構(gòu)建高效的執(zhí)行體系

第一部分：關(guān)于執(zhí)行體系

• 執(zhí)行：目標(biāo)執(zhí)行與制度執(zhí)行
• 組織執(zhí)行力的核心：執(zhí)行過程的管理體系
• 再完美的組織系統(tǒng)也需要執(zhí)行體系的支持

第二部分：執(zhí)行體系五大步驟

• 第一步驟：目標(biāo)確定
• 將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的執(zhí)行目標(biāo)
• 目標(biāo)不清，結(jié)果不定，執(zhí)行無法開始
• 執(zhí)行，不等于做事，而是到位的做事，就是將預(yù)期的目標(biāo)變成結(jié)果（O-R）
• 結(jié)果，是以客戶價(jià)值為前提的，不是以“我以為”為前提的
• 我們工作的“結(jié)果定義”
• 第二步驟：分解落實(shí)
• 企業(yè)的目標(biāo)分解層次
• 目標(biāo)分解的兩個(gè)途徑
• 目標(biāo)分解的目的：人人擔(dān)指標(biāo)，事事有指標(biāo)，處處講指標(biāo)，獎(jiǎng)罰依指標(biāo)
• 如何進(jìn)行有效的目標(biāo)分解呢？

目標(biāo)測(cè)算、目標(biāo)溝通、資源盤點(diǎn)、職責(zé)明細(xì)、明確節(jié)點(diǎn)

• 第三步驟：計(jì)劃預(yù)算
• 具體、精密的執(zhí)行計(jì)劃是達(dá)成目標(biāo)的前提
• 執(zhí)行計(jì)劃四大類
• 預(yù)算管理的四大誤區(qū)與三大內(nèi)容
• 與執(zhí)行相關(guān)的預(yù)算編制考慮的八大因素
• 計(jì)劃管理的目標(biāo)：事事有規(guī)劃，人人有計(jì)劃，項(xiàng)項(xiàng)有預(yù)算
• 執(zhí)行計(jì)劃應(yīng)包括5W3H
• 時(shí)間管理
• 第四步驟：過程督導(dǎo)
• 沒有檢查督導(dǎo)，就沒有有效執(zhí)行
• 檢查督導(dǎo)是是執(zhí)行管理的基本功，缺少有效檢查督導(dǎo)的執(zhí)行一定是有問題的執(zhí)行
• 通過機(jī)制進(jìn)行過程督導(dǎo)：計(jì)劃－報(bào)告－質(zhì)詢－檢查－改進(jìn)
• 檢查的核心：質(zhì)詢會(huì)（周質(zhì)詢－月質(zhì)詢）
• 周質(zhì)詢會(huì)原則
• 檢查五級(jí)體系:檢查是執(zhí)行系統(tǒng)的核心
• 檢查的要領(lǐng)
• 第五步驟：反饋改進(jìn)
• 檢查督導(dǎo)的真正目的在于改進(jìn)
• 改進(jìn)會(huì)：重點(diǎn)與焦點(diǎn)問題的改進(jìn)
• 執(zhí)行反饋：YCYA工具訓(xùn)練
• 三級(jí)警告制度

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國(guó)內(nèi)頂級(jí)企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國(guó)溫布爾大學(xué)DBA（工商管理博士）班戰(zhàn)略教授
美國(guó)肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)（ICMCI）在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995－1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域：
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。

授課特點(diǎn)：
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以體驗(yàn)互動(dòng)、問答式等最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向：學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合，幫助學(xué)員快速提升自己，同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值，可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格：
1）60%的案例分析，案例豐富而實(shí)用性強(qiáng)，深入淺出，真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2）精辟觀點(diǎn)鞭辟入里，語言幽默而文采飛揚(yáng)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3）超強(qiáng)的親和力，疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。