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組織執(zhí)行力提升

內(nèi)訓(xùn)講師:周永亮 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
組織執(zhí)行力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
周永亮
周永亮
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

通過(guò)該課程我們將了解到如何組織與建設(shè)團(tuán)隊(duì),如何通過(guò)提升執(zhí)行力來(lái)達(dá)到提高組織運(yùn)作效率的最終目標(biāo)。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
執(zhí)行類型:
第一類:目標(biāo)執(zhí)行,達(dá)成目標(biāo)的行為過(guò)程
第二類:制度執(zhí)行,制度落實(shí)的行為過(guò)程
執(zhí)行力分為兩個(gè)層次:個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力
執(zhí)行力提升解決方案
個(gè)人執(zhí)行力——個(gè)人執(zhí)行問(wèn)題靠訓(xùn)練
組織執(zhí)行力——組織執(zhí)行問(wèn)題靠系統(tǒng)
第一部分:目標(biāo)結(jié)果            
  • 企業(yè)實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程:提出愿景-明確目標(biāo)-結(jié)果驗(yàn)證
  • 明確目標(biāo)成為有效結(jié)果的4類關(guān)鍵工具
  • 目標(biāo)責(zé)任書簽署
  • 公開承諾和獎(jiǎng)罰
  • 一對(duì)一承諾確責(zé)
  • 明確追蹤手段機(jī)制
    • 目標(biāo)行動(dòng)管理
      1. 目標(biāo)系統(tǒng)文件化
      2. 目標(biāo)管理視覺化(貼在墻上,擺在桌上,寫在本上)
      3. 目標(biāo)重點(diǎn)簡(jiǎn)化
      4. 目標(biāo)管理制度化(會(huì)議-公開承諾-訓(xùn)練-制度)
第二部分:任務(wù)分解
  • 分解路線:總體目標(biāo)拆解為具體指標(biāo)
  • 分解責(zé)任:總體目標(biāo)落實(shí)為執(zhí)行任務(wù)
  • 目標(biāo)責(zé)任分解的三類輔助工具
    1. 工具1:目標(biāo)分解看板
    2. 工具2:結(jié)果定義訓(xùn)練
    3. 工具3:一會(huì)一狀(1會(huì):董事會(huì)或經(jīng)理班子目標(biāo)確定會(huì);1狀:軍令狀及目標(biāo)責(zé)任書)
  • 分解關(guān)鍵:挑選執(zhí)行力強(qiáng)的人成為操盤手
  • 執(zhí)行操盤手的素質(zhì)要求1:相信
  • 執(zhí)行操盤手的素質(zhì)要求2:實(shí)干
  • 執(zhí)行操盤手的素質(zhì)要求3:教練
  • 執(zhí)行操盤手的素質(zhì)要求4:PK
  • 執(zhí)行操盤手的素質(zhì)要求5:結(jié)果
第三部分:計(jì)劃預(yù)算
 
  • 執(zhí)行計(jì)劃1:項(xiàng)目計(jì)劃
    1. 項(xiàng)目計(jì)劃的四項(xiàng)基本要求
    2. 項(xiàng)目計(jì)劃落實(shí)工具:工作布置表
  • 執(zhí)行計(jì)劃2:要事計(jì)劃
    1. 對(duì)執(zhí)行而言,最需要管理的是時(shí)間,計(jì)劃的本質(zhì)在于時(shí)間管理
    2. 高效時(shí)間管理法則
      • 重要而緊急:立即做
      • 重要不緊急:按計(jì)劃
      • 緊急不重要:抽時(shí)間+ 區(qū)別對(duì)待
      • 不緊急布重要:盡量不做
  • 執(zhí)行計(jì)劃3:過(guò)程計(jì)劃
第四部分:過(guò)程追蹤
  • 跟蹤制度:績(jī)效考核系統(tǒng)
績(jī)效考核的主要步驟:績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效激勵(lì)
  • 跟蹤機(jī)制:質(zhì)詢會(huì)系統(tǒng)
    1. 質(zhì)詢會(huì)的三類型:周質(zhì)詢會(huì)、月質(zhì)詢會(huì)、季質(zhì)詢會(huì)
    2. 質(zhì)詢會(huì)主要工具:周報(bào)與周計(jì)劃
    3. 周質(zhì)詢會(huì)的程序
      • 事前:提交周報(bào)、周計(jì)劃,總裁及上級(jí)審查
      • 事中:COO主持,質(zhì)詢結(jié)果,做出評(píng)價(jià)
      • 事后:改進(jìn)措施,提高能力,承諾新結(jié)果
    4. 周質(zhì)詢會(huì)原則
    5. 質(zhì)詢會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤
  • 跟蹤手段:4類方法
    1. 方法1:定期定向述職
    2. 方法2:獨(dú)立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    3. 方法3:五級(jí)檢查制度——各部門自檢、上級(jí)檢查、專項(xiàng)檢查、COO檢查、總裁檢查
    4. 方法4:三層反饋制度
執(zhí)行反饋的方式主要有三種:向上反饋-橫向反饋-向下反饋
第五部分:改進(jìn)激勵(lì)
  • 改進(jìn)工具:執(zhí)行中的行為改進(jìn)系統(tǒng)
    1. 改進(jìn)工具1:頭腦風(fēng)暴會(huì)
    2. 改進(jìn)工具2:專題改進(jìn)會(huì)
    3. 改進(jìn)工具3:YCYA承諾改進(jìn)法
    4. 改進(jìn)工具4:DMAIC-SDCA流程
  • 改進(jìn)激勵(lì):執(zhí)行中的動(dòng)力推進(jìn)系統(tǒng)
    1. 激勵(lì)之道1:薪酬激勵(lì)
    2. 激勵(lì)之道2:職業(yè)發(fā)展激勵(lì)
    3. 激勵(lì)之道4:競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

講師 周永亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國(guó)內(nèi)頂級(jí)企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國(guó)溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國(guó)肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。

授課特點(diǎn):
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問(wèn)答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語(yǔ)言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。

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