通過認(rèn)證與答辯的方式

    15. 案例介紹：考試試題與認(rèn)證表單

    16. 檢驗完成后的工作

          根據(jù)考試和認(rèn)證的結(jié)果，制訂改進(jìn)建議

          優(yōu)化職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)

          改進(jìn)實施的方法介紹

何新云，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師
職業(yè)背景： 海外工作經(jīng)歷或大型跨國企業(yè)本土工作經(jīng)歷，擔(dān)任經(jīng)理及以上職務(wù)
1.現(xiàn)為：深圳市某管理咨詢公司總經(jīng)理，中國人才熱線特聘人力資源顧問，多家大型知名企業(yè)（軟件、包裝、電子）的高級管理顧問，數(shù)家管理咨詢顧問公司資深培訓(xùn)講師。
2.長期擔(dān)任人力資源管理的重要職位。作為人力資源管理專家，多次受邀在金領(lǐng)世界招聘會、深圳MBA推介會、高校畢業(yè)生推介會及其它大型行業(yè)協(xié)會上，做過專題的人力資源管理演講。
授課經(jīng)驗：15年以上授課經(jīng)驗且在業(yè)界有良好的口碑
授課風(fēng)格：將自身在管理實踐中獲得的實踐經(jīng)驗，通過案例研討的方式與學(xué)員共同分享 在授課過程中運用其良好的組織能力，并通過其很強的控場技巧，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行大量的互動討論與練習(xí)，將其深厚的理論功底和實踐經(jīng)驗傳授給學(xué)員。