銀行培訓課程
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銀行窗口禮儀
內訓課程大綱
一、銀行服務需樹立的觀念―-傳奇的服務!
1、 服務、服務品質是什么?
2、 銀行柜臺及走動人員的禮儀服務的素質要求
3、 優(yōu)質服務意識
二、銀行服務人員的禮儀與行為規(guī)范
1、 工作規(guī)范
² 提前到崗、崗前準備
² 接待服務規(guī)范
² 工作禁令
2、 儀容儀表禮儀――微笑
² 不受歡迎的表情
² 微笑的魅力
² 微笑的速成法訓練
² 客戶接待人員微笑的運用
3、 銀行工作人員專業(yè)形象----儀表禮儀
4、 服務著裝禮儀――成功的著裝與禮儀
² 工作妝的規(guī)范和點評
² 著裝的TPOR原則
² 首飾、配飾的使用規(guī)范
² 鞋襪的搭配規(guī)范
² 自我形象檢查表
5、 親切的語言溝通----談吐禮儀
² “三聲”、“四到”、“五心”
² 文明服務用語規(guī)范“五語十字”
² 語速、語調、語氣的練習
² 普通話服務規(guī)范
² 服務忌語
6、 銀行人員電話應對禮節(jié)
7、 銀行人員優(yōu)雅舉止—儀態(tài)訓練,合宜的肢體語言
8、 銀行服務中迎送致意禮儀――印象深刻的商務交往
9、 客戶接待禮儀訓練
² 看——查顏觀色,從不經(jīng)意的動作中看透對方心理
² 聽——易地而處的“聆聽”,拉近和客戶的關系
² 笑——抓住聽眾的心,客戶更愿意接受服務
² 說——將話說到心里,你的聲音無法抗拒
² 動——運用身體語言的技巧,配合還是干擾
三、銀行服務禮儀與溝通
1、 在見面瞬間就獲得優(yōu)勢
² “4分鐘內”散發(fā)你的最大魅力
² 見面時,要主動打招呼
² “握手”的技巧
² 穿“短袖襯衫”會顯得你很軟弱
² 控制對方的“空間”
² 即使在站立時,也要搶占空間
² 威懾對方的“椅子”
² 把對方引入你的“領地”
2、 掌握對話的主動權
² 通過“問題攻勢”來占據(jù)上風
² 爭奪“發(fā)言權”
² 通過對比讓對方產(chǎn)生“錯覺”
² 通過“表情和姿勢”控制對話
3、 拉近與客戶的距離――讓對方開開心心說“Yes”
1、 服務、服務品質是什么?
2、 銀行柜臺及走動人員的禮儀服務的素質要求
3、 優(yōu)質服務意識
二、銀行服務人員的禮儀與行為規(guī)范
1、 工作規(guī)范
² 提前到崗、崗前準備
² 接待服務規(guī)范
² 工作禁令
2、 儀容儀表禮儀――微笑
² 不受歡迎的表情
² 微笑的魅力
² 微笑的速成法訓練
² 客戶接待人員微笑的運用
3、 銀行工作人員專業(yè)形象----儀表禮儀
4、 服務著裝禮儀――成功的著裝與禮儀
² 工作妝的規(guī)范和點評
² 著裝的TPOR原則
² 首飾、配飾的使用規(guī)范
² 鞋襪的搭配規(guī)范
² 自我形象檢查表
5、 親切的語言溝通----談吐禮儀
² “三聲”、“四到”、“五心”
² 文明服務用語規(guī)范“五語十字”
² 語速、語調、語氣的練習
² 普通話服務規(guī)范
² 服務忌語
6、 銀行人員電話應對禮節(jié)
7、 銀行人員優(yōu)雅舉止—儀態(tài)訓練,合宜的肢體語言
8、 銀行服務中迎送致意禮儀――印象深刻的商務交往
9、 客戶接待禮儀訓練
² 看——查顏觀色,從不經(jīng)意的動作中看透對方心理
² 聽——易地而處的“聆聽”,拉近和客戶的關系
² 笑——抓住聽眾的心,客戶更愿意接受服務
² 說——將話說到心里,你的聲音無法抗拒
² 動——運用身體語言的技巧,配合還是干擾
三、銀行服務禮儀與溝通
1、 在見面瞬間就獲得優(yōu)勢
² “4分鐘內”散發(fā)你的最大魅力
² 見面時,要主動打招呼
² “握手”的技巧
² 穿“短袖襯衫”會顯得你很軟弱
² 控制對方的“空間”
² 即使在站立時,也要搶占空間
² 威懾對方的“椅子”
² 把對方引入你的“領地”
2、 掌握對話的主動權
² 通過“問題攻勢”來占據(jù)上風
² 爭奪“發(fā)言權”
² 通過對比讓對方產(chǎn)生“錯覺”
² 通過“表情和姿勢”控制對話
3、 拉近與客戶的距離――讓對方開開心心說“Yes”
講師 李大志 介紹
北京大學EMBA
中國海洋大學海洋生物學碩士
美國普萊斯頓大學心理學博士
工作經(jīng)歷
十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷,5年大中華區(qū)培訓總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經(jīng)理,市場總監(jiān),培訓經(jīng)理和人力資源總監(jiān)等職位,由于老師的三種不同經(jīng)歷,5年銷售的經(jīng)歷積累了豐富的營銷管理實戰(zhàn)和理論;5年培訓總監(jiān)的經(jīng)歷,李老師學習和總結提煉了TTT課程的精髓。
將近3年的人力資源總監(jiān)的經(jīng)歷,李老師也對管理和人力的課題有了深入的研究。同時身為心理學博士的原因,李老師也開發(fā)出了系列的心理學課程。
自2000年至今在全國近百個城市舉辦不同類型主題公開課程2000多場,同時為1500多家企業(yè)提供了各種個性化不同需求的內訓,其課程主題內容涉及TTT課程、營銷課程、店面課程、通用管理課程、心理學課程、國學的應用以及企業(yè)不同個性化需求的課程,且學員滿意度都均能達到90分以上;至今為止學員逾十萬余人,至今,被學員評價為"學養(yǎng)深厚,思想深刻,理論深邃,經(jīng)驗深廣"的實戰(zhàn)派風格的職業(yè)教育專家,2008年第四屆中國企業(yè)教育百強論壇評為“中國百強企業(yè)教育培訓師”?;仡櫠嗄曛v師生涯,總結授課之經(jīng)驗,提煉演講之技能,修煉職業(yè)之心道,定義此種風格之講師為“研究型技術派職業(yè)培訓師”。
☆
中國海洋大學海洋生物學碩士
美國普萊斯頓大學心理學博士
工作經(jīng)歷
十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷,5年大中華區(qū)培訓總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經(jīng)理,市場總監(jiān),培訓經(jīng)理和人力資源總監(jiān)等職位,由于老師的三種不同經(jīng)歷,5年銷售的經(jīng)歷積累了豐富的營銷管理實戰(zhàn)和理論;5年培訓總監(jiān)的經(jīng)歷,李老師學習和總結提煉了TTT課程的精髓。
將近3年的人力資源總監(jiān)的經(jīng)歷,李老師也對管理和人力的課題有了深入的研究。同時身為心理學博士的原因,李老師也開發(fā)出了系列的心理學課程。
自2000年至今在全國近百個城市舉辦不同類型主題公開課程2000多場,同時為1500多家企業(yè)提供了各種個性化不同需求的內訓,其課程主題內容涉及TTT課程、營銷課程、店面課程、通用管理課程、心理學課程、國學的應用以及企業(yè)不同個性化需求的課程,且學員滿意度都均能達到90分以上;至今為止學員逾十萬余人,至今,被學員評價為"學養(yǎng)深厚,思想深刻,理論深邃,經(jīng)驗深廣"的實戰(zhàn)派風格的職業(yè)教育專家,2008年第四屆中國企業(yè)教育百強論壇評為“中國百強企業(yè)教育培訓師”?;仡櫠嗄曛v師生涯,總結授課之經(jīng)驗,提煉演講之技能,修煉職業(yè)之心道,定義此種風格之講師為“研究型技術派職業(yè)培訓師”。
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