企業(yè)營銷業(yè)績瓶頸突破

模塊一、企業(yè)營銷業(yè)績瓶頸現(xiàn)狀分析
引導(dǎo)案例
1.營銷業(yè)績瓶頸現(xiàn)狀
a)營銷目標(biāo)總是落空
b)企業(yè)愿景成為夢想
c)營銷管理粗放落后
d)管理人員自以為是
e)銷售精英流失嚴(yán)重
f)績效考核降低效益
g)企業(yè)發(fā)展停滯不前

2.業(yè)績瓶頸根因分析
a)管理角色不清晰
b)市場環(huán)境缺分析
c)目標(biāo)制定三拍法
d)目標(biāo)設(shè)定不共識
e)目標(biāo)系統(tǒng)不支撐
f)計劃制定胡差使
g)績效指標(biāo)亂考核
h)具體執(zhí)行一鍋粥
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評、現(xiàn)場成果、課題轉(zhuǎn)換（根據(jù)實際課時安排）
實戰(zhàn)研討與演練
1.我們企業(yè)的營銷業(yè)績瓶頸表現(xiàn)在那些方面
2.營銷業(yè)績瓶頸產(chǎn)生的原因有那些
現(xiàn)場成果：
1.無
課題轉(zhuǎn)換：
1.無
 
模塊二、業(yè)績瓶頸突破需要技術(shù)支撐
引導(dǎo)案例
1.什么是績效改進(jìn)技術(shù)
2.績效改進(jìn)技術(shù)的價值
a)績效改進(jìn)的發(fā)展歷程
b)績效改進(jìn)技術(shù)的模型
c)瓶頸突破的運用價值
3.績效改進(jìn)的十大原則
4.區(qū)分癥狀原因與問題
5.問題解決的四大前提
6.績效改進(jìn)的實戰(zhàn)地圖
7.高效研討會議的規(guī)則
a)一發(fā)言
b)兩追求
c)三不許
d)四機會
e)五限時
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評、現(xiàn)場成果、課題轉(zhuǎn)換（根據(jù)實際課時安排）
實戰(zhàn)研討與演練
1. 梳理實際營銷工作中的問題
2. 把別人的問題轉(zhuǎn)換成自己的問題
3. 把演繹的問題轉(zhuǎn)換成事實的描述
現(xiàn)場成果：
1. 無
課題轉(zhuǎn)換：
1. 無
 
模塊三、正確設(shè)定目標(biāo)夯實突破基石
引導(dǎo)案例
1.健康營銷組織的成長奧秘
2.共同愿景引領(lǐng)共識的目標(biāo)
a) 愿景實實在在影響著目標(biāo)
b) 經(jīng)營管理必須回答的問題
c) 共同愿景轉(zhuǎn)換成共識目標(biāo)
d) 達(dá)成目標(biāo)共識的重要價值

3.目標(biāo)共識從紙上談兵開始
a) 目標(biāo)共識是系統(tǒng)的共識
b) 目標(biāo)共識的SMART法則
c) 從作戰(zhàn)地圖到目標(biāo)共識
d) 從SWOT分析到目標(biāo)共識
e) 目標(biāo)共識必須遵循流程

4.目標(biāo)共識必須遵循的流程
a) 明晰愿景與愿景目標(biāo)
b) 虛擬目標(biāo)與調(diào)研分析
c) 資源配置與確定目標(biāo)

5.鎖定目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵要素
a) 營銷的價值鏈?zhǔn)崂砼c分析
b) 營銷的經(jīng)營價值公式梳理
c) 營銷目標(biāo)與關(guān)鍵成功要素
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評、現(xiàn)場成果、課題轉(zhuǎn)換（根據(jù)實際課時安排）
實戰(zhàn)研討與演練
1. 澄清并共識組織的愿景與愿景目標(biāo)
2. 運用SWOT分析工具客觀分析公司的內(nèi)外部狀況，形成科學(xué)的公司級營銷策略
3. 按目標(biāo)確定流程，科學(xué)確定年度營銷目標(biāo)（現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)）
4. 研討分析目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵要素及要素指標(biāo)
現(xiàn)場成果：
1. 公司級SWOT的分項清單（部分）
2. 公司級營銷策略決策成果（部分）
3. 年度營銷目標(biāo)基本形成
4. 目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵成功要素及要素指標(biāo)
課題轉(zhuǎn)換：
1. 把區(qū)域級的SWOT分析及營銷策略轉(zhuǎn)換成課題
2. 指定責(zé)任部門與責(zé)任人針對課題開展工作，明確輸出成果與時間節(jié)點
3. 統(tǒng)一上報并匯報講解
 
模塊四、聚焦關(guān)鍵問題清除目標(biāo)障礙
引導(dǎo)案例
1.執(zhí)行力的嚴(yán)重誤導(dǎo)
a) 只要結(jié)果必然得不到好結(jié)果
b) “沒有任何借口”才是借口
c) 只要結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)無能的表現(xiàn)

2.聚焦關(guān)鍵問題障礙
a) 聚焦問題對業(yè)績突破的重要性
b) 聚焦問題是清除障礙的關(guān)鍵點
c) 聚焦問題必須掌握的過程工具
d) 明確業(yè)績突破的一二三級問題
e) 關(guān)鍵問題就是營銷業(yè)績的瓶頸

3.找準(zhǔn)最佳解決方案
a) 沒有方案就無法突破瓶頸
b) 最佳解決方案選擇的原則
c) 解決方案尋找的工具運用
d) 解決方案分析的工具運用
e) 解決方案決策的工具運用
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評、現(xiàn)場成果、課題轉(zhuǎn)換（根據(jù)實際課時安排）
實戰(zhàn)研討與演練
1. 營銷管理中的問題為什么此起彼伏、解決不完
2. 營銷目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵成功要素與指標(biāo)分析
3. 運用問題聚焦工具清晰聚焦?fàn)I銷目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵問題并形成部分關(guān)鍵問題庫
4. 對業(yè)績瓶頸的2－3個關(guān)鍵問題運用工具產(chǎn)生多樣性解決方案，并有效決策最佳解決方案
現(xiàn)場成果：
1. 營銷目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵成功要素與關(guān)鍵指標(biāo)
2. 營銷目標(biāo)的一二三級問題庫（部分）
3. 2－3個關(guān)鍵問題的最佳解決方案
課題轉(zhuǎn)換：
1. 把其他關(guān)鍵問題轉(zhuǎn)換成課題
2. 指定責(zé)任部門與責(zé)任人針對課題開展工作，明確輸出成果與時間節(jié)點
3. 統(tǒng)一上報并匯報講解
 
模塊五、關(guān)鍵動作管理突破業(yè)績瓶頸
引導(dǎo)案例
1.業(yè)績突破需要關(guān)鍵動作管理
a) 什么是關(guān)鍵動作管理
b) 關(guān)鍵動作管理的重要價值
2.運用轉(zhuǎn)換工具提取關(guān)鍵動作
a) 解決方案必須完整動作轉(zhuǎn)換
b) 運用轉(zhuǎn)換工具提取關(guān)鍵動作
3.制定可持續(xù)落地的行動計劃
a) 為什么計劃總是沒有變化快
b) 關(guān)鍵動作必須轉(zhuǎn)換行動計劃
c) 行動計劃必須匹配相關(guān)要素
d) 運用工具有效轉(zhuǎn)換行動計劃
4.嚴(yán)格過程監(jiān)控實現(xiàn)瓶頸突破
a) 明確責(zé)任人
b) 明確督導(dǎo)人
c) 盯時間節(jié)點
d) 抓輸出成果
e) 立獎懲分明
5.打造標(biāo)準(zhǔn)模式業(yè)績持續(xù)突破
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點評、現(xiàn)場成果、課題轉(zhuǎn)換（根據(jù)實際課時安排）
實戰(zhàn)研討與演練
1. 關(guān)鍵動作管理對營銷業(yè)績瓶頸突破的價值是什么？
2. 運用動作轉(zhuǎn)換工具將2－3個解決方案進(jìn)行完整動作轉(zhuǎn)換，并提取關(guān)鍵動作
3. 為什么實際營銷工作中總會出現(xiàn)計劃沒有變化快
4. 把2－3個解決方案轉(zhuǎn)換成可落地、可跟蹤的行動計劃表，并且明確責(zé)任人、督導(dǎo)人、關(guān)鍵時間節(jié)點與輸出成果
現(xiàn)場成果：
1. 2－3個解決方案的完整動作過程，及提取的關(guān)鍵動作
2. 有明確責(zé)任人、督導(dǎo)人、關(guān)鍵時間節(jié)點與輸出成果的2－3個解決方案的行動計劃表
3. 學(xué)員掌握動作轉(zhuǎn)換技術(shù)，具備制定行動計劃的能力，具備行動計劃的管控能力
課題轉(zhuǎn)換：
1. 把其他解決方案的行動計劃制作轉(zhuǎn)換成課題
2. 指定責(zé)任部門與責(zé)任人針對課題開展工作，明確輸出成果與時間節(jié)點
3. 統(tǒng)一上報并匯報講解

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
精細(xì)化(精益)管理及業(yè)績改進(jìn)實戰(zhàn)講師與教練
中國人民大學(xué)繼教學(xué)院特聘講師
中國科技大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特聘講師
“八化管理法”實戰(zhàn)管理系統(tǒng)的創(chuàng)立者
職業(yè)經(jīng)理人年會：最受職業(yè)經(jīng)理人歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家
“中國好講師大賽”全國總決賽最高獎：全國30強
“中國好講師大賽”三省冠軍（含安徽、江西、云南）

【背景介紹】
八年：教練/顧問/講師工作
現(xiàn)擔(dān)任中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
現(xiàn)擔(dān)任中國科技大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特聘講師
現(xiàn)擔(dān)任多家企業(yè)精細(xì)化（精益）管理、業(yè)績突破教練
現(xiàn)擔(dān)任數(shù)家民營企業(yè)常年管理顧問
現(xiàn)擔(dān)任國內(nèi)多家著名培訓(xùn)機構(gòu)、商學(xué)院、企業(yè)大學(xué)特聘講師
現(xiàn)擔(dān)任中國好講師大賽安徽賽區(qū)總教練

十六年：管理咨詢師/企業(yè)高管工作
曾擔(dān)任知行合一管理咨詢機構(gòu)高級合伙人
曾擔(dān)任大道搏一管理咨詢機構(gòu)高級顧問
曾擔(dān)任毛毛食品公司、同慶機械公司總經(jīng)理
曾擔(dān)任合肥海爾第四分廠、達(dá)西浦國際實業(yè)（安徽）公司高管工作

持續(xù)專注于
精細(xì)化（精益）管理實戰(zhàn)落地的研究與實踐
營銷業(yè)績瓶頸突破的研究與實踐
可持續(xù)組織執(zhí)行力打造的研究與實踐

系統(tǒng)掌握與運用的管理及教學(xué)技術(shù)工具
績效改進(jìn)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)技術(shù)、教練技術(shù)、精細(xì)化（精益）管理技術(shù)等
 
【課程特色】
三“從” 四“得”＋兩“快”
1.從實戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實戰(zhàn)實用）
2.課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）
3.課程內(nèi)容落地快、企業(yè)效益轉(zhuǎn)換快（效益轉(zhuǎn)換）
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